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文档简介

噪声的危害和控制 义务教育教科书物理八年级上册 咱们一起来听几段声音 视频 工厂里的噪声 flv 视频 锯木头的的噪声 flv 谈谈你的感受 咱们一起来听几段声音 在你的周围 还有哪些类似的声音 自主学习 一 从环保角度讲 属于噪声 从物理角度讲 是噪声 1 凡是妨碍人们正常休息 学习和工作的声音 以及对人们要听的声音产生干扰的声音 环境保护角度 一 噪声 2 发声体做无规则振动时发出的声音 物理角度 一 噪声 观察乐音和噪声的波形 池塘虫鸣路边 自主学习 二 1 噪声的单位是 符号是 2 噪声的等级和危害 1 用分贝 dB 为单位来表示声音强弱的等级 2 噪声强弱的三条界线 50dB 会影响休息和睡眠 70dB 会影响学习和工作 90dB 会破坏听力 二 噪声的等级和危害 在安静环境中 测量你的脉搏在1min内跳动的次数 在声音过大的环境里 你的脉搏有变化吗 二 噪声的等级和危害 二 噪声的等级和危害 自主学习 三 1 我们是怎样听到噪声的 2 怎样控制噪声 声源的振动产生声音 空气等介质的传播 引起鼓膜的振动 防止噪声产生 阻断噪声传播 防止噪声进入耳朵 三 噪声的控制 让闹钟发出声音 过一段时间后 用毛巾将闹钟包住 比较前后声音 实验 三 噪声的控制 图中控制噪声的措施分别属于哪一类 三 噪声的控制 双层隔音窗 隔音耳罩 为了使教室中的学生免受环境噪声干扰 采取下面的哪些措施是有效的 合理的 如果你认为无效或不合理 简单说明理由 1 老师讲话声音大一点 2 每个学生都带一个防噪声的耳罩 3 在教室周围植树 4 教室内安装防噪声监测装置 动手动脑学物
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