父母的爱作文150字.doc

父母的爱作文150字 父母的爱作文300字 篇一：父母的爱作文300字 我有一个温馨的家庭，爸爸、妈妈无私地奉献着爱 。 记得刚上学的时候，每天上学，妈妈总是替我背上书包，帮我理好衣服，嘱咐着我：“上学要好好学习 ，认真听讲，长大后当个有用的人?”，这话虽然简短，但字字蕴含着父母对我的期待和暖暖的温情。 如今我已长大了，虽然家离学校比较远，但我不止一次向爸妈提出要我自己一个人上学，不能再麻烦父母了。然而爸爸却对我说：“现在外面治安不太好，你一人上学多不安全 。”爸爸的这番话让我感动极了。我以是他们的女儿而感到荣幸、自豪！因为，父母让我感到了人间那浓浓的真情，这用多少金钱也买不到无价之宝。 父母在生活 上虽然如此关爱我，但对我的学习要求却非常严格。记得我上。）一年级以后，妈妈要求我每天都要让我背乘法口决。 记得有一次双假日，由于我贪玩，到开学还有一篇作文还没完成，只得晚上“加班”写作文；夏天的晚上，天又热蚊子又多，妈妈就坐在我身旁，为我赶蚊子，还为我送来一阵阵凉风。凉风伴着我一直到深夜。我才把作业完成。当我完成作业后，我心里特别舒畅，晚上睡觉都特别轻松了，可妈妈还要洗衣做家务。她白天那么忙，我那次害她辛苦到深夜，她却毫无怨言，直到把我的上学用的生活用品和书包都收拾好才放心。父母的爱无微不至，就像甜美的甘露滋润着我长大。 父母的爱是无私的、伟大的、淳朴的。我想衷心的对父母说一声：“爸爸、妈妈我爱你们，我爱我们共同生活的家。” 篇二：父母的爱作文300字 爱有许多种，它们代表着不同的意义：父母对儿女 的爱，那是无私的；朋友 之间的爱，那是纯洁 的；我 们对穷苦人的爱，那是真诚的?但是让我难忘 的是父母对儿女的爱，我的父母是那样地爱着我，令我感动 不已。 令我难忘的是母亲 对我的爱，那是一次数学测验。我的成绩退步了，只得了80分，当我把这张数学试卷拿给妈妈 看是，我的心里紧张极了，心里好像锣鼓一样“咚咚”地跳着，提心吊胆地等着挨训。可是完全和我想的不一样，妈妈并没有批评我，她的语气还是那样柔和、亲切：“你要想取得好成绩，不是那么容易的。只有不断努力 ，才能达到自己 的目标 。我希望 你吸取教训，下次考好点?”我低着头，静静地听着，晶莹的泪珠像断了线的珍珠，滚下面颊。那夜，妈妈帮我一起寻找失败 的原因。夜深了，我屋中的灯还亮着亮着?妈妈不仅在学习 上关心我，生活 上也很关心我。有一次我生病了，妈妈又是倒水又是递药? 父母的爱多得数都数不清，我们又应该怎么样来报答他们对我们的爱呢？ 篇三：父母的爱作文300字 父爱 的爱，犹如清澈的泉水，连绵不断的山脉，悠悠高山主治不了涓涓流水，因为这山代表父母博大的胸怀，这水代表着父母无私的关爱 。 记得那时我读四年级 的第一 学期，我已与数学都考了全班第一名，两科各97分。我想：妈妈一定很高兴 的。放学了，我兴高采烈的跑回家 。回到家，连忙把试卷拿给妈妈看，自豪的说：“妈妈，试卷发下来了，我英语 和数学考了全班第一名”。妈妈一看完试卷，眼睛 亮亮的，高兴的嚷道：“孩子 你真棒！”听到妈妈的表扬声，我在旁边笑得像朵花一样。我怀着自豪感等爸爸 回来。不一会爸爸回来了，我连忙把试卷拿给爸爸看。我等待 的竟然是一阵“暴风雨 。”爸爸突然大发雷霆：“你看你，这么粗心，这么简单 的题都会做错。”说完就把试卷扔在地上，我惭愧地低了头。后来，我把试卷捡起来，把这次做错的原因找出来，并改正。 父母的爱是无法用语言来形容的，有的爱是打骂：有的爱是鼓励；有的爱是温柔；有的爱是严厉；总之一句话；父爱表达爱的方式不同，但都是为了我们好，都是为我们的将来着想。我们绝对不能辜负父母对我们的希望。 篇四：父母的爱作文300字 世界 上最伟大的爱是什么？是父母的爱。 父母的爱爱像春天 的暖风，吹拂着你的心；父母的爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润你的心田；父母的爱像冬天 的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光 。父母的爱如大海 ，如星星，数也数不清。我想今生今世也报答不完！ 父母为我们心都操碎了而我们这些孩子们却一点也不知道感恩 。而每天只会伸手向家里要钱，却从没想过钱好不好挣。当你要是知道这是你父母用血汉换来的钱。你还会要吗？我们要钱就因该把钱花到有用的地方。不因该花在上网，打游戏 和玩上面 在汶川地震 来临时，一位母亲用她刚强的后背和手臂支撑着，身子下面就是一个可爱 的小孩。这位母亲用最后的一点时间 在手机 上打下这样几个字宝贝 妈妈爱你 ，你要好好的活着虽然这个孩子现在看不懂，但终有一天他能看懂。这位母亲有自己的生命 保护 了他的孩子。 一位父亲 因为救他的孩子而不幸离开 了。因为那个小孩调皮到湖边去玩，不幸溺水，父亲看见就一个猛扎下去救他，谁知父亲没上来永远 的留在了水里。那个小孩痛恨自己把父亲还死了。他的母亲含着泪说：“宝贝爸爸不会怪你的，因为爸爸爱你。” 父母的爱是人世间最后一道防线，这爱是发自人性 和生命本能的对子女的最纯真与朴素的关心。 精选作文:幸福的家庭(150字)作文 在家我是那么的幸福。每天，外婆都要给我做我 喜欢吃的饭和菜，所以我现在变成了一个小胖墩儿。爸爸是名英语老师，教会了我许多英语 知识。我生病的时候，妈妈给我买许多药，让我赶快好起来。爸爸妈妈还给我买了许多中国 古典名着、世界名着和课外书，我从中增长了许多知识。 我有个幸福的家庭，他们关心 我、爱护我，让我健康成长！一年级:刘钰 篇一：幸福的家庭作文 幸福的家庭 指导老师： 小学六（2）班 我有一个温馨又幸 福的大家庭，这里住着和蔼的姥姥和姥爷，勤劳能干的爸爸妈妈和活泼可爱的妹妹，我们一 家人组成了一个温馨而又和蔼的大家庭，让我童年有了很多的乐趣。 我妈妈一天到晚都 在家忙着，中午给我们做饭下午也一样，还要辅导我们的作业让我感到幸福的存在。 有一次雨下的特别 大，我上学时正好忘了拿雨伞，妈妈知道后就等在学校门口给我送来一把雨伞，可是妈妈的 衣服全被淋湿了，我却看到妈妈脸上露出轻微的笑容，这让我感受到幸福的味道，真让我记 忆深刻。 还有，一天晚上我突 然发起了高烧，一直高烧不退，我妈妈和爸爸抱着我跑到了医院给我打针看病，他们一直等 到了把吊瓶打完，我发现妈妈在医院里都担心的哭了，回到家后，妈妈给我洗脚擦背忙个不 停。让我再一次感受到幸福的存在。 家庭的幸福只有家 里人才能深深的体会到，这就是我们家的幸福。 幸福是什么健 康，快乐，家庭的温馨，愿幸福永远在这一刻。 篇二：幸福的家庭 幸福的家庭 山东人民版小学三 年级品德与社会上册 活动过程： 姥姥在跳舞，跳得真好！ 小组内交流汇报 活动二： “爷爷的生日” 1、首先让学生在小 组内模拟表演，小组成员合作表演爸爸、妈妈、姑姑、爷爷、叔叔、“我”等角色。 2、推荐 优秀小组上台表演；台下学生做评委，评选出优秀演员，教师给予表扬、奖励。 教师感言： 我们都有一个可爱的家，一个温暖的家，我祝福每一个小朋友永远有一个幸福的家。 三、走 进家庭，感受幸福。 教师导语： 爱是幸 福家庭的起点。理智公正，而又充满温情的严父之爱；博大深远，细腻体贴的慈母之爱；天 真无邪，纯洁质朴的子女之爱；亲密无间，互相关怀的兄弟姐妹之爱。这一个个闪耀着幸福 的爱的光环，笼罩着每一个家庭。 小朋友们： 1、你认为什么样的 家庭是才是幸福的家庭呢？ 2、学生讨论， 在小组内商量一种形式体现出来（说一说，表演一件体现家庭幸福的故事?） 3、让学生展示。 四、走进为人，感受 爱的升华： 1、教师出示xx 年度感动中国人物-当代孝子捐肾救母-田世国的事迹，播放投影片。 2、让学生尽情抒发 自己的观点，畅谈世间无私的真爱。 教师感言：“谁言寸 草心,报得三春晖?”这是一个被追问了千年的问题。一个儿子在xx年用身体做出了自己的 回答,他把生命的一部分回馈给病危的母亲。在温暖的谎话里,母亲的生命也许依然脆弱,但是 孝子的真诚已经坚如磐石。田世国,让天下所有的母亲收获慰藉，让所有的家庭为之感动。 五、走进社会，体验 大家庭： 1、教师导语：人说 家庭是社会的细胞，又说社会其实是个大家庭，美好社会又是美好家庭的延伸，美好社会更 是人们亘古不变的期盼。那么我们一生所要做的，便是在小家庭与中华大家庭中扮演各式各 样的角色。我们要努力学习以报效祖国，为之付出、为之奉献。 2、同学们，你认为 怎么做才能来报答我们亲爱的祖国大家庭呢？ 3、学生畅谈感受。 教师导言：家庭的快 乐、美满、文明、进步，就是社会的明媚阳光的投影，让爱天天住我家，不分日夜秋冬春夏， 让爱天天住你家，充满快乐拥有平安，让爱永远住我们的家。 六、课外拓展运用 生活中还有哪些问 题需要解决，除了家庭和睦相处以外，我们应该怎样与邻居相处呢？课下调查研究，搜集有 关资料好吗？下课 板书： 幸福的家庭 民主 和睦 快乐 下页篇三：小学作文：我深深感受到了家庭的温馨 我深深感受到了家庭的温馨 家庭的温馨每个人 都想拥有的，因为每个人都拥有美好的家庭、幸福的家庭、快乐的家庭? 你能深深感受到家 庭的温馨吗？我就能深深感受到了家庭的温馨，在我家里，每个人都是快快乐乐的，非常的 可爱。 美好的家庭生活给 我带来了温馨。在我家里，爸爸、妈妈、弟弟和我都是家里劳动积极分子的一员，每到星期 六和星期天，如果爸爸和妈妈不去上班，我家四员就在家里一起打扫卫生。爸爸抹窗户，妈 妈洗衣服，弟弟扫地，我拖地。这样，我家的卫生就干净极了。这个家庭生活给我感受到了 家庭原来是那么的温馨。你能感受到吗？ 幸福的家庭生活给我带来了温馨。在我家里， 每到吃晚饭的时候，就有筷子声在动来动去，这不是馋嘴，而是我们把菜夹给对方，让他吃 多点好东西，这就是我家的幸福带来温馨的家庭。这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那 么的温馨。您又能感受到吗？ 快乐的家庭生活给 我带来了无限的温馨。有时候我家吃完晚饭时，我和弟弟就拿出一盒飞行棋游戏来玩，和我 爸爸、妈妈一起来玩。我们分别要了一种颜色。开始玩了，我们每个分别掷一次塞子，有时 候妈妈先起飞了，有时候我先起飞了，弟弟和爸爸就很不高兴的。在玩的过程中，有时候我 们都会自相残杀，你吃我的，我吃你的，有时候弟弟就大声的哭起来了，后来，我还是没有 把弟弟的棋子吃掉，这样我们就亏本了。这样的家庭的温馨你尚馋试到了吗？这个家庭生活 给我感受到了家庭原来是那么的温馨。您再能感受到吗？ 这样美好、幸福、 快乐的家庭温馨，您全能感受的到吗？这全都是我深深感受到的。家庭的温馨的回忆都是永 远的记忆在我的脑海里，而且我有时候每时每刻都想起了家庭的温馨是永远使这个家庭永远 都是幸福的家庭！ 篇四：幸福的家庭 课 题 幸福的家庭生活 教学内容： 幸福的家庭生活是 和睦的、民主的、快乐的，我们也要为家庭的幸福 增光添彩。 教材分析： 幸福的家庭是建立 在家庭成员和睦、邻里之间互助的关系上的。通过 学习，学生经对家庭 的构成及成员间的关系有了了解。本主题旨在说明家庭成员如何和睦相处；对环境改善时日 常生活更加幸福的重要意义。家庭是社会的一分子，这个话题还应涉及家庭和社会的关系， 家庭在社会中举足轻重的地位。 学情分析： 三年级的儿童还很 难理解家庭幸福的重要意义，教师必须及时引导、 讨论、交流、探究， 让他们自己找出自己家庭中的幸福事件，体会亲情；感受爱、并享受爱。 教学目标： 1、知道家庭和睦的 重要，体会家庭中的亲情。 2、知道家庭成员之 间要讲究民主，能够正确处理家庭中的矛盾。 3、认识特殊家庭福 利院，激发孩子的关爱之心。 4、了解父母的工作 和年龄、兴趣爱好，认识他们对社会所做的贡献。教学重点： 主，并奉献出爱。 矛盾。 常生活入手，说说“每天谁为你做饭？谁为你 你？”引出各自的“全家福”，让学生自我介 认识到家庭的不同组织形式，并说说在自 事情。了解一些特殊的家庭，例如:单亲家庭、 片和视频，对福利院更多的认识。教育孩子 孩子要关爱和帮助。在孩子介绍自己的父母时， 贡献和不易，要尊重父母和关心热爱他们。并 之间的关系和称呼，体验人类就是这样一代代 成长离不开他们的关爱，我们也要学习关心 1 和展示为主。 2 材料展示，加强学生认识了解。 3 流与合作。 知道家庭要和睦、民教学难点： 正确处理家庭中的教学设计思想： 本课教学从孩子日洗衣服？谁最关心绍，通过不同的图片，己家发生的有趣的福利院，并且借助图对那些特殊情况的感受父母对社会的且在理解家庭成员延续的。知道我们的照顾他们。 教学策略与方法： 、以学生自己介绍、多媒体补充、注意小组内的交教学环境与媒体： 1、让学生收集自己 身边的资料，通过观察和询问了解不同的家 庭形式。 2、通过走访学校附 近的养老院，了解他们的生活情况，可以以 照片、图片、文字形 式展示。 教学准备： 一.学生准备： 完成前置性学习调 查表，通过不同的方式搜集自己“全家福”的照 片和关于福利院的 资料。二.教师准备： 1、设计发放前置性 学习调查表 2、准备与单亲家庭、 福利院相关的图片、文字资料以及视频， 制作成教学课件。3、 了解班内有没有特殊情况的家庭。 活动过程： 一、创设情境，导课 明标： 亲爱的小朋友们，现 代社会都是由千千万万个家庭组成，就像灿烂的星空由千千万万颗星星组成。在家庭的温暖 怀抱中，我们象小树苗一样茁壮成长。这节课我们就来一块领略家庭的幸福，享受家庭的爱。 【设计意图：让学生 从每天可触可感的生活感知，自己每天都离不开自己的家，更离不开自己的家人】。 二、师生互动、合作 探究： 1、介绍自己的家: 说说你的家里都有谁？ 学生活动：先看着自 己的“全家福”，思考应该怎么说，再在小组内说一说， 最后小组代表展示 家庭成员的组成。 教师活动：注意收集 不同类型的家庭构成二代人的、三代人的、四代人 的、特殊家庭的。 教师引导： (a)有爸爸和妈妈还 有孩子组成的家庭是二代人组成的； 【设计意图：使 父母的爱 在我心中,父母的爱是伟大的,是无私的。父母的爱无处不在,无论在什么地方,什么时候,都让我处处感到温暖。 记得在我4岁的时候,有一次半夜11点,我们正在睡觉,忽然,我觉得头很不舒服,便开始呜咽起来,爸爸妈妈听到了我的呜咽,连忙把灯打开,问:“怎么了,孩子,哪儿不舒服?”“我的头很不舒服”妈妈连忙用手摸了一下我的额头,“啊,好烫!”爸爸马上把温度计拿来给我测了一下,“啊!温度快达到39度了!” 于是,爸爸妈妈马上把我送到了儿童医院看病,爸爸忙着去挂号,妈妈则在一旁细心的照顾我,医生看好后,爸爸忙着去取药,我挂了盐水后,爸爸妈妈又安抚我入睡在爸爸妈妈的精心照顾下,过了几天,我的病很快就好了。爸爸妈妈却几夜没睡。 我心里想:“我生病了,爸妈都很着急,忙得一夜都没睡觉,真是太辛苦了,平时爸妈工作很忙,回家都很累了,我要好好照顾他们,为爸爸妈妈多承担一些家务,减轻 他们的负担。” 其实父母的爱是根本无法补偿的,我真想对他们说:“爸爸妈妈,我爱你们!” 父母对我的爱 俗话说：母爱如水，父爱如山。我的父母就是这样。 有一天深夜，我翻来覆去睡不着。妈妈用手轻轻地抚摸着我的额头，“哎呀！发烧了。”她说完穿好衣服，背起我向医院跑去。由于天气十分寒冷，我连打几个喷嚏，妈妈听见了，连忙把自己的衣服脱下来，披在我的身上。“终于到了医院。”妈妈边说边擦掉留在额头上的汗珠。可是，门诊里没有医生只有护士，住院部却有医生而无护士，所以诊断得到住院部，打针得到门诊部。两处相距甚远，妈妈不得不背着我两边跑。一会儿挂号，一会儿交医药费终于挨到凌晨二点，可她仍然守护着我。早晨我起来一看，妈妈的眼睛已经布满了血丝。 母亲很温和，而父亲却很严厉。 我的爸爸、妈妈以不同的方式呵护我，关心我。 我爱我的妈妈，也爱我的爸！ 父母的爱 父母犹如一栋高大的楼房，给了我们无声的爱，让我