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文档简介

用百分数解决问题教学设计【教学目标】知识目标：让学生理解生活中的百分率的含义，掌握求百分率的方法。技能目标：让学生在自主探索、合作交流的过程中理解百分率的意义，探求百分率的计算方法，提高学生应用数学知识解决问题的能力。情感目标：让学生在具体的情况中感受百分数来源于实际，培养学生用数学的眼光观察生活的意识，在应用中体验数学的价值。【教学重点】理解百分率的含义，掌握百分率的计算方法。【教学难点】正确理解正确率、达标率、发芽率等这些百分率的意义。【教学准备】多媒体课件，学生对生活中的百分率的资料搜集。【教学过程】一、复习旧知1、复习百分数的意义。百分数表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也叫做百分率或百分比。2、把下面各数化成百分数。（小黑板出示）1.2 0.08 0.7 2 1.05 0.45分组上台完成，其他。二、导入新课1、检查练习的完成情况。2、小结。3、认识“正确率”，用正确率来评判两个组的练习情况。4、了解正确率的意义。5、小结正确率的计算公式。正确率=100%6、学生理解为什么要乘以100%？7、导入新课：我们这节课就是来学习用百分数解决实际问题。（出示课题）三、解决问题1、出示例1：（1）六年级有学生160人，已达到国家体育锻炼标准（儿童组）的有120人。六年级学生的达标率是多少？（1）理解达标率。（2）学生总结达标率的计算公式。达标率=100%（3）学生独立完成，指生板演。2、出示（2）同学们用绿豆种子做发芽实验，用了80颗种子，有78颗发了芽，绿豆的发芽率是多少？（1）学生独立完成。（2）理解发芽率。（3）小结发芽率的计算公式。3、认识生活中其他的百分率。同桌互相说说这些百分率的意义和计算公式。（出油率、及格率、优秀率、升学率、命中率）四、巩固练习1、判断（1）出米率指出米的质量占稻谷质量的百分之几。（2）学校上学期种的105棵树苗现在全部成活，这批树苗的成活率是105%。（3）25克盐放入100克水中，盐水的含盐率是25%。（4）六年级有98名学生，今天全部到校，今天的出勤率是98%。让学生说说判断的理由。2、解决问题（1）某车间最近生产一批零件共200个，合格198个，求这批零件的合格率。（2）六年级期中考试，得“优”的同学有20个，未得“优”的有30个，求本次考试的优秀率。让学生独立完成，汇报解题方法，集体订正。五、课堂小结1、这节课我们学习了什么？2、用百分率来做最后小结：我
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