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文档简介

爸爸的花落了教学目标一知识与能力1.理解爸爸的形象。2、记叙文中的插叙手法二、过程与方法培养自学课文、质疑问难的习惯和方法。三、情感与价值观理解父母对子女深深的爱。教学重点理解父母对子女的深情。教学难点记叙文中的插叙手法教具准备录音机、朗读磁带。授新课导学流程一、导语设计上世纪八十年代初，有一部电影深受人们喜爱，它讲述了一个生死离别的故事，它就是城南旧事，今天我们学习他的最后一部分爸爸的花落了。二、自主学习1、 读准下列字的字音肿胀（zhng zhng）叮嘱（zh）骊歌（l）廊檐（yn）徘徊（pi hui）2、 解释下面的生词肿胀 叮嘱 恐惧 徘徊3、介绍作者与城南旧事。4、教师播放示范磁带录音，学生听读，了解课文大意。5、一生读课文、其余同学点评。6、学生谈谈初读课文的感受。三、重点研讨1、学生分三组、每组依次讨论以下三个问题中的一个，要求人人发言。（1）、文中对爸爸的回忆都是由眼前的事引发的，试从课文中找出这方面的例子。（2）、“爸爸”的鼓励与惩罚对我的健康与成长有哪些影响。（3）、爸爸是一个怎样的人？四、巩固训练（一）给下面的字注音肿胀 叮嘱 骊歌 花圃 廊檐 （二）填空题“爸爸的花落了”这个题目语带双关，含义丰富，即指 ，又指 ，还含有 的意思。（二） 运用下面三个词语写一段话。叮嘱 示意 害怕 五、 迁移延伸谈谈你爸爸是一个怎样的人。六、学研测（一）自主学习1、读准下列字的字音肿胀（zhng zhng）叮嘱（zh）骊歌（l）廊檐（yn）徘徊（pi hui）2、解释下面的生词肿胀 叮嘱 恐惧 徘徊3、介绍作者与城南旧事。4、教师播放示范磁带录音，学生听读，了解课文大意。5、一生读课文、其余同学点评。6、学生谈谈初读课文的感受。（二）重点研讨1、学生分三组、每组依次讨论以下三个问题中的一个，要求人人发言。（1）、文中对爸爸的回忆都是由眼前的事引发的，试从课文中找出这方面的例子。（2）、“爸爸”的鼓励与惩罚对我的健康与成长有哪些影响。（3）、爸爸是一个怎样的人？（三）达标测评1、给下面的字注音肿胀 叮嘱 骊歌 花圃 廊檐 2、填空题“爸爸的花落了”这个题目语带双
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