29王冕读书（人教版五四制）.doc

综合中学2016-2017年度下学期初二语文教案第五单元 第29课王冕读书授课人：刘琪 年班：七年级1、2班 教案编号： 授课时间：2017年 月 日 【教学目标】1、学习本文一些重点实词、虚词的意义和用法。2、熟练朗读课文，理解课文内容及重点句子的含义。3、学习王冕专心读书的精神，培养学生执着专注的品质。【教学方法】1、培养学生通过课前预习，查阅资料等方式，了解作者及文章写作背景。2、培养学生通过小组合作、自主探究等多种方式，熟悉本课的内容，了解作者想要抒发的感情。3、培养学生通过评论、讨论交流等方式，加深对文章中心的理解。【重点难点】教学重点：了解作者及王冕的文学常识，积累文言词语的用法。教学难点：学习王冕专心读书的精神，培养学生执着专注的品质。【自主学习】1、 背景简介：王冕读书是元末明初文学家宋濂所作的一篇文章，文章告诉我们：古代的王冕之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因在于王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。2、王冕： 元末 （朝代） 画 家、 诗人 。字元章，号煮石山农，浙江诸暨人。出身贫寒，幼年给人放牛，靠自学成为诗人、画家。性格孤傲，鄙视权贵，诗和画皆负盛名，尤擅 画梅 。著有竹斋诗集。3、走近作者：宋濂，字 景濂 ，号 潜溪 ，别号 玄真道士 ，浙江省浦江县人。 元末明初 （朝代） 文学 家、 史学 家。方孝孺之师，曾任翰林，修元史，曾被明太祖朱元璋誉为“ 开国文臣之首 ”，学者称太史公。宋濂与高启、刘基并称为“ 明初诗文三大家 ”。他因长孙宋慎牵连胡惟庸党案而被流放茂州，途中病死于夔（ku）州。他的代表作品有送东阳马生序 、朱元璋奉天讨元北伐檄文等。4、字词注音诸暨（ j ） 牧牛陇上（ lng ） 辄默记（ zh ） 蹊田（ x ） 挞之（ t ） 曷不听其所为（ h ） 琅琅达旦（ lng ） 土偶（ u ） 恬若不见（ tin ） 【合作探究，翻译课文】1、王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。者：用在句中主语的后面，表示停顿、判断，无实义。 陇：通“垄”，田埂。 窃：偷偷地 诸：众 诵：读 辄：就2、暮归，忘其牛，或牵牛来责蹊田，父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其 所为？”冕因去，依僧寺以居。或：有的人 蹊：践踏 挞：鞭打已而：过后 复：又 曷：何，怎么听：任凭 因：于是 去：离开（家）依：投靠 以：来3、夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若 不见。夜：晚上、夜里 潜：偷偷地 执：拿策：通“册”指书卷 琅琅：清朗响亮的读书声 旦：清晨土偶：泥塑的偶像 狞恶可怖：狰狞可怕恬：安然的样子 若：像4、朗读课文，说说文中通过哪几件事写王冕小时候读书的执着和专心。提示：本文写了王冕小时候读书的两件事。一件是“学舍听书”其中“窃入学舍”、“忘其牛”、 “复如初”都说明王冕对读书的执着。另一件是“僧寺夜读”、“琅琅达旦”、“恬若不见” 都说明了王冕读书的专心。5、王冕和方仲永都是聪慧的儿童，但一个成为学识贯通的儒生，一个泯然众人，这是为什么？ 你从中得到了什么启示？提示：王冕的母亲对王冕痴迷读书采取的态度是“听其所为”； 方仲永的父亲对仲永早慧采取的做法是“不使学”。 两个故事都说明了后天教育的重要性。【达标检测】解释句中黑色的词，并翻译句子 1） 牧牛陇上 2）窃入学舍3）辄默记 4）或牵牛来责蹊田5）父怒，挞之 6）已而复如初7）曷不听其所为 8）依僧寺以居9）夜潜出，坐佛膝上 10）执策映长明灯读之11）琅琅达旦 12）恬若不见【有效作业】 1、熟读并背诵课文。 2、能够熟练地掌握本课文言词语、翻译课文。【反思感悟】综合中学2016-2017年度下学期初二语文导学案第五单元 第29课王冕读书授课人：刘琪 年班：七年级1、2班 教案编号： 授课时间：2017年 月 日 【学习目标】1、学习本文一些重点实词、虚词的意义和用法。2、熟练朗读课文，理解课文内容及重点句子的含义。3、学习王冕专心读书的精神，培养学生执着专注的品质。【学习方法】1、学生通过课前预习，查阅资料等方式，了解作者及文章写作背景。2、学生通过小组合作、自主探究等多种方式，熟悉本课的内容，了解作者想要抒发的感情。3、学生通过评论、讨论交流等方式，加深对文章中心的理解。【重点难点】教学重点：了解作者及王冕的文学常识，积累文言词语的用法。教学难点：学习王冕专心读书的精神，培养学生执着专注的品质。【自主学习】1、背景简介：王冕读书是元末明初文学家宋濂所作的一篇文章，文章告诉我们：古代的王冕之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因在于王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。2、王冕： （朝代） 家、 。字元章，号煮石山农，浙江诸暨人。出身贫寒，幼年给人放牛，靠自学成为诗人、画家。性格孤傲，鄙视权贵，诗和画皆负盛名，尤擅 。著有竹斋诗集。3、走近作者：宋濂，字 ，号 ，别号 ，浙江省浦江县人。 （朝代） 家、 家。方孝孺之师，曾任翰林，修元史，曾被明太祖朱元璋誉为“ ”，学者称太史公。宋濂与高启、刘基并称为“ ”。他因长孙宋慎牵连胡惟庸党案而被流放茂州，途中病死于夔（ku）州。他的代表作品有 、朱元璋奉天讨元北伐檄文等。4、字词注音诸暨（ ） 牧牛陇上（ ） 辄默记（ ） 蹊田（ ） 挞之（ ） 曷不听其所为（ ） 琅琅达旦（ ） 土偶（ ） 恬若不见（ ） 【合作探究，翻译课文】1、王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。者： 陇： 窃：诸： 诵： 辄：2、暮归，忘其牛，或牵牛来责蹊田，父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其 所为？”冕因去，依僧寺以居。或： 蹊： 挞：已而： 复： 曷：听： 因： 去：依： 以：3、夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若 不见。夜： 潜： 执：策： 琅琅： 旦：土偶： 狞恶可怖：恬： 若：4、朗读课文，说说文中通过哪几件事写王冕小时候读书的执着和专心。5、王冕和方仲永都是聪慧的儿童，但一个成为学识贯通的儒生，一个泯然众人，这是为什么？ 你从中得到了什么启示？【达标检测】解释句中黑色的词，并翻译句子 2）