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人教版初中语文七年下册第30课狼教学设计迟立娟 课 题狼课 时第一课时教 学 目 标1、了解作者蒲松龄及作品聊斋志异2、反复朗读课文，能读准字音和节奏3、疏通文意，积累文言词语教 学 重 点疏通文意，积累文言词语教 学 方 法朗读法、自主合作探究法教 学 用 具多媒体课件教 学 环 节教师活动学生活动一、 引 课（3分钟）二、明确目标（1分钟）三、预习共享：（3分钟）四、读文（13分钟）五、疏通1、2、3段大意、概括情节（20分钟）六、本课小结（3分钟）出示解释，猜出成语。1、形容大声哭叫、声音凄厉2、比喻把坏人或敌人引入内部3、比喻凶暴的人居心狠毒、习性难改4、四处都是报警的烟火，指边疆不平静5、形容心肠像狼和狗一样凶恶狠毒 （课件一）今天我们要学习的内容就和这几个成语的主角有关，请同学们大声说出今天的课题狼 结合自己的预习情况，完成自主学习部分的内容：1、狼的作者 （ ） ,字 （ ） ，一字 （ ） ，别号： （ ） ，世称 （ ） ， （ ） 朝著名文学家，本文选自文言短篇小说集 （ ） 。2、聊斋志异中的“聊斋”是作者的 书屋名，“志异”的意思是记录奇异的事 。3、作者书屋的对联是：写鬼写妖高人一等 刺贪刺虐入骨三分 （课件二）一读读准字音出示易错音：缀zhu 窘jing 苫shn 蔽b 弛ch 眈dn 瞑mng 隧su 尻ko 黠xi二读读出节奏注意以下句子的节奏：（1）后狼止而前狼又至（2）屠大窘，恐前后受其敌（3）其一犬坐于前（4）意将隧入以攻其后也（5）禽兽之变诈几何哉？（课件三）3、生自由读 4、生展示读1、师巡视指导2、指名逐段译文3、重点明确：止有剩骨一狼得骨止而两狼之并驱如故4、重点句子译文：（1）、两狼之并驱如故两只狼像原来一样一起追赶。（2）、恐前后受其敌（屠户）恐怕前后都受到狼的攻击。5、请分别用两个字概括1、2、3段情节师明确;（ 1 ）遇狼（ 2 ）惧狼 （ 3 ）御狼 一生板演 其他本上完成鬼哭狼嚎引狼入室狼子野心狼烟四起狼心狗肺齐读目标、提取关键词小组讨论解决以上内容，不能解决的向教师提出。蒲松龄 留仙 剑臣柳泉居士 聊斋先生 清聊斋志异学生明确学生自读：划出自己认为难读的字词，做好标注。可借助课下注释及工具书。学生范读：一名学生朗读，其他学生听读后补充或点评。小组讨论以下节奏的划分并说出划分依据：结合课下注释理解文意，记录下自己有疑惑的地方
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