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文档简介

教学设计（教案）模板基本信息学 科信息技术年 级七教学形式新授教 师赵宏年单 位巢湖市柘皋镇中心学校课题名称第一单元活动2.2 制作我的名片学情分析特 点：本活动整体设计的目的之一是为了让零起点学生，对于利用word文字处理软件制作作品有一个完整的认识，能利用word软件制作简单的作品，因此本活动对于零起点学生来说是重点。习 惯：七年级的学生大部分是零起点学习信息技术的，因此在制作过程中，合作往往是自发形成的或以部分非零起点学生为核心组成的伙伴。教学目标知 识 与 技 能：（1）了解名片制作的基本常识和制作名片的基本过程。（2）了解利用文字处理软件制作名片的常用技巧和操作。过 程 与 方 法：（1）体验制作名片的过程。（2）学会欣赏和吸收别人的设计思想，制作具有个性特色的作品。情感态度价值观：（1）欣赏好的名片作品，提高鉴赏能力和审美意识。 （2）培养自我评价意识。 （3）以积极的态度欣赏别人的作品，培养吸取别人作品优点的意识。教学过程一、情景导入1、复习旧知：前面我们学习了名片的规划设计过程，请同学们把你美化设计好的名片草图拿出来，有没有信心展示展示？（课件1：我的名片）2、新知导入：看了同学的名片，我们重新认识了许多新同学，了解了许多同学的兴趣、爱好等信息，有助于我们在今后的学习中更好地互相帮助，取长补短。如何更好地用名片介绍自己、展示自己，今天我们用计算机把它制作出来。各小组组长要帮助本组同学啊。（课件2：课题：制作我的名片）二、新知探究1、新知巩固：“模仿是最好的学习方法”，如何把它制作出来呢？（课件3：Word界面）我们先认识一下Word字处理软件。（简介）2、任务驱动： 下面我们按照课本中“加工坊”的步骤，完成自己名片的制作。（教师示范）（课件4：加工提示、横式竖式） 一定要按照制作步骤的分段标题，按步骤进行 版式制作完成后可制作姓名艺术字和其他信息框 制作名片底色中“绘图”工具在“视图工具栏”中 制作装饰图案的第5步参阅“知识库”P24.13、巡视指导、帮助解决问题、释疑三、巩固练习除了我们按照课本制作的步骤进行创作外，我们还可以利用“名片制作向导”进行制作。（教师演示：文件新建“任务窗格”本机上模版）板书设计制作我的名片作业或预习学生制作自己的名片自我评价本节课上得比较自然，学生对WORD本
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