英语人教版四年级下册Unit 6 Shopping 第一课时.doc

PEP小学英语四年级下册Unit 6 Shopping A Lets learn 教学设计一教学目标：1. 知识目标：（1）能够听，说，认读单词：sunglasses, gloves, scarf, umbrella。（2）能够听懂，会说句型：Can I help you ? The.is/are nice.Can I try it/them on?2.能力目标：（1）能在创设的情境中灵活运用所学单词和句型。（2）能根据不同的天气选择合适的衣物。（2）培养学生自主学习能力和小组合作探究能力。3.情感目标： 引导学生在日常生活的细节中发现和体会父母对子女的爱。二教学重难点1.重点：1）能够听，说，认读单词：sunglasses, gloves, scarf, umbrella。2）能够听懂，会用句型：Can I help you ? The.is/are nice.Can I try it/them on?.2.难点： 句型The.is/are nice.Can I try it/them on?中的单复数。三教学准备1.班班通多媒体教学设备 2.本课时的课件3.本课时的教学卡片和人物头饰 4.与课时相关的衣物四教学过程Step1 Warm up1. Greet to everyone“How are you?” “Whats the weather like today?2. Review the words in unit 5 by a guessing game.Step 2 Lead in “Who are they?” Amy,John and Zhang Peng They are in travel. “Where are they now?”Step 3 Presentation 1. 创设情境，呈现新知 （1） Show a picture of China map and show where the are ,then talk about the weather.(通过呈现一张中国地图，注明城市和天气，逐个出于人物头像，并问学生Whats the weather like in.？不仅为呈现新知做铺垫，而且复习了第三单元的知识，以旧带新！）（2） Amy is in Hong Kong,Its hot and sunny.What does Amy need?(图片呈现火辣的太阳下眯着眼睛的Amy,学生很自然的明白她需要眼睛，渗透语音教学，由glasses过渡到sunglasses的读音，并且教师用自己的眼睛glasses实物呈现到实物sunglasses，并操练sunglasses。（3） John is in Harbin,Its cold and snowy.What does he need?(教师做出手冻，手冷的动作引导学生说出他需要手套，教师实物呈现，注意强调手套是两只，一般以复数形式出现，并教读句型The gloves are nice。手套gloves中有个love,以此为切入点，问学生手套谁给你买的，进而表达父母的爱，既可以帮助学生记忆手套这个单词，又能渗透情感教育.教师又做出脖子冷的动作，呈现新知scarf,注意结合语音教学，这里c浊化成g,结合实物操练单词和句型The scarf is nice。）（4） Zhang Peng is in Ningbo,Its cool and rainy.What does he need?(通过下雨的图片，学生很自然的明白需要雨伞umbrella,男女生，开火车等方式操练单词）（5） Lets chant .(自编chant，结合动作，以学生喜闻乐见的方式操练新词，学生更容易接受和掌握） 2.呈现对话Can I help you ?The gloves are nice.Can I try them on?(Amy,John and Zhang Peng需要的东西他们都没有，他们该怎么办？引导学生们说去商店买，进而呈现对话。）Step 4 PracticeLets try :假如你是他们，你会怎么去购物，模仿对话，帮他们去购买需要的东西。Step 5、Consolidation & Extension Group work:假如下周你要去某地旅游，请根据当地天气去商店购买你需要的东西。(三人一组，其中两个人扮演顾客，另一个扮演售货员)A:Hello! I will go to _ (某地方）.Its _ (天气） I have no(我没有) _(某物)B:Lets go shopping.A:OK.C:Can I help you?A:Yes.The_ (某物)is /are nice. Can I try it / them on?C:Sure.Step 6、Summary and homework 1. 今天我学会了四个新单词:_、_、_、_.和句型Can I help you ? The.is/are nice. Can I try it/them on?.2. Homework(1)Listen and repeat “Lets learn”.(2)Write the words and sentences of three skills.(3)Ask and answer questions in pairs using words and sentences weve learned.3. 评价学生今天的表现和评定优胜组。Blackboard Design Unit 6 S