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文档简介

课题比和比例（二）第 2 课时课型复习教学目标1、 复习比例的意义，性质及比与比例之间的联系，会解比例。2、 复习正、反比例的意义，掌握正、反比例的判断方法，能正确运用正、反比例的知识解决生活中的实际问题。3、 培养分析问题、解决问题的能力。教学重点运用正、反比例的知识解决生活中的实际问题。教学难点判断正反比例关系。课前准备课件环节学习设计谈话揭题回顾整理例题解析探究活动课堂总结谈话揭题上节课我们复习了比的知识，这节课我们来复习比例的知识以及用正、反比例的知识解决问题。板书课题：比和比例(二)回顾与整理1构建比例知识网。通过课前的复习，你了解了比例的哪些知识？ 2复习比例的意义和基本性质。(1)比例的意义是什么？比例的各部分名称是什么？明确： (2)比例的基本性质。明确： (3)解比例。 (4)判断两个比能否组成比例。根据比例的意义判断。根据比例的基本性质判断。3复习正比例和反比例。(1)正比例的意义和关系式是什么？明确：(2)反比例的意义和关系式是什么？明确4应用正、反比例的知识解决问题。提问：用正、反比例的知识解决问题的关键和步骤是什么？(1)关键：(2)步骤。典型例题解析1课件出示例1。一辆汽车从甲城开往乙城，3小时行驶180千米，用这样的速度再行驶2.4小时到达乙城。甲、乙两城之间相距多少千米？分析解答探究活动1课件出示探究内容。甲数的等于乙数的，甲、乙两数的比是()。(甲、乙两数均不为0)2提出探究要求。小组合作，讨论解题思路和解题过程，看哪组的解法最多。3交流、汇报。(小组选代表发言，其他人补充)根据题意，可以列出下面的等式。甲数乙数4小结。可以灵活运用比例的基本性质、假设法等来解题。课堂总结通过本节课的复习，你掌握了什么？作业布置：教材85页2、6、7题。板书设计：比和比例(二)
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