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文档简介

Unit4 At the farmA.Lets talk let play 教学设计 七家中心小学 谢珊珊一、教学目标 知识目标：能够听、说、认、读本课四个生词 tomato，potato, green beans, carrot。会运用句型：What are these? They re. Are these.? Yes, theyre. /No, they arent. 技能目标：能综合运用所学语言进行交流，将新学词汇运用于句型中，发展学生自主学习的能力。 情感目标：通过本课的学习使学生乐于听、说英语，乐于模仿，积极参与，培养学生的合作精神以及珍惜粮食的优秀品质。二、教学重难点 本课的重点是掌握单词做到能听、说、认、读、写tomato，potato, green beans, carrot。难点是将新学词汇运用于句型中：What are these? They re. Are these.? Yes, theyre. /No, they arent.联系生活来运用及交流。三、教学过程Step 1 : Lead in1、Warming up.（1）师生之间进行日常口语交流。T: Whats the weather like today ?S: Its.（2）教师播放歌曲有关积累蔬菜的歌曲两次。（目的在于调动学生英语学习的热情。）（3）在PPT上展示本单元的几个新词：tomato, potato, green beans, carrot.（目的在于检验学生对新授单词的掌握程度。）Step 2 : Presentation（1） 教师拿出一枝铅笔问学生：Whats this？学生回答：Its a pencil. 教师再拿出两只铅笔问学生：What are these? Theyre pencils.教师再拿出几把尺子做练习。并询问学生：Is this a pencil? Yes, it is./No, it isnt. Are these pencils? Yes, they are./ No, they arent.教师再拿出几把尺子做练习。（本部分的设计意图在于教学生新句型。）（2） 在PPT 上展示图片，并作相应练习。（3） 教授新的对话，教师领读，学生跟读。学生再做相应练习。Step 3 Practice（1）教师针对新授句型做相应的练习。（2）同桌或小组之间做对话。（3）句型操练What are these? They re. Are these.? Yes, theyre. /No, they arent. Step4 Extension教师针对本节课所学习的内容，对学生进行情感上的引导，引导学生要珍惜现有的生活条件，理解农民伯伯的不容易，珍惜粮食，节约资源。 四、板书设计：Unit 2 At the farmA.Lets talk lets play Wha
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