湘教版2019-2020学年九年级上学册化学期中考试试卷A卷.doc

湘教版2019-2020学年九年级上学册化学期中考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共9题；共18分)1. （2分）下列说法错误的是（ ）A . 澄清石灰水和碳酸饮料都是溶液B . 生铁和钢都是铁的合金C . 不锈钢和冰水混合物都是混合物D . 金刚石和石墨都是由碳元素组成的2. （2分）下列实验操作或记录正确的是（ ） A . 稀释浓硫酸时，将水沿烧杯壁慢慢倒入浓硫酸中，并用玻璃棒不断搅拌B . 测溶液pH值时，将待测液倾倒在pH试纸上，将pH试纸的颜色与标准比色卡比较即可C . 用托盘天平称取5.4g氯化钠D . 打开装有浓盐酸的试剂瓶，可看到白烟3. （2分）人体内液体的正常pH范围如表在这些液体中一定呈酸性的是（ ） 血浆乳汁唾液胆汁胰液胃液pH范围7.37.456.67.66.67.17.17.37.58.00.91.5A . 血浆B . 胃液C . 乳汁D . 唾液4. （2分）下列应用体现物质化学性质的是（ ） A . 洗涤剂去油污 B . 生石灰做干燥剂 C . 活性炭净水 D . 大理石做建筑材料 5. （2分）某同学对化学知识的归纳正确的是（ ） A . pH7的溶液一定是碱的溶液B . 同种元素组成的物质一定是单质C . 生成盐和水的反应一定是复分解反应D . 能分解生成氧气的物质一定含有氧元素6. （2分）（2014河池）某化学小组利用混有少量CO2的CO气体还原CuO，并验证反应后的气体产物实验装置如图所示（可重复使用）按气体从左到右的方向，装置连接顺序正确的是（ ） A . 丙甲乙丁B . 甲丙乙丁C . 丙乙甲乙丁D . 乙甲丙乙丁7. （2分）70时的m g硝酸钾的不饱和溶液，在恒温下蒸发水分至有较多的晶体析出，然后冷却至30并保持温度不变能正确表示此过程中溶质质量分数（x%）与时间（t）的关系的示意图是 （ ） A . B . C . D . 8. （2分）下列工农业生产、日常生活中化学知识运用错误的是（ ） A . 用稀盐酸除去铁钉上的铁锈B . 用铅笔芯的粉末开启生锈的锁C . 发现厨房中的液化石油气泄漏，马上打开排气扇进行通风D . 用食醋除去水壶中的水垢主要成分CaCO3和Mg（OH）29. （2分）分析、推理和类比是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是（ ） A . 氧化碳可使人中毒，故二氧化碳也会使人中毒B . 某物质充分燃烧生成二氧化碳和水，故该物质的组成中一定含也碳、氢、氧三种元素C . 酸和碱发生中和反应时有热量放出，故有热量放出的反应一定是中和反应D . 点燃氢气前需要检验纯度，故点燃甲烷前也要检验纯度二、 选择填充题 (共3题；共6分)10. （2分）配制一定溶质质量分数的NaOH溶液时，造成所配制溶液的溶质质量分数偏高的原因可能是（ ）A . 所用NaOH已潮解B . 用量筒量取水时，俯视水面刻度线来读取体积读数C . 托盘天平的左右托盘上各放一张纸，调整天平至平衡后，将NaOH固体放在纸上称量D . 用带游码的托盘天平称量NaOH固体质量时，误将砝码放在左盘，被称量物放在右盘11. （2分）类推是化学学习中常用的思维方法。下列类推结果错误的有（ ）液氧和氧气元素组成相同，化学性质相同，则H2O2和H2O的化学性质也相同铜可以和硝酸银反应得到单质银，也可以和氯化银反应得到单质银H2与空气混合点燃可能发生爆炸，CO与空气混合点燃也可能发生爆炸金属离子和酸根离子可以构成盐类物质，所以盐类物质中一定含有金属元素由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成的稀硫酸能和氯化钡反应，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，所以能和氯化钡反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀的溶液中一定含有硫酸根离子化合物中正负化合价代数和为零，所以在同一化合物中金属元素一般显正价，则非金属元素一定显负价A . 4个B . 5个C . 6个D . 7个12. （2分）下列实验方案中，不能证明NaOH溶液与稀盐酸发生了反应的是（ ） A . 向一定量的NaOH溶液中通入CO2后再滴加稀盐酸，有气体生成B . 向装有一定量NaOH溶液的烧杯中滴几滴酚酞溶液，再逐滴加入稀盐酸C . 先测定NaOH溶液的pH，再逐滴加入稀盐酸，溶液的pH数值逐渐降低D . 向装有少量稀盐酸的试管中滴加足量NaOH溶液，再向其中滴加Na2CO3溶液三、 填空题 (共6题；共40分)13. （4分）请仔细观察下面溶液的变化并回答问题 （1）浓硫酸的颜色是_ （2）B中溶液变浑浊的原因_ （3）把浓硫酸换成氢氧化钠固体_（填“是”或“否”）出现图B中相同现象 （4）稀硫酸与氯化钡反应的方程式为_ 14. （10分）某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和稀盐酸做中和反应实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入一定量稀盐酸后，发现忘记了滴加指示剂，此时，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。 （1）.写出该中和反应的化学方程式：_。 （2）.探究烧杯内溶液中溶质的成分。【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？【猜想】甲、乙、丙三位同学分别作出了猜想，请你补充丁同学的猜想。同学甲：可能是CaCl2和Ca(OH)2； 同学乙：可能只有CaCl2；同学丙：可能是CaCl2、HCl和Ca(OH)2 同学丁：可能是_。你认为该小组同学的猜想中不需做实验就可以否定的是_。（3）【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。【进行实验】实验步骤实验操作实验现象实验结论实验1取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡_同学甲猜想不正确实验2另取少量烧杯内溶液于试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量先有_，后有_。同学丁猜想正确（4）【反思与拓展】在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑_。根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中的溶质是否含有Ca(OH)2 ， 除以上方案外，下列哪些物质单独使用也能完成该实验？_（填序号）apH试纸 b铜 c二氧化碳 d氧化铜（5）取10g烧杯中的溶液，向其中逐滴滴入溶质质量分数为5.3%的碳酸钠溶液，同时充分搅拌。测得溶液pH与加入的碳酸钠溶液的质量关系如图所示。由图可知，当碳酸钠溶液质量加到_g时，溶液中盐酸恰好反应完；原烧杯溶液中氯化钙的质量分数_。（写出计算过程）15. （8分）某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验。向烧杯中的氢氧化钙溶液滴加一定量的稀盐酸后，发现忘记滴加指示剂，此时，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中溶质的成分进行探究。（1）.写出该中和反应的化学方程式：_。 （2）.探究烧杯内溶液中溶质成分。【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？【作出猜想】猜想一：CaCl2 猜想二：CaCl2、Ca(OH)2 猜想三：CaCl2、HCl【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。【进行实验】取少量烧杯中的溶液于试管中，并向试管中滴加几滴氯化铁溶液，振荡，观察到_。于是排除了猜想二。（3）小宇想用碳酸钠溶液来验证后两种猜想，请你帮他完成实验，填写以下表格。实验步骤现象结论取少量烧杯中的溶液于试管中，逐滴加入过量_溶液只产生白色沉淀猜想_正确_另一猜想正确（4）【反思交流】为确定猜想三正确，下列几种实验方案还可行的是 (填字母序号)。A . 取少量烧杯中的溶液于试管中，加入镁粉冒气泡B . 取少量烧杯中的溶液于试管中，加入硝酸银溶液，生成白色沉淀C . 取少量烧杯中的溶液于试管中，滴加紫色石蕊试液变红色D . 取少量烧杯中的溶液于试管中，加入少量滴有酚酞的NaOH溶液，无现象16. （9分）（2014无锡）根据下列实验装置图，回答有关问题， （1）图中标有的仪器名称是_ （2）实验室制取氢气应选择的发生装置为_（填字母），若要获得较纯净的氢气，应选择的收集装置是_（填字母）为保证安全，点燃氢气前，应进行的操作是_（3）实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，反应的化学方程式为_若用B装置作制氧气的发生装置，应进行的改进是_ （4）人教版高中教材化学1显示，过氧化钠（Na2O2）和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，化学方程式为 2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2 小翔同学和小何同学分别设计了图甲和图乙的实验装置，检查气密性良好后进行实验验证预热后对试管进行加热（2NaHCO3 Na2CO3+CO2+H2O）观察到图甲浓硫酸中有气泡产生，蚊香熄灭浓硫酸的作用是_观察图乙中的现象是_，说明有氧气产生由资料和实验可得出的结论是_17. （4分）（2016苏州）“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之一请回答下列问题：（1）现欲配制一瓶500g溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需氯化钠固体_g下列实验操作与目的分析均正确的一组是_（填序号）项目实验操作目的分析A称量时，将取出的过量氯化钠放回原瓶节约药品B溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌增大氯化钠的溶解度C称取氯化钠时，在天平两边托盘上各放一张质量相等的纸整洁美观D最取所需水量时，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平准确读数（2）实验室若用15%的氯化钠溶液加水稀释成5%的氯化钠溶液，此时需要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、量筒和_（3）实验室若用恒温蒸发的方法将15%的氯化钠溶液变成饱和溶液，其过程如图所示与丙烧杯中溶液溶质质量分数一定相同的是_烧杯中的溶液（填序号）18. （5分）某兴趣小组以“稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应”为课题进行了科学探究如图1所示，小组同学向烧杯中的氢氧化钠溶液加入稀硫酸一会儿发现忘记了滴加指示剂，因此，他们停止滴加稀硫酸，并对烧杯内稀硫酸与氢氧化钠溶液是否发生了反应进行探究 （1）小组同学设计了以下实验方案： 实验步骤实验现象实验结论在白瓷板上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读溶液的pHpH_7（填“”、“=”或“”）稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了反应，且稀硫酸过量了（2）写出该反应的化学方程式：_ （3）同学们经过讨论一致认为，不用上述方法，用其他试剂也可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应于是分成甲、乙两组继续试验 甲组实验：探究CuSO4溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生反应【实验操作及现象】如图2，向a试管中滴加足量稀硫酸时无明显现象，再滴加CuSO4溶液时没有出现蓝色沉淀【实验结论】通过以上实验操作及现象，你认为用CuSO4溶液_（填“可以”或“不可以”）证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应乙组实验：探究BaCl2溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生反应【实验操作及现象】如图3，向b试管中滴加足量NaOH溶液时无明显现象，再滴加BaCl2溶液时出现白色沉淀【实验结论】通过以上实验操作及现象，你认为用BaCl2溶液_（填“可以”或“不可以”）证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应理由是_四、 计算题 (共1题；共4分)19. （4分）无土栽培是一种农业高新技术，它可以显著提高农作物的产量和质量某品种茄子的无土栽培营养液中含有6%的KNO3 （1）KNO3属于_（填“钾肥”、“氮肥”或“复合肥料”）； （2）KNO3中钾、氮、氧元素的质量比为_； （3）KNO3中氮元素的质量分数为_（保留0.1%）； （4）要配制150kg该营养液，需要KNO3的质量为_kg 第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题