人教版2019-2020学年学业水平化学模拟考试试卷A卷.doc

人教版2019-2020学年学业水平化学模拟考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（本题包括16个小题，1-12题每小题2分，13-16 (共16题；共34分)1. （2分）日常生活中的下列变化，其中一种与其余三种变化不同的是（ ）A . 冰雪消融B . 葡萄酿酒C . 粮食霉变D . 烟花爆炸2. （2分）某洗涤剂的pH为12，向其中滴入2滴酚酞试液，溶液的颜色呈（ ） A . 红色B . 紫色C . 蓝色D . 无色3. （2分）化学为人类社会进步作出了重要的贡献，下列对化学的认识中正确的是（ ） A . 食用加碘食盐能够有效预防大脖子病，因此我们应该尽可能多的补充加碘食盐B . 减少化石燃料的燃烧，有助于节能减排，增强发展的可持续性C . KNO3和Ca3(PO4)2都是复合肥料，为植物生长提供N、P、K等营养元素D . 为减少水体污染，农业上应禁止使用农药和化肥4. （2分）初三某班的小朱人称“小马虎”，下面是从他的笔记中摘录的部分化学用语，你认为正确的是（ ） A . 氯元素：CLB . 2个一氧化碳分子：2CoC . ：数字“2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2D . Ca2+：数字“2”表示每个钙离子带2个电荷5. （2分）下列物质的性质和用途，对应关系错误的是（ ） ABCD物质二氧化碳金刚石石墨碳性质能与水反应硬度大导电性还原性用途灭火用来裁玻璃常用作电极冶炼金属A . AB . BC . CD . D6. （2分）硝酸钾的溶解度曲线如图所示下列说法正确的是（ ） A . 硝酸钾的溶解度随温度升高而减小B . 温度升高，饱和硝酸钾溶液中溶质质量分数一定增大C . 20和40的两份硝酸钾溶液所含溶质质量可能相等D . 10时，饱和硝酸钾溶液中溶质的质量分数是21%7. （2分）化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是（ ） A . 在过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰，立即生成了大量氧气B . 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体C . 在含有酚酞的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀硫酸时，溶液颜色由红色逐渐变成无色D . 打开盛有浓盐酸的瓶盖，瓶口产生大量白色烟雾8. （2分）甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如图所示：根据以上微观 示意图得出的结论中正确的是（ ） A . 该反应属于置换反应B . 水煤气的成分是一氧化碳和氧气C . 该反应中含氢元素的化合物有3种D . 该反应的化学方程式中甲烷和水的计量数之比为1：19. （2分）认真对实验现象进行观察和分析，有助于获得化学知识并学会简单的科学探究方法。下列结论是对实验现象分析得出的，其中正确的是 （ ）A . 某固体物质加到水中，液体温度升高，则该物质一定是氧化钙B . 向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体中一定含有碳酸盐C . 某固体加入水中，溶解后溶液呈蓝色，证明固体物质中含有Cu2+D . 把燃着的木条伸入某无色气体中，木条火焰熄灭，该气体一定是二氧化碳10. （2分）推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（ ） A . 氧气由氧元素组成，所以制取氧气的反应物一定含有氧元素B . 离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子C . 某物质在氧气中燃烧后生成二氧化碳和水，所以该物质一定含有碳、氢、氧元素D . 催化剂可以改变化学反应速率，所以任何化学反应都需要催化剂11. （2分）以下是某化学反应的微观示意图。有关该反应的说法正确的是（ ） A . 该反应中丁的化学式为2OB . 该反应属于化合反应C . 该反应前后原子种类没有改变D . 反应中，乙和丁的分子个数比为1:112. （2分）下列实验方案合理的是（ ） 选项实验目的所用试剂或方法A除去CO2中的O2通过足量的灼热的铜网B实验室制取CO2块状大理石和稀硫酸C除去CO2中的CO在氧气中点燃D鉴别O2与CO通入澄清石灰水A . AB . BC . CD . D13. （2分）镁不但能在空气中燃烧，也能在二氧化碳气体中燃烧下列说法错误的是（ ） A . 燃烧一定要有氧气参加B . 燃烧反应都属于氧化反应C . 镁等活泼金属着火不能用二氧化碳来灭火D . 镁在空气、二氧化碳气体中燃烧都是放热反应14. （2分）如图所示，现有甲、乙、丙、X、Y、Z六种物质，其中连线两端的甲、乙、丙溶液两两之间能发生反应；X、Y、Z之间只通过一步反应就能实现如箭头所指方向的转化下列符合上述要求的一组物质是（ ） 甲乙丙XYZAHClNaOHNa2CO3CuCuOCuSO4BHClBa（OH）2Na2CO3H2O2H2OO2CH2SO4NaOHK2CO3CCOCO2DH2SO4Ba（OH）2K2CO3CaOCa（OH）2CaCO3A . AB . BC . CD . D15. （3分）向分别盛有甲、乙、丙三种金属的试管中滴加稀硫酸，仅甲、乙能产生氢气并分别生成X、Y，乙能从X溶液中置换出甲，则三者的金属活动性顺序为（ ） A . 甲乙丙B . 乙甲丙C . 丙甲乙D . 甲丙乙16. （3分）下列关于溶液的说法中正确的是（ ） A . 均一稳定的液体都是溶液B . 稀盐酸的溶质是水C . 溶液都有良好的导电性D . 溶液加水稀释前后，溶质的质量不变二、 理解与应用（本大题包括5个小题，化学方程式2分，多知识点2分 (共5题；共30分)17. （6分）放电条件下，氮气能和氧气化合生成一氧化氮，一氧化氮在常温下能与氧气迅速化合生成二氧化氮，二氧化氮溶于水生成硝酸；在高温、高压、催化剂的条件下，氮气能与氢气化合反应生成氨气（C），进而生产出尿素（D）等其它的氮肥。请根据下列物质的微观示意图回答问题。 A B C D （1）四种物质中，属于氧化物的是_（填序号）。 （2）每个D分子是由_个原子构成的。 （3）氨气（C）中氮元素的化合价为_。若氮元素的化合价为+5，其氧化物的化学式为_。 （4）写出A B反应的文字表达式_，基本反应类型为_。A、B两种物质的组成元素相同，但化学性质不同的理由是_（从微观角度解释）。 18. （6分）自然界中的碳循环如图所示。 （1）碳循环中的“碳”指的是_（填“碳单质”或“碳元素”）。 （2）天然气是重要的化石燃料，其主要成分是_。 （3）下列说法正确的是_。 A . 绿色植物的光合作用可吸收CO2B . 动植物遗体被微生物分解可产生CO2C . 控制化石燃料的使用可减少碳排放19. （9.0分）近年来，共享单车在国内一些城市走红 （1）图1共享单车上标出的部件由有机合成材料制成的是_（填序号）； （2）保护共享单车的措施之一是防止其锈蚀，其中链条常采用的防锈方法是_，防锈的原理是_ （3）共享单车中有些部件是由钢铁制成的，图2是工业炼铁的反应原理模拟实验，玻璃管中发生反应的化学方程式是_；从环保角度看，该装置的不足之处是_ 20. （4分）化学是一门以实验为基础的科学，根据如图所示的实验，请回答下列问题。 （1）A图烧杯中的短蜡烛熄灭，体现二氧化碳的物理性质是_（2）B图中装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂，请用文字解释这一现象_； （3）C图玻璃管中的现象是_，该现象体现了一氧化碳的性质是_； （4）D图所示铜片上的白磷燃烧，而红磷不燃烧，证明燃烧需要的条件之一是_； （5）E图中，A、B两试管中各盛有0.5g碳酸钠和碳酸氢钠，分别加入2mL等浓度的稀盐酸，观察到_（填“A”或“B”）试管中的反应更迅速。 21. （5.0分）实验室要配制100克5%的Na2SO4溶液试计算：（1）需要Na2SO4固体_g（2）需要Na2SO4固体_g（3）Na2SO4中硫元素与氧元素的质量比为_（4）Na2SO4中硫元素与氧元素的质量比为_三、 实验与探究（本大题包括3个小题，化学方程式2分，多知识点2分 (共3题；共24分)22. （9.0分）下图是某同学配制50克质量分数为5%的盐水的全过程 （1）请找出图中的错误（至少两种）_、_ （2）操作步骤：计算：所称取氯化钠的质量为_克，水_克 称量：用_称量，氯化钠应放在_（填“左盘”或“右盘”）溶解：用量筒来量取所需的水（水的密度为1g/cm3），量筒的规格是_（从下列中选用：10mL、50mL、100mL）；溶解氯化钠要用到玻璃棒，其作用是_（3）反思：如果配制的盐水中，NaCl的质量分数小于5%，则可能造成误差的原因有（至少举出两条）_、_ 23. （7.0分）“蓝瓶子”实验是一个有趣的化学振荡实验：盛有氢氧化钠、亚甲蓝 、葡萄糖混合液的试管,经振荡、静置后溶液颜色会出现反复变化 如图 。某兴趣小组 开展如图探究,回答下列问题。 （1）氢氧化钠溶液和浓氨水都是常见的碱性溶液,具有相似的化学性质,请你试着写出氢氧化钠的一条化学性质_。 （2）小明对振荡实验后溶液变蓝的原因进行如下猜想：溶液中溶入CO2；溶液中溶入O2；溶液中溶入_(填化学式)。 （3）小红利用图2装置,从A端吹入呼出的气体,混合液由无色变为蓝色,由此_(填“能”或“不能”)得出猜想正确,原因是_。 （4）为探究猜想,利用图2装置设计实验方案：_。 24. （8分）如图是实验室制取气体的一些装置。 （1）仪器的名称是_； （2）实验室收集二氧化碳气体应选择的装置是_（填序号，下同），检验CO2气体是否收集满的方法是_； （3）写出装置C制取氧气的化学方程式_； （4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是_；如果用如图G所示装置收集乙炔，气体应从_（填“a”或“b“）端管口通入。 四、 计算题（本大题包括2个小题，第1小题 4分，第2小题8分，共 (共2题；共12分)25. （4.0分）阅读下列科普文章。 我国是世界上少数几个以煤（主要含碳、氢、氧、氮、硫等元素）为主要能源的国家。相对单一的能源消费模式，导致了能源供需结构的失衡，同时带来了严重的环境影响。2016年，我国石油产量为1.997亿吨，消费量却达到5.787亿吨。因此，把煤制成油，一直是我国调整能源结构的重要战略决策。煤制油被称为煤的液化。一种工艺是先将煤送入汽化炉内，转化成粗煤气，再进一步处理后得到仅含CO和H2的合成气，然后以合成气为原料，在一定的温度、压强和催化剂条件下合成甲醇（CH3OH），再利用甲醇合成燃料油。我国在煤制油工业生产上的优势之一是用非常廉价的原材料做成催化剂，这一技术为我国能源结构的可持续发展做出了重要贡献。依据文章内容，回答下列问题。（1）我国以煤炭为主的能源消费模式的弊端是_。 （2）在2016年能源消费结构图中，能代表我国能源消费结构的是_（填“A”或“B”） （3）甲醇（CH3OH）中碳、氢元素的质量比为_。 （4）将煤转化成煤气的反应为 ，该反应中涉及的物质属于氧化物的是_。 （5）下列说法正确的是_。 A . 我国的能源消费主要是化石燃料B . 我国在2016年的石油消费量远大于产量C . “煤制油”技术有助于解决煤多油少的结构性缺点D . 煤制油”的过程只发生物理变化26. （8.0分）碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容 （1）碳元素的化学性质与其原子的_关系密切 （2）如图 为元素周期表中的一格，下列说法正确的是_（填标号） A . 碳元素属于非金属元素B . 碳原子核内质子数为 C . 碳元素的原子结构示意图为 D . 碳的相对原子质量为 （3）甲、乙、丙都是常见含有碳元素的物质，它们之间有如图 所示的转化关系（部分物质和反应条件已略去），其中甲和丙都可以作燃料，乙和丙中所含的元素种类相同，乙能引起“温室效应”，则乙的化学式为_，甲转化为丙的途径有多种，写出通过化合反应的方式，甲转化为丙的化学方程式为_，从微观的角度解释乙、丙性质有差异的原因是_ （4）实验室用图 装置来制取二氧化碳，检查该装置的气密性的方法是：将该装置中导气管中的橡胶管用弹簧夹夹住，往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗颈的下端管口，若能观察到_现象，即可证明装置不漏气，实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是_ （5）称取 石灰石（主要成分 ，杂质不参加反应）放入烧杯中，向其中加入足量的稀盐酸，完全反应结束后放出 气体，试计算石灰石中杂质的质量分数_ 第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题（本题包括16个小题，1-12题每小题2分，13-16 (共16题；共34分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二、 理解与应用（本大题包括5个小题，化学方程式2分，多知识点2分 (共5题；共30分)17-1、17-2