六年级暑假班语文测试7.19.doc

顾见君工作室2014六年级暑假班语文测试拟卷人：杨老师 7.19 一、知识积累与运用（37分）1.认真写一写，请把你最漂亮的字展示出来。（5分） 请你记住：水是生命的源泉，农业的命脉，工业的血液。假如人类不珍惜水源，地球上最后一滴水将是人的眼泪。_ _ _ 2、按查字典的要求填空。（每空1分） （8分） “饱” _ 结构，用部首查字法应先查_部，再查_画。“饱”在字典中的解释有：a、 吃足了，与“饿”相对；b、 足、充分；c、 满足。在“饱满”中应选（ ）。3、下列词语没有错别字的一组是（ ）。（4分） A、惟妙惟肖 坐无隙地 神采奕奕 扶老携幼B、决无仅有奔腾不息 化险为夷 前所未有C、慢山遍野 拾人牙慧 金碧辉煌 一塌湖涂D、心悦诚服 铺天盖地 夜以继日 枝繁叶茂4、请选择词语依次填空，最恰当的一项是（ ）。 （4分） （1）我们全家（ ）表哥考上了名牌大学。 （2）妈妈对客人说“照顾不周，请多（ ）”。客人说，不用（ ）。 （3）我不知道新建的儿童乐园在哪里，就问一位老爷爷：“（ ），到儿童乐园怎么走？” A 、恭喜、包涵、麻烦、打扰 B、恭喜、包涵、麻烦、请问C、恭喜、包涵、客气、请问 D、 恭喜、留步、客气、请问5、下列句子依次所采用的修辞手法，判断正确的一项是（ ）。（4分） （1）少年儿童是初升的太阳，是祖国的花朵。 （2）不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ （3）巴掌大的篮球场能容得下几个人。 （4）清澈见底的小溪欢快地流进了大海妈妈的怀抱。A、比喻、拟人、夸张、反问 B、比喻、反问、拟人、夸张C、比喻、反问、夸张、拟人 D、拟人、反问、夸张、比喻6、按要求写成语。（12）（1）写出含有“不”的成语：_、_（2）写出含有“动物”的成语：_、_（3）写2个“八字”的成语：_、_ _二、综合运用 （35分）9、我能用修改符号修改下面的句子。（16分）(1)读了梦圆飞天一文，受到了鼓舞。 (2) 今年，大家高兴愉快地外出旅游一回。(3)开学，我们树立了计划，明确了努力的方向。(4)钢铁是怎样烧成的一书，塑造了英雄保尔的事迹。10、按要求完成练习。 （15分） （1）小狗被关在笼子里。改成拟人句： _（2）克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。 改为反问句：_（3）用“尝试”写一句话。_（4）赞美老师的诗句：_（5）写一句自己喜欢的名言. _11、根据下面诗句的意思，写出相应的诗句。（4分）1）诗意：白天男人们下地除草,晚上妇女们在家里搓麻将,村里的男男女女都各有各的事。诗句：_2）诗意：春色满园总是关也关不住的，一枝红杏悄悄地探出墙头来。诗句：_三、阅读理解与感悟 （28分）说 勤 俗话说：“一勤天下无难事。”唐代文学家韩愈说：“业精于勤荒于嬉。”勤，就是要珍惜时间，勤学习，勤思考，勤探索，勤实践。古今凡有建树者，无不成功于勤。勤出成果。马克思写资本论辛勤劳动40年。读了大量书籍，其中作过笔记的就有1500种以上；司马迁写史记从20岁就收集大量历史素材；我国当代数学家陈景润，翻阅了上千本有关资料，认真演算，取得了震惊世界的成就。勤出智慧。即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，就可以变拙为巧。实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。只有勤奋者才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，开拓知识领域，使自己聪明。1 从短文中选填近义词、反义词。8分 近义词：爱惜（ ） 获取（ ） 反义词：灵活（ ） 笨拙（ ）2 联系上下文理解词句的意思。 6分 变拙为巧： 。凡有建树者，无不成功于勤： 。3 这段文字主要告诉我们 。4分 4 短文举了