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文档简介

学习散文诗的方法 有感情地读课文 品读悟出诗中形象 结合背景 把握作者感情 探究语言及写法 组歌浪之歌雨之歌 纪伯伦 学习目标 1 有感情地朗读课文 感受两首散文诗中的形象特点 领悟其思想内涵 2 理解作者采用第一人称 借助丰富的想象 表现出对人生思考的写法 3 学习作者的爱国热情 培养热爱自然 敬畏生命的感情 作家作品 纪伯伦 黎巴嫩诗人 画家 与印度诗人泰戈尔齐名 被并称为 站在东西方文化桥梁上的两位巨人 著有散文诗集 泪与笑 先知 沙与沫 等 背景 纪伯伦生活时代的黎巴嫩 处于封建主义 殖民主义统治下 他激进的思想和当时的政治相悖 在自己的国土上 连立足之地也没有 不得不长期旅居异国 身老他乡 然而 这种与故土的别离 不仅没有淡化他对祖国的思恋 冷却他炽热的赤子深情 相反 他爱之更深 思之也更切 他常常在自己的诗作里 对祖国寄寓深厚的恋情 浪之歌 便是这类诗歌的代表作 读准字音 炽热 祷词 执拗 俊俏 衷情 馈赠 憔悴 真谛 天穹 璀璨 镶嵌 翱翔 长吁短叹 千山万壑 ch d o ni qi o zh n ku cu d qi n cu c n xi n qi n o x h 解释词语 执拗 憔悴 馈赠 真谛 璀璨 固执任性 不听从别人的意见 形容人瘦弱 面色不好看 赠送 礼品 真实的意义或道理 形容珠玉等光彩鲜明 镶嵌 酷肖 海誓山盟 长吁短叹 盛气凌人 纹丝不动 把一物体嵌入另一物体内 酷似 男女相爱时所立的誓言和盟约 表示爱情要像山和海一样永恒不变 因伤感 烦闷 痛苦等不住地唉声叹气 傲慢的气势逼人 一点儿也不动 学习 浪之歌 纪伯伦 听读 自由美读课文 美读要求1 朗读中感知诗歌的形象 2 朗读中体味情感 注意流畅 节奏 停顿 慢等 3 朗读中重在进入情境 体会抒情性 默读思考 合作探究 思考 浪 在文中是怎样的形象 他们分别唱出了怎样的歌 我读到了的浪 浪唱出了的歌 热情洋溢一往情深无比忠诚多情浪漫温柔善良痴情缠绵任性 的浪 1 4节 海岸的情人 唱出难舍难分的炽热恋歌 5 7节 人世间的守护神 唱出宽广博大的情歌 讨论 海浪是一种怎样的形象 在这首散文诗里 它首先作为 海岸 的情人出现 在前四节里 铺陈出的是一个热恋中的女性形象 在周而复始的潮汐的律动中与爱人难舍难分 接着海浪被诗人赋予了一个博爱者的形象 除具有人的特点 能借以很好地表达诗人的
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