《细菌和真菌在自然界中的作用》说课稿.doc

细菌和真菌在自然界中的作用说课稿尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我今天说课的题目是细菌和真菌在自然界中的作用，我将从教材分析、学情分析、教学策略、教学过程、板书设计、课后反思六方面来谈谈对本课的构思过程，敬请各位批评指正。一.教材分析：1、教材的作用和地位。本课是第五单元第五章第一节内容，是在学习了前一章分布广泛的细菌和真菌的基础上展开的。本节内容主要涉及课程标准中规定“细菌和真菌与人类生活的关系”和细菌和真菌在生态系统中的作用等内容。细菌和真菌在生态系统中的作用已经在第一单元第二章第四节作了初步的介绍，所以本节关于基本要领和原理的内容并不多，但从科学技术与社会关系的角度看，本节的内容却相当丰富。2、教学目标根据教学大纲、教材内容和学生实际情况，我确定了以下的三维目标。（1）知识目标：概括细菌和真菌在自然界中的三大作用：A作为分解者参与物质循环B引起动植物和人患病C与动植物共生。探究细菌和真菌在自然界的分解作用。运用所学的细菌和真菌的知识，列举他们对动植物及人类的影响。（2）能力目标：通过观察，培养学生良好的观察、分析、思考能力。通过辩论细菌和真菌对人类两方面的作用，培养学生辩证地看问题的能力。（3）情感目标：通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，体验从正反两个方面辩证地看问题。通过对致病菌的学习了解，对学生进行健康教育。3.教学重点、难点根据学生对知识的认知规律，我确定以下重难点。（1）教学重点细菌和真菌在自然界中作为分解者参与物质循环。（腐生） 细菌和真菌在自然界中可引起动植物和人患病。（寄生）（2）教学难点细菌和真菌在物质循环中的作用。对于教学难点，我采取层层推进的方式，让学生通过多种形式突破难点。二、学情分析八年级学生学习生物已有一年多的时间，已经掌握了一定的生物学基础知识。但是，第一，学生们已有的生物学知识，并不是按照分类系统来学习的，而是以生物与生物圈的关系为主线学习的；第二，对七年级上册书中涉及到的部分内容，学生已经出现了一定的遗忘。这些都会导致学生学习难度加大。第三，细菌和真菌的个体比较小，学生不能直接观察到它们的存在，只能通过它们对生物圈的影响体验到。 解决策略：基于此，本节一方面采用查漏补缺的方式，引导学生复习生态系统的有关知识，为其进一步探究学习做好铺垫；另一方面注重学生在探究细菌和真菌在自然界中的作用过程中，引导学生层层推进，让学生通过多种形式突破难点 ，而且培养了学生的情感态度价值观。三、教学策略1、教学设计思路（1）从学生熟知的话题入手；（2）运用新旧知识的迁移，突破难点；（3）适时地对学生进行情感、态度和价值观的培养。2、教学方法谈话引导法、分析归纳法、温故知新法、合作学习法等3、教学媒体的选择与运用 课件的制作和录像片的准备，充分运用好多媒体这一现代化教学手段提高教学质量和效率。4、教材的处理细菌和真菌在自然界中的作用比较抽象，我引入多个视频，让学生更直观的了解本节课内容。本节课最后的技能训练：评价实验方案，我把它改成设计探究实验，并放在讲解细菌和真菌作为分解者参与物质循环之后，这样让学生更容易理解细菌和真菌的分解作用，也培养了学生解决问题的能力。细菌和真菌对人类两方面的作用，课后以练习的形式出现，我把它改成辩论会，这样让学生更容易理解它们之间辩证关系。四、教学过程 1、导入新课（预设时间2-3分钟）本节课通过悬疑的方式导入：草原生态系统中有哪些生物？它们分别充当什么角色？如果没有植物、动物，草原会怎样？如果没有细菌和真菌，草原又会是什么状况呢？引入新课，提出自然界的成员各司其职，缺一不可。2、讲授新课：（预设时间24-26分钟）（1）活动一：探究细菌和真菌在物质循环中的作用。先由梨的腐烂现象引出细菌和真菌靠分解梨中的有机物生活，然后通过视频让学生体验到细菌和真菌的分解作用，再通过细菌和真菌在物质循环中的作用示意图总结出细菌和真菌起分解者的角色，最后让学生设计探究实验，让学生进一步体验到细菌和真菌的分解作用。这样层层深入，让学生深刻体验细菌和真菌的分解作用。学生在理解的基础上，让学生根据所学知识处理生活中的问题，体验到知识应用到生活的乐趣。（2）活动二：探究细菌和真菌对人类和动植物的危害。首先由视频引出细菌和真菌使人患病，然后通过课件展示的方式总结细菌和真菌对人类和动植物的危害。再根据细菌和真菌生活需要的条件，讨论怎样防止动植物和人患病，同样让学生感受到知识应用到生活的乐趣。（3）活动三：探究细菌和真菌与动植物和人类共生。先由乳酸菌饮料的成分让学生体会到细菌与人共生的现象，然后让学生阅读课本，通过课本上的实例让学生进一步体会到细菌和真菌与动植物和人类共生。（4）活动四：辩论会。让学生通过正反两方面的辩论，辨证地认识到细菌和真菌与人类的关系。3、巩固总结：（预设时间2-4分钟）通过课外阅读资料，重申细菌和真菌在自然界中的重要作用。让学生能从多角度、多层次比较全面地认识自然界中细菌和真菌的作用。五.板书设计：为突出本节课的知识要点，设计成如下板书：细菌和真菌在自然界中的作 用共生寄生腐生六. 课后反思本节课是在教师指导下，以学