人教版2020年初中毕业生学业考试化学（模拟三）B卷.doc

人教版2020年初中毕业生学业考试化学（模拟三）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）（2016宁夏）推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）A . 碱溶液的pH7，所以pH7的溶液一定是碱溶液B . 分子或原子都是不带电的微粒，所以不带电的微粒一定是分子或原子C . 二氧化碳不支持燃烧，所以能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳D . 物质发生化学变化时伴随着能量变化，所以在缓慢氧化过程中一定有能量变化2. （2分）2015年3月17日农业部有关负责人表示：到2020年我国化肥利用率达到40%以上，力争实现农作物化肥使用量零增长，某菜农使用的化肥，其包装袋上的部分说明如图所示，下列对该化肥的认识不正确的是（ ）A . 硝酸铵属于氮肥B . 保存时应注意防潮C . 含氮量氮元素的质量分数D . 可以与草木灰等碱性物质混合施用3. （2分）下图表示两种物质发生化学反应，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是（ ）A . 反应前后分子的种类没有改变B . 参加反应的物质分子个数比为11C . 反应物和生成物中共含有三种元素D . 反应物和生成物分别都是化合物4. （2分）解决环境问题需要科技进步，如CO2含量不断升高，使全球气候问题日趋严重，科学科学家认为，人类不仅要努力减少CO2的排放，更重要的是将CO2转化为有用物质，如将CO2转化为化工原料乙烯(C2H4)，其反应的微观过程如图所示：下列说法不正确的是（ ）A . 该反应若能广泛应用，将有助于缓解温室效应B . 反应前后分子总数变少了C . 该反应生成了两种物质D . 每2个CO2分子与8个H2分子恰好完全反应5. （2分）某学生为了验证锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了三种方案：将Zn、Cu分别加入到FeSO4溶液中；将Zn分别加入到FeSO4、CuSO4溶液中；将Fe 分别加入到ZnSO4、CuSO4溶液中。其中可行的是 （ ）A . B . C . D . 6. （2分）列表和作图是常用的数据处理方法结合所绘图表判断下列说法正确的是（ ） 氢氧化钠、碳酸钠分别在水、酒精中的溶解度氢氧化钠碳酸钠20402040水109g129g21.8g 49g酒精17.3g40g 不溶不溶A . 图象与表格均能反映温度对固体物质溶解度的影响，其中表格的优点是变化规律更直观B . 由表格数据可知，物质的溶解度只受温度影响C . 40时，将50g NaOH分别投入到100g水和酒精中都能得到饱和溶液D . 40时，将CO2通入饱和的NaOH酒精溶液中有沉淀生成7. （2分）在化学反应前后，下列各项中一定没有变化的（ ）原子的数目 分子的数目元素的种类 物质的总质量 物质的种类 原子的种类A . B . C . D . 8. （2分）下列实验设计不能达到实验目的是（ ）选项ABCD实验目的除去CO中的CO2 ， 并回收CO探究可燃物燃烧所需的条件除去氧化铜粉末中的铜粉鉴别NH4NO3、CuSO4和NaCl三种白色粉末实验设计A . AB . BC . CD . D9. （2分）除去下列物质中混有的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（ ） 物质杂质除杂质应选用的试剂和操作方法AHCl气体CO2气体先通过氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸BNaOH固体Na2CO3固体加入过量盐酸，蒸发CCu（NO3）2溶液AgNO3溶液加入过量的铜粉，过滤DFeCu加入适量的CuSO4溶液，过滤A . AB . BC . CD . D10. （2分）金属钛（Ti）是一种具有许多优良性能的较为昂贵的金属，钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料某化学兴趣小组在实验室探究Ti、Mg、Cu的活泼性顺序，他们在相同温度下，取大小相同的三种金属薄片，分别投入等体积等浓度足量稀盐酸中，观察现象如下： 金属TiMgCu金属表面现象放出气泡速度缓慢放出气泡速度快无变化下列有关三种金属的说法正确的是（ ）A . 三种金属的活泼性由强到弱的顺序是：Ti、Mg、CuB . 若Ti粉中混有Mg，提纯Ti时可用稀盐酸除去MgC . 用Ti从CuSO4溶液中置换出Cu是工业制取Cu的很好途径D . 温度、金属表面积、盐酸浓度等因素都会影响反应速率二、 非选择题 (共3题；共15分)11. （3分）现有A、B、C、D、E、F、G、P、Q九种物质，其中A为黑色铁的氧化物，C、F是常见金属，B是相对分子质量最小的气体单质，D为浅绿色溶液，G为蓝色溶液F与含有硝酸根离子的化合物P溶液发生置换反应，它们之间关系如图所示，试推测： （1）下列物质Q的化学式：_ （2）CA转化的化学方程式：_ （3）C与E反应的化学方程式：_ 12. （6分）（2016十堰）甲乙两同学在学习酸的化学性质时做了如图所示实验：甲同学实验时没有观察到明显现象，乙同学实验时观察到有气泡发生：甲乙同学将反应完成后试管中的溶液倒入，洁净的废液杯中，没有观察到明显现象【提出问题】废液杯中溶液的溶质是什么？（1）【猜想与假设】猜想1：废液中含有的溶质为NaCl、CaCl2猜想2：废液中含有的溶质为NaCl、CaCl2、HCl猜想3：废液中含有的溶质为_（写化学式）（2）【验证与探究】甲同学取少量废液于试管中，加入紫色石蕊试液，溶液变红，则猜想_正确；乙同学取少量的废液于试管中，加入适量氧化铁粉末，发现溶液变黄色，发生反应的化学方程式为_（3）【表达与交流】甲乙同学都认为将该溶液直接排放会对环境造成危害，你认为处理该废液的最佳方法是_（4）【归纳与总结】确定反应后溶液中溶质的成分，除了要考虑生成物外，还要考虑_（5）【拓展与延伸】乙同学在实验完毕后查阅资料得知：少量盐酸与碳酸钠溶液反应能产生碳酸氢钠（反应的化学方程式为Na2CO3+HClNaCl+NaHCO3），那么在【猜想与假设】中存在第4种猜想的可能，则猜想4：废液中含有的溶质为_（写化学式）13. （6分）造纸是我国古代四大发明之一，它有效地推动了人类文明的发展 （1）回收农田产生的秸秆作为造纸原料，可以减少焚烧秸秆带来的环境污染秸秆的主要成分是纤维素（C6H1005）n，纤维素中C、H、O三种元素的质量比为_（用最简整数比表示） （2）造纸会产生大量含NaOH的碱性废水，需经处理呈中性后排放若某造纸厂废水中NaOH的质量分数为16%，现有废硫酸9.8t（H2SO4的质量分数为20%），可以处理的废水质量是多少？ 第