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文档简介

岔河中心小学“135目标导学”模式英语教师备课表主备课人吴冰审核人薛辉使用人吴冰教学课题Unit1 A. Lets talk A. Look and say时间课型会话课时1学习目标1、 能够听、说、认读新句型“Boys and girls, we have two new friends today./Hi, Im Amy. Im from the UK./Welcome!”并通过会话教学，让学生学会做自我介绍。2、 能够运用句型“Hi, Im Im from ”。重点难点重点：能够运用句型“Hi, Im Im from ”。难点：通过会话教学，让学生学会做自我介绍。关键问题能够运用句型“Hi, Im Im from ”，并通过会话教学，让学生学会做自我介绍。教学 策略方法注重小组合作学习，培养学生相互沟通和交流的能力。教学准备PPT教 学 过 程模块教学环节时间控制教师活动学生活动定标导学目标导航 引发体验51复习第一册所学歌曲“Hello”。使用第一册Lets sing/A部分配套录音带.2对话练习：请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。教师：Hello,A.学生：Hello，teacher.教师：Welcome back to school. Nice to see you again.学生：Nice to see you, too.学习探究主导示范 主体实践101师生问侯：教师：Good morning, boys and girls.教师：Im Miss He. Im from China.(手中举起中国国旗) And you?鼓励学生说出：Im Im from China.2让更多的学生进行自我介绍：Im Im from学生：Good morning teacher.展讲提升交流体验 激趣习练151、教师：Boys and girls, we have a new friend today. 让使用Lets talk A动画课件教师反复点击对话框中的句子。2、教师：Whats the girls name? (Amy) Is she from China? (No) What does Amy say？学3、教师解释并教读单词：welcome学生观看教学课件,跟读模仿。学生模仿Amy说出：Hi! Im Amy. Im from the USA.学生说完此句后，教师说：Amy! Welcome.整体收获归纳总结 巩固提高5让学生戴上头饰分别扮演Amy, Bai Ling和Mike上台做自我介绍拓展运用综合拓展 达标检测5练习册完成随堂练习。作业设计Work in pairs板书设计Unit one Welcome back to schoolHi, Im Im from 教后反思情景的设计贴近于生活，利用课堂，融词于会话教学中，分散教学难点，将新知与旧知
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