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文档简介

比例尺的应用教学设计 教学目标：1. 进一步理解比例尺的意义，学会根据比例尺求实际距离或图上距离2. 感受比例尺在生活中的广泛应用，体会比例尺的重要性。 教学过程：【定向导学】1. 旧知回顾：填空：（ ）（1） - =比例尺 （ ）（2）1:50000表示图上距离1cm,相当于实际距离（ ）cm （3） 图上距离1cm表示实际距离（ ） 千米，改写成数值比例尺是（ )2.板书课题，揭示目标： 【自主学习】自学内容：54页的例2用比例尺解决问题。自学方法：先尝试自己解答，如有疑问在小组内解决。自学时间：3分钟自学指导题:1、说一说从图中你获得哪些数学信息？要求的问题是什么？2、解决这个问题需要依据的等量关系式是什么？3、试着做一做。【合作交流】 1、解决比例尺应用题一般有哪些方法？2、用方程法解决比例尺应用题有哪些步骤？ 强化训练：1.在比例尺1：5000000的地图上，量得上海到杭州的距离是3,4厘米。上海到杭州的实际距离大约是多少千米？2、三门峡西站的公交线路中，温塘到风景区两站相距约8km，在比例尺为1:40000 的线路图中，应该用几厘米来表示？【质疑探究】三门峡到洛阳的距离约126千米，在一幅地图上用6.3cm表示，三门峡到西安的距离约240km，在这幅地图上用几厘米表示？【 小结检测】一、判断1. 一幅地图的比例尺是1：200，表示图上1cm相当于实际距离200km.（ ）2. 实际距离一定，图上距离与比例尺成正比 例。（ ） 二.填空1、在一幅比例尺是1:60000的地图上，量得甲 乙两地的图上距离为2cm,实际距离为（ ）米。2. 1：4000000 是一幅图的比例尺，在这幅地图上量得西宁到杭州的距离是8cm,那么两地的实际 距离（ ）千米 三、检测1.在比例尺是1 ：6000000的中国地图上，量得广州到深圳的距离是1.8厘米。请你计算，广州到深圳的实际距离大约是多少千米？2.一个机器零件长3厘米，画在一张比例尺为20：1的图纸上，应
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