阳光课堂绽放精彩1.ppt

PEP人教版五年级上册第六单元 阳光课堂 城关镇西华小学李华 绽放精彩 解说流程 研读课标明方向 巧用策略促高效 研读课标明方向 1 对英语学习有持续的兴趣和爱好 2 能用简单的英语互致问候 交换有关个人 家庭和朋友的简单信息 3 能根据所学内容表演小对话或歌谣 4 能在图片的帮助下听懂 读懂并讲述简单的故事 5 能根据图片或提示写简单的句子 6 在学习中乐于参与 积极合作 主动请教 7 乐于了解异国文化和习俗 把握教材定要点 本单元是第五单元的拓展和延伸 在五单元Therebe 陈述句的基础上 学习运用其一般疑问句Isthere Arethere 并作相应的回答 教学中注意运用第五单元A部分的Readandwrite BLet sTalk以及本单元A部分的Readandwrite BLet sTalk做好铺垫 以降低教学难度 单元教学内容 语音 词汇 语法 功能 话题 单元结构特点 主情境图 去掉了Let sdo板块 增加了3 4个语言活动 加大了结对和小组活动的数量 左页设计了新的板块Let sstart 单元的chant移至Let sstart下面 双页主情景图改为单页 新增设了Let stry板块 用来进一步巩固所学语言 增加了任务型活动 滚动复习本单元在A B部分所学 教学目标 知识目标 重点 1 能够听说读写四会单词和四会句子 2 能够了解字母组合er or wh的发音规律及例词的读音 3 能听说认读三会单词及对话中的句子 4 能了解Storytime Goodtoknow Tasktime等部分的内容 1 2 能用一般疑问句询问自然公园及村庄的基本情况并做答 如 Is Arethere Yes thereis No thereisn t 能力目标 能够简单描述自然公园和村庄 如 Thereisaforestinthenaturepark Therearemanysmallhousesinmyvillage 教学难点 教学目标 知识目标 重点 1 能够听说读写四会单词和四会句子 2 能够了解字母组合er or wh的发音规律及例词的读音 3 能听说认读三会单词及对话中的句子 4 能了解Storytime Goodtoknow Tasktime等部分的内容 1 培养学生热爱大自然的美好情感 增强学生的环保意识 2 了解生态环境的相关知识及熊猫的生活 情感策略文化目标 思想活泼 爱好交往 喜欢运动 对大自然充满好奇与求知 有一定的生活体验和英语知识 Unit6Inanaturepark 根据学情定教法 把握教法学法 创设教学情景注重体验参与 著名语言学家克鲁姆认为 成功的外语课堂应创设更多的情景 让学生有机会运用已学过的语言材料 巧用策略促高效 学习的最好刺激 乃是对所学材料的兴趣 布鲁纳 小学英语新课程标准 提出 在基础教育阶段 要激发和培养学生学习英语的兴趣 教材的选用和取材要符合学生的认知水平和心理发展水平 整个教学过程要 以学生为中心 开展课堂活动滋长学习兴趣 借力小组合作构建阳光课堂 老师不仅仅是老师 更是生命意义的引导者 不仅帮助学生收获