pep四年级下册英语unit 5 A lets learn.doc

Unit 5 ClothesPart A Lets learn教材分析：本节课选自人教版小学四年级英语下册第5单元A部分的Lets learn，本单元的主题是服装，本节课主要学习的内容是如何表达对某件衣服的喜好。学生学习过如何表达喜好以及颜色单词，前后知识的衔接很紧密，关联度大，并贴近学生生活。学情分析：衣服多种多样，每位学生对衣服的喜好也各不相同。四年级学生学习兴趣浓厚，积极性强。此学期，教师要求学生提前预习新学内容，因此，学生对要学内容已有所了解。四年级学生口语薄弱，教师将把课堂还给学生，让学生通过大量的口语练习，提高口语技能。教学内容：A. Lets learn & Lets do教学目标：1、 听说读写下列单词的短语：clothes ，skirt ，dress ，pants ， put on ，hang up ， take off ，put away。2、 能完成Lets do中的动作表演。重点难点:1、 正确认识本课单词。2、 运用所学单词和句型对话。教学准备1、 PPT、教师自制的单词卡片、相应的服装图片。2、 学生准备单词卡片或单词图片。教学设计:Step 1 Warm-up1、Lets sing 课堂热身，活跃课堂气氛。2、Free talk :what do you see in the song?Step 2 Presentation1、教师问：“Whats the weather like today?” 学生答：“Its sunny and hot ” 引出问题：“what do we wear today?”2、教师把事先做好的PPT展示本班同学所穿衣服，把这几位同学一一叫到讲台.问：What does she wear? 引导学生回答：She wears a skirt.然后教师呈现PPT短裙图片，并领读：Skirt，skirt，skirt，教师问：“What colour is it?”并引出I like that_skirt.穿插教授lets do的内容 wash the skirt.让学生熟练掌握动作。3、老师展示两个同学戴着不同类型的帽子上讲台进行比较，让学生直观地感受cap 和 hat的区别，并教授新单词hat,并领读 hat hat hat ,i like that_hat。学生一起做take off your hat 的动作，小组练习。4、教师通过实把班级穿裙子的同学叫到前面，说：Her dress is pink .并用PPT领读。教师通过PPT展示各种裙子的图片，引出句型I likedress. Its并引导学生根据图片进行练习。学生跟老师一起做 hang up you dress 的动作，小组练习。5、 教师指着自己的裤子说：These are my pants and they are blue.然后重复：并把对应的PPT图片给大家看。教师继续对其他学生说：Show me your pants.教师板书，并领读。把单词卡片贴到黑板上。学生跟老师练习 put away your pants的动作。 6、教师展示ppt，并邀请穿着shirt 的男孩上讲台，引导其说出I wear my shirt,its purple .学生跟老师做put on your shirt的动作，小组练习。7.看音频跟读新单词、新句型。跟着视频一起做动作。Step 3 Pratice1、 Group work ,学生练习 I like that.句型。2、 用this /that/these/those 填空，熟悉这几个词的用法及区别。2、火眼金睛 快速的闪过图片，看看谁最先正确识别出单词。3、Whats missing ？看看谁能迅速找出丢失的图片。Step 4 Sum-up活动方式：学生在教师的指导下进行课堂小结a) 重点单词和短语：clothes，skirt，dress，pants，put on，hang up，take off，put away。b) 复习巩固单词和句型：hat、skirt、dress、pants、clothes.I like that green skirt . And I like those pants.情感教学，希望通过这一节课的学生，学生能知道在不同的场合穿恰当的衣服。Step 5 HomeworkDesign the clothes you like.Copy the new words twice