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痴想童心作文范文 作文 我们曾关切蚂蚁王国的命运，猜想浩瀚宇宙的奥秘，还有堆沙、玩水、痴想?纯粹而真实。少年的心里住着童心，不经意间，你会发现枝头的花儿在匿笑，墙角的蟋蟀在欢唱? 大人的心里藏着童心，不信你看，爷爷与你的忘年之交，严谨的老师天真的一笑? 让我们用眼睛去“听”，用耳朵去“看”，童心可以装下整个世界。 以“ 童心”为题写一篇文章。 要求：补全题目，可以填入“拥有?“发现“久违了?“美丽的“爸爸的”“啊!”等； 文体自选； 不少于600字(诗歌不少于16行)； 文中不得出现真实的地名、校名、人名。 作文范例： 年华里走失的童心 在无限灿烂的年华里，我好像得到了很多，越来越多的知识、处事的老练，还有成熟，可是随着渐渐长大，也觉得心里有一些东西渐渐消失了，是天真、快乐，还是当初的单纯？都不是，又好像都是。现在才发现，是我的童心走失了。它是什么时候走失的呢？也许是我不再在冬天和朋友堆雪人的时候，也许是我不再在沙滩上砌城堡的时候，也许是我不再在路旁捡到一颗玻璃珠子便视若珍宝的时候，也许是我? 我很想把我的童心找回来。 我还能在记忆的碎片里找到一些童心来过的痕迹。 冰天雪地里的雪人 “嘿，快来这，好多雪！”“我们一起堆雪 人！”“好”?院子里的声音此起彼伏，男孩子用工具搬 来雪，滚起一个个大大的雪球，女孩子拿来各种东西装饰。弹珠做的眼睛，胡萝卜做的鼻子，红颜料涂成的嘴巴显得格外醒目。每个人都在雪人旁边合影，相机记录了我灿烂的笑脸，也看到了快乐的童心。 王子公主的城堡 小时候有个梦想，想做个大大的城堡送给王子和公主。我来到沙滩上，用湿沙堆成堆，一层一层地叠加上去，然后用手捏出城墙的形状，还画上了一些门和窗户，最后用小石子有序地铺出一条小路，通向城堡的大门。 城堡好了，我就去找王子和公主。看见沙滩上有对情侣，我跑过去跟他们说：“王子和公主能来我的城堡吗？”他们相视一笑，宠溺地摸了摸我的脑袋说：“当然可以，谢谢你，小朋友，我们会在城堡里过得很幸福！”我看着他们，也开心地笑了。 多年以后想起，虽觉得幼稚，却为当时的美好而神往不已。 视若珍宝的玻璃珠子 我和妈妈在路上走着，突然看见一颗晶莹的珠子躺在路边。我跑过去捡起来，对着阳光一看，哇，这颗珠子闪着金 光。我小心地捧在手心，给妈妈看，“妈妈你看！”“脏不脏？别把衣服弄脏了。”妈妈却皱起了眉头。 我毫不在意，回到家，我用透明的玻璃瓶把珠子装起来，放在床头。每天我都会许一个愿，希望早日实现。 ? 回忆过往，我多么希望我还有那颗童心，无论多少年都不变。可是现在，曾经完整幸福的梦和回忆已经变成碎片，再怎样也拼不出那颗童心了。“随着稻香河流继续奔 跑?”听着轻快的稻香，我坐在石阶上发愣。 菲走过来，兴奋地说：“你看！这颗蓝色饰物像不像钻石？”我猛地抬头，觉得她好像小时候的自己。我微笑不语。晶又跑又跳地过来，指着另一边说：“那有一堆沙，我们去玩吧！”然后她们俩一起跑过去。 我站在原地，看着她们的身影，随后，快步跟了过去。也许，我那颗在年华里失走的童心，在那里！ 【阅卷心语】 纯真可爱的童年点亮读者的视线。作者截取生活中的几个片段，把温暖自己记忆的往事尽情铺陈。没有过度的修饰， 没有炫目的技巧，充盈在字里行间的是一颗美丽、鲜活、别样的童心。随着岁月的递增，人生的旅程不断前进，作者在恍惚间回眸，有着一丝淡淡的忧伤，那是对童年，更是对一颗纤细童心的怀念。 夏夜初绽的童心 刚入夜，我趴在窗台上，努力想要看到更高更远的天空。就像童年时代，和小伙伴们一起靠在竹椅上看着满天眨眼的调皮星星一样，用稚嫩的语调唱出那些欢乐的儿歌，仿佛全世界都成了孩子们的童心乐园。 有人说，人的记忆是与感觉器官相关联的。就好像一提起阳光，鼻翼下立刻就弥漫起了暖融融的味道；想到巧克力，舌尖就忍不住泛起丝滑醇香的甜蜜。而我的孩提时代，我的童心呢？在这个万物肆意生长经常大雨滂沱的季节，又是以怎样的方式，闯入我不再天真的心田？ 夏天，在我的记忆里有着永不陨落的繁星。老家在一个很是偏僻的村子里，一整排简洁的矮房，青瓦白墙，黛绿的 浙江xx高考作文: “中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。 英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？英国 作家菲尔丁：世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这个王国，那就是真正的沉沦。”综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。对不起，把你从梦中叫醒孩提王国是一个梦的国度。梦的国度，没有不可能，只有可能；没有交易，只有创造。 环境?现代社会的文化土壤难以孕育和支撑梦的国度。当我们的父辈对孩提时青草池塘边 的童年趣事津津乐道时，在城市的钢筋混凝土地之间成长起来的新一代在灰蒙的一线天空下， 从未有机会体验一次数星星的乐趣，纵然有机会也失去了原来该怀有的兴致。不可否认，浮 躁的社会像一针催熟剂，让孩子的心灵提前硬化。?不能让孩子输在起跑线上?，这句话成为多少家长的至理名言，由此导致多少孩子提前 结束在梦的国度飞翔，暴露在残酷而真实的现实中。神童现象就是一个缩影。所谓的神童只 是一个传说，但只有当光环散尽时，人们才发现它是一个悲剧。有记者采访教导神童的大学 教授，令人意料不到的是，教授全然没有赞赏孩子的聪明绝顶，而是摇头叹息，这孩子少经 历了太多孩子没有的生活，他是一个?残缺?的孩子。智力的超前发育，却造成了人格的提前 萎缩、发育不良。为人父母固然是望子成龙，但如果目光如豆，被虚幻一时的光环所蒙蔽， 到头来只能自食其果。 别把孩子从梦中提前叫醒。给孩子以足够的空间，让想象力像蘑菇般在梦的王国里肆意 疯狂生长。给孩子以足够的时间，让童心的激情长久地如潮澎湃。呵护一个梦其实很简单， 用耐心和爱心酵母让梦膨胀生长。塔莎杜朵曾说：?人如果只有在年轻时才拥有童心，真是一 件可怕的事。?如果成年人不但保有不了自己的童心，还去侵蚀孩子的童心，那简直就是一种 恶意、嫉妒与中伤。 闾丘露薇曾经去清华大学演讲，和那里的学生交谈时，她吃惊地发现：那些即将成年自 立的学生在初中甚至小学时就早早地规划好了自己的道路。闾丘露薇说，她并不强烈地质疑， 只是感到莫名的悲哀。我想她一定也是发现这些早早地 被社会从梦中叫醒的孩子缺失了多少童真与烂漫。 或许，每个社会中的参与者都该扪心自问：自己是不是这一现象背后的黑手。轻轻地对 那些揉着惺忪睡眼的孩子道一声：对不起，孩子，把你从梦中叫醒，歉意表达后，是不是该 重新熄灯，哄孩子继续入睡？或许，硬化的心还有机会柔软。 点评 此次作文主题直指“童心”、“童趣”，并无悬念，但如何表现却大有文章可做。本文立意 取材等没有什么新奇之处，贵在以语言表达取胜。语言风格契合迷离迷茫、感悟感叹的意象， 委婉动人，表情达意显得协调合拍和谐。 遗失的童真 当暮霭沉沉之时，我们被劝说要相信楚天辽阔；当草长莺飞之时，我们被劝说要防备前 方蜀道之难；当我们成长到每一个阶段时，我们都被提醒着完全不合时宜的任务。于是，童 真就如那风铃，渐行渐远，消逝不见。 ?孩子从卖气球的人手中牵走一个心愿?，多么可爱而美好的诗句，甚至可以想象那洋溢 着灿烂的笑脸。而如今这样的笑脸在冰封冻结。本该童真的年纪，却一脸愁苦，为学业奔波。 我们不应抱怨现在的孩子为何圆滑世故，我们应反省是什么造成了童真的遗失，又是什么加 剧了这种遗失的势头。 反观社会，我们清醒地看到一个充满竞争意识，强调优胜劣汰的社会。当成年人大多在 为金钱名利所奔波时，当与孩子共处时的谈资均为事业发展、利润亏损时，试问一张白纸又 怎能不被沾染得墨迹斑斑？与此同时，将大人的不满足强加于孩子幼小的成长历程之中，狼 爸、虎妈层出不穷的当下，一个孩子的童真不是被孩子淡忘，而是被一种恶性环境所扼杀。记得汪曾祺描写金岳霖先生时，曾有金先生拿大石榴与孩子们斗鸡，上课上到一半时捉 虱子的场景。这些童真未泯的形象，让我们认识到一个学者、一个智者不应为虚浮名利钩心 斗角忙碌终生，而应是对生活充满了热爱和积极的乐观情绪。 在一个鼓吹神童的时代，在我心里，不是童亵渎了神，而是神亵渎了童。孩子的眼光是 直线的，不会转弯，也正因如此，他能看到我们遗失的美好，他的创造、他的发问让我们看 到了世界的另一面。童真的目光，或许就像是穿越时空的爱，能够照亮冰点以上的风景。 这份童真，这份初心，倘若一直坚守，如同守护一株鲜红欲滴的玫瑰，梦过于美好，守 护也便更加沉重。天上人间，现实让人们知道自由不过是猎人与猎物之间的距离。但为什么 现实让人们害怕得连一个梦的开端也不肯轻易地为孩子许下呢？遗失的童真被一种潜在的暴力撕扯得支离破碎。最好的成长，不是小小年纪就考上了名 牌大学，不是小小年纪就深谙世俗之法，不是小小年纪就挥毫千里、 琴声悠扬。我更愿看到?最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬?的无忧闲适之景。未来或许残酷， 但心中有好奇、有想象、有创造，便不会畏惧。 有些事终要经历，那便到时深究，有些事如此美好，为何不好好珍惜？遗失的童真，带 给了我们怅惘，但愿这番省悟能让天真无邪的笑声在风中散播得更久一些。 点评 一开篇就以诗化的语言定调，引人注目；或直抒胸臆，或旁敲侧击，激扬文字，畅快淋 漓，读来竟似有扣人心弦、动人心魄之感；洞察，感悟，思辨，还能引领读者有所感有所得， 堪称发人深省。最是那初放时的安详 总以为满地的芦花不再绽放，总以为漂泊的白云找不到家，那澄澈的婴孩的瞳孔里，装 不下太多的世界。那散发着麦香和乳香的童谣已随风逝去，惟有清浅的童年清浅地映在湖面 上，清浅地照射出我初放时安详的模样。 孩提王国的童话光环不知何时被掷落在地，安徒生的天国花园大概早已沉入冰穹。我想 走入那密集汹涌的人潮，只为寻找一双赤子透澈明净的眼睛。我为这年岁渐长，而心灵提前 硬化的世界感到惶恐，我为这不再皓洁，蒙上尘埃的心灵之窗感到悲哀。 有时候，我站在人生嘈杂的街头，渴望寻求这人间烟火中不俗的一瞥，却只看到孩提时 代的我拉起同伴的手奔走在春天的原野上，那样快乐，那样奔放，那样与世无争。 有时候，我坐在窗前静夜独思，却是书页翻卷的聒噪时时扰乱心绪。哦，那总在夏夜仰 望星空，用童稚的思想一寸一寸掀开宇宙面纱的?我?已何处去了？也许正如菲尔丁所言的 那样，我们一旦失去伟大的孩提王国，就是真正的沉沦。而我不，我要紧紧抓住童真的尾巴， 将赤子的纯净朴实的底色留存永久。那么，不妨就做一个不断?增岁?的孩子吧。让那些荣 辱、悲欣、名利乃至容颜的消损都不再来打扰我们的赤子世界。只做一个孩子，像檐前呢喃 的紫燕那样盼着冬去春来；做一个孩子，像屋顶上的明月那样保留着纯白的底色。 或者拿起笔，在某个微寒的深秋的早晨，记下第一滴晨雾落地的时刻；或者闭上眼，在 幽香阵阵的花房里，用心聆听夜合花绽放的妙音。做一个孩子，让眼里的纷扰与羁绊少一些，再少一些。 做一个孩子，让心灵与自然的距离贴近一些，再近一些。 我只愿成为一个不断长大的孩子，我有我的思想，我亦有我的童真；我不放弃纯粹，我 亦追求缤纷。像那个诗人所言，我在我的世界里，保持着初放时安详的模样。听风涌起，待 雨来过，我只是世间小小的婴孩。 点评 讲过真话的小孩子 ?爸爸，那个人没有穿衣服！?在毕恭毕敬的人群中阵阵这样叫喊的孩子，有一天竟然走 出了安徒生的童话世界，来到了21世纪的现实中。 走在街上，他还来不及感叹现代化大都市的雄伟，一位老人跌倒在了不远处。他心里一 惊，赶忙跑过去将老人扶起。几束意味奇怪的眼神落在他身上。一位阿姨神神秘秘地将他拉 过，说：?一看你就不懂事，当心他敲诈你！?他摸摸脑袋，并不是很明白。?抓小偷啊！?看 到有人鬼鬼祟祟将手伸进别人挎包时，他不假思索地大喊起来。人们闻声匆忙散开，那个小 偷悻悻地抽回手，冲着他威胁地挥挥拳头，然后扬长而去，周围的人们噤若寒蝉，没人出声。 他茫然地看着这一切，这回好像明白了些什么。 他看着一座座桥倒塌，负责人说?要调查只能调查风?；他看着河里的水被工厂的污水染 成触目惊心的红，环保局长说：?放一把红豆煮出来的水也是红的，红的不一定被污染了。? 他看着黄浦江上万头死猪上演奇幻漂流大戏，专家说?猪是在春天被冻死的，水质没有问题。? 他看着假话披着真理的皮横行霸道，真理却衣衫褴褛地缩在角落。他吃着旧皮鞋做的胶囊， 喝着加了塑化剂的酒，心渐渐像旧皮鞋一般顽固，像塑料一样硬了，硬到容不下讲真话的细 胞。 以说真话著名的小孩，终于失去了说真话的功能，一起出走的，还有?童真?和?善良?， 他卸下这些碍事的包袱，换上一张冷漠的面具，活得仿佛轻松了许多。他抄袭别人的论文，他到处托关系拍马屁找到了一份不错的工作，他伪造报表套取公司 的钱。他越走越轻，因为他扔下了一切在金钱与利益面前显得毫无用处的品格，他也越走越 重。因为袋里叮当作响的钱币，还有他所犯下的那些罪孽，在每一个夜晚压得他喘不过气来， 他听见呜呜的警笛声便不自觉地两股战战。他不会说真话，也怀疑别人对他所说的话。他不 会付出真心，也不相信真心的存在。终有一天，他又回到了那个童话世界，只是时间倒流 了一点点，他看着在华盖之下赤身裸体的皇帝趾高气扬地走来，人群中爆发出一阵又一阵的 欢呼，赞美 着皇帝的新装，小小的他坐在爸爸的肩头，咽了咽口水，却什么也说不出来。 点评 写社会“污染”造成童心的异化，这是不少考生共同的选择。但本文把故事嫁接在安徒 生童话之上，更易进入角色，又显得别具一格。以系列特写镜头写社会丑恶现象，一针见血， 入木三分，但又不夸张、不偏激，看得出考生的积淀和思考。 愿赤心长留 社会总是会慷慨地给予孩童一份特别的关爱，这关爱中又无疑杂着些许歆羡；看那些孩 子，比起翁妪，甚至比起我们，他有明亮的眼，有光洁的皮肤，有更纯洁的心灵。单纯、柔 软、好奇并敬畏着世界，赤子之心确实如此，其珍贵亦在此。 然而这关爱、这歆羡恰恰暴露了我们的尴尬与不堪：我们的心，我们的千回百转计谋频 出的心，已经不能被唤作?赤子之心?，亦无法成为孩童的表率。就像赫胥黎所说的?少男少女 的心灵正在提前硬化。?童心已失，我们自然将走向沉沦。 不必费尽心力去寻找什么例证了，整个社会就是最好的例证：看着老者的无助，我们的 视线是不约而同地弯着的；看着旁人无视信号灯穿梭于车流之中，我们的心肠是硬的。?人们 感到痛苦的不是他们用笑声代替了思考，而是他们不知道为何发笑以及为什么不再思考。? 当赫胥黎在美丽新世界中写下这句振聋发聩之语，他是否已经预料到了物质的洪流将不 由分说地卷走我们珍贵的纯净的心？他是否想见了失去赤子之心的社会将是一个没有敬畏而 充满了算计、无聊的沉沦之地？ 是的，我们如此珍视孩童的以及像孩童一样的纯洁的心灵，但如此美好而脆弱的东西该 如何在社会中、在这个肮脏的大漩涡中保持独立？不是人人都像叶芝一样，有勇气说出?我就 要去了?的脱离世俗之语，有足够澄澈的心在?无论是车行道还是灰暗的人行道?间却能听到远 方的海浪。叶芝是幸运的，他呵护着自己的童心，也守护了一方的净土。可是谁会来守护我 们的心，来柔化我们的心呢？请先自己行动起来，拂一拂心上的尘埃吧！ 我不能免俗，不能夸耀自己的心仍是纯净的，所以当我面对我的妹妹，看着她像所有孩 童一样，直率地向世界发问并表达自己的喜怒哀乐；看着她依旧敬畏着这个世界，我无疑是 惭愧的。我们不需要更多没有感情的行尸走肉了，不需要更多试图去征服一切的狂妄之人了。 如果无法改变世界的运行轨迹，就请守护身边的童心吧！它们的单纯与柔软，不设防却拥有 最好的感化力量，仿佛星星点灯，篇二：童心作文作文我们曾关切蚂蚁王国的命运，猜想浩瀚宇宙的奥秘，还有堆沙、玩水、痴想?纯粹而真 实。少年的心里住着童心，不经意间，你会发现枝头的花儿在匿笑，墙角的蟋蟀在欢唱? 大人的心里藏着童心，不信你看，爷爷与你的忘年之交，严谨的老师天真的一笑? 让我们用眼睛去“听”，用耳朵去“看”，童心可以装下整个世界。以“ 童心”为题写一篇文章。 要求：补全题目，可以填入“拥有?“发现“久违了?“美丽的“爸爸的”“啊!”等；文体自选； 不少于600字(诗歌不少于16行)； 文中不得出现真实的地名、校名、人名。 作文范例： 年华里走失的童心 在无限灿烂的年华里，我好像得到了很多，越来越多的知识、处事的老练，还有成熟， 可是随着渐渐长大，也觉得心里有一些东西渐渐消失了，是天真、快乐，还是当初的单纯？ 都不是，又好像都是。现在才发现，是我的童心走失了。它是什么时候走失的呢？也许是 我不再在冬天和朋友堆雪人的时候，也许是我不再在沙滩上砌城堡的时候，也许是我不再在 路旁捡到一颗玻璃珠子便视若珍宝的时候，也许是我? 我很想把我的童心找回来。我还能在记忆的碎片里找到一些童心来过的痕迹。 冰天雪地里的雪人 “嘿，快来这，好多雪！”“我们一起堆雪 人！”“好”?院子里的声音此起彼伏，男孩子用工具搬 来雪，滚起一个个大大的雪球，女孩子拿来各种东西装饰。弹珠做的眼睛，胡萝卜做的 鼻子，红颜料涂成的嘴巴显得格外醒目。每个人都在雪人旁边合影，相机记录了我灿烂的笑 脸，也看到了快乐的童心。王子公主的城堡 小时候有个梦想，想做个大大的城堡送给王子和公主。我来到沙滩上，用湿沙堆成堆， 一层一层地叠加上去，然后用手捏出城墙的形状，还画上了一些门和窗户，最后用小石子有 序地铺出一条小路，通向城堡的大门。 城堡好了，我就去找王子和公主。看见沙滩上有对情侣，我跑过去跟他们说：“王子和公 主能来我的城堡吗？”他们相视一笑，宠溺地摸了摸我的脑袋说：“当然可以，谢谢你，小朋 友，我们会在城堡里过得很幸福！”我看着他们，也开心地笑了。 视若珍宝的玻璃珠子 我和妈妈在路上走着，突然看见一颗晶莹的珠子躺在路边。我跑过去捡起来，对着阳光 一看，哇，这颗珠子闪着金 光。我小心地捧在手心，给妈妈看，“妈妈你看！”“脏不脏？别把衣服弄脏了。”妈妈却 皱起了眉头。 我毫不在意，回到家，我用透明的玻璃瓶把珠子装起来，放在床头。每天我都会许一个 愿，希望早日实现。 ? 回忆过往，我多么希望我还有那颗童心，无论多少年都不变。可是现在，曾经完整幸福 的梦和回忆已经变成碎片，再怎样也拼不出那颗童心了。“随着稻香河流继续奔 跑?”听着轻快的稻香，我坐在石阶上发愣。菲走过来，兴奋地说：“你看！这颗蓝色饰物像不像钻石？”我猛地抬头，觉得她好像小 时候的自己。我微笑不语。晶又跑又跳地过来，指着另一边说：“那有一堆沙，我们去玩吧！” 然后她们俩一起跑过去。我站在原地，看着她们的身影，随后，快步跟了过去。也许，我那颗在年华里失走的 童心，在那里！ 【阅卷心语】 纯真可爱的童年点亮读者的视线。作者截取生活中的几个片段，把温暖自己记忆的往事 尽情铺陈。没有过度的修饰，没有炫目的技巧，充盈在字里行间的是一颗美丽、鲜活、别样的童心。随着岁月的递增， 人生的旅程不断前进，作者在恍惚间回眸，有着一丝淡淡的忧伤，那是对童年，更是对一颗 纤细童心的怀念。 夏夜初绽的童心 刚入夜，我趴在窗台上，努力想要看到更高更远的天空。就像童年时代，和小伙伴们 一起靠在竹椅上看着满天眨眼的调皮星星一样，用稚嫩的语调唱出那些欢乐的儿歌，仿佛全 世界都成了孩子们的童心乐园。有人说，人的记忆是与感觉器官相关联的。就好像一提起阳光，鼻翼下立刻就弥漫起了 暖融融的味道；想到巧克力，舌尖就忍不住泛起丝滑醇香的甜蜜。而我的孩提时代，我的童 心呢？在这个万物肆意生长经常大雨滂沱的季节，又是以怎样的方式，闯入我不再天真的心 田？ 夏天，在我的记忆里有着永不陨落的繁星。老家在一个很是偏僻的村子里，一整排简洁 的矮房，青瓦白墙，黛绿的篇三：童心作文范文 阅读下面的材料，给据要求作文。 有人说过,人要有100岁的境界,80岁的胸怀,60岁的智慧,40岁的意志,20岁的激情,再 加上两三岁的童心。人不能失去童心,其实是对孩童时代的缅怀,总有很多人不想长大,因为长 大意味着不能异想天开,不能撒娇,不能犯错,不能.所以我们总在回忆过去,回忆童年。有 的时候因为失去童心而活的 太累,本应该青春活力的脸上布满了严肃的痕迹,即使有的时候也想撒撒娇,放松自己,露 出孩提时代那灿烂的笑容,可是总有那么多的约束,其实问问心,那是自己在约束自己,总是放 不开自己最真实的一面。请以“童心”为话题写一篇文章，要求:题目自拟，除诗歌外，文题自选，立意自定，不 少于800字。 【思路点拨】 童心，就是（像）小孩子一样的天真纯朴的心。孩子是新生儿，没有世俗的繁杂和累赘， 他们天然单纯，不做作不虚伪。童心不只是孩子所具有，任何年龄的都会有童心，或者对童 心有所向往。因为童心是至真、至美、至纯的，所以具有童心的是快乐的，幸福的。童心体 精选作文:拥有那颗纯粹的童心(600字)作文 拥有那颗纯粹的童心 读城南旧事 有感 一个人，在某个被人遗忘的角落里，静静地读一本好书，那种滋味是妙不可言的。 我就有幸有了这样一次机会，读了城南旧事这本书。 这本书描写了二十世纪二十年 代初，在北京城南的一座旧院里，林英子一家所经历的事情。6岁的英子天真烂漫，纯洁无 暇。她不相信大人口中所谓的疯子，她也分不清好人和坏人。她为了妈妈的幸福，做了一回 狡猾的月下老人。她也不知道重男轻女的封建社会，只知道宋妈将孩子送给了别人。最后， 英子也随着父亲的离世，得到了成长。 整篇文章让我印象最深刻的，无非是我们看海 去的那一段。那一段讲述了一个人为了供弟弟读书而去偷东西，却被英子发现了，英子分 不清他是好人还是坏人，但英子无意间出卖了他，他被抓起来了，英子感到十分愧疚。大家 都说他是坏人，可英子不这么认为。英子去用她那颗纯洁的童心去发现了那个人好的一面， 英子抛开了人们眼中那个偷东西的他，英子看到的是他是一个负责任的哥哥，他在为他弟弟 出guo打拼。我们是否也应该拥有这么一颗童心？去看到每个人善的那一面，而不是只放大每 个人恶的那一面。不要因为一个人因为一个迫不得已的原因而去犯下的一个错误使得我们去 误解他、去认为他是一个坏人。我们应该去学习英子，去拥有那颗最纯粹的童心，去发现这 个社会最美的一面。 拥有一颗纯粹的童心，你可以不再烦恼；拥有一颗纯粹的童心，你 可以找到幸福；最重要的，拥有一颗纯粹的童心，你可以发现人性的最美之处。试着像英子 那样，拥有一颗纯粹的童心吧！初一:黄鱼如果 篇一：童心作文 作文 我们曾关切蚂蚁王 国的命运，猜想浩瀚宇宙的奥秘，还有堆沙、玩水、痴想?纯粹而真实。少年的心里住着童 心，不经意间，你会发现枝头的花儿在匿笑，墙角的蟋蟀在欢唱? 大人的心里藏着童 心，不信你看，爷爷与你的忘年之交，严谨的老师天真的一笑? 让我们用眼睛去 “听”，用耳朵去“看”，童心可以装下整个世界。 以“ 童心”为题 写一篇文章。 要求：补全题目， 可以填入“拥有?“发现“久违了?“美丽的“爸爸的”“啊!”等； 文体自选； 不少于600字(诗 歌不少于16行)； 文中不得出现真 实的地名、校名、人名。 作文范例： 年华里走失的童心 在无限灿烂的年华 里，我好像得到了很多，越来越多的知识、处事的老练，还有成熟，可是随着渐渐长大，也 觉得心里有一些东西渐渐消失了，是天真、快乐，还是当初的单纯？都不是，又好像都是。 现在才发现，是我的童心走失了。 它是什么时候走失的呢？也许是我不再在冬天和朋友堆 雪人的时候，也许是我不再在沙滩上砌城堡的时候，也许是我不再在路旁捡到一颗玻璃珠子 便视若珍宝的时候，也许是我? 我很想把我的童心找回来。 我还能在记忆的碎片里找到一些童心来过的痕迹。 冰天雪地里的雪人 “嘿，快来这，好多雪！”“我们一起堆雪 人！”“好”?院子里的声音此起彼伏，男孩子用工具搬 来雪，滚起一个个大大的雪球，女孩子拿来各种东西装饰。弹珠做的眼睛，胡萝卜做的鼻子，红颜料涂成的嘴巴显得格外醒目。每个人都在雪人旁边合影，相机记录了我灿烂的笑脸，也看到了快乐的童心。 王子公主的城堡 小时候有个梦想，想做个大大的城堡送给王子和公主。 我来到沙滩上，用湿沙堆成堆，一层一层地叠加上去，然后用手捏出城墙的形状，还画上了一些门和窗户，最后用小石子有序地铺出一条小路，通向城堡的大门。 城堡好了，我就去找王子和公主。看见沙滩上有对情侣，我跑过去跟他们说：“王子和公主能来我的城堡吗？”他们相视一笑，宠溺地摸了摸我的脑袋说：“当然可以，谢谢你，小朋友，我们会在城堡里过得很幸福！”我看着他们，也开心地笑了。 多年以后想起，虽觉得幼稚，却为当时的美好而神往不已。 视若珍宝的玻璃珠子 我和妈妈在路上走着，突然看见一颗晶莹的珠子躺在路边。我跑过去捡起来，对着阳光一看，哇，这颗珠子闪着金 光。我小心地捧在手心，给妈妈看，“妈妈你看！”“脏不脏？别把衣服弄脏了。”妈妈却皱起了眉头。 我毫不在意，回到家，我用透明的玻璃瓶把珠子装起来，放在床头。每天我都会许一个愿，希望早日实现。 ? 回忆过往，我多么希望我还有那颗童心，无论多少年都不变。可是现在，曾经完整幸福的梦和回忆已经变成碎片，再怎样也拼不出那颗童心了。“随着稻香河流继续奔 跑?”听着轻快的稻香，我坐在石阶上发愣。 菲走过来，兴奋地说：“你看！这颗蓝色饰物像不像钻石？”我猛地抬头，觉得她好像小时候的自己。我微笑不语。 晶又跑又跳地过来，指着另一边说：“那有一堆沙，我们去玩吧！”然后她们俩一起跑过去。 我站在原地，看着她们的身影，随后，快步跟了过去。 也许，我那颗在年华里失走的童心，在那里！ 【阅卷心语】 纯真可爱的童年点亮读者的视线。作者截取生活中的几个片段，把温暖自己记忆的往事尽情铺陈。没有过度的修饰， 没有炫目的技巧，充盈在字里行间的是一颗美丽、鲜活、别样的童心。随着岁月的递增，人生的旅程不断前进，作者在恍惚间回眸，有着一丝淡淡的忧伤，那是对童年，更是对一颗纤细童心的怀念。 夏夜初绽的童心 刚入夜，我趴在窗台上，努力想要看到更高更远的天空。 就像童年时代，和小伙伴们一起靠在竹椅上看着满天眨眼的调皮星星一样，用稚嫩的语调唱出那些欢乐的儿歌，仿佛全世界都成了孩子们的童心乐园。 有人说，人的记忆是与感觉器官相关联的。就好像一提起阳光，鼻翼下立刻就弥漫起了暖融融的味道；想到巧克力，舌尖就忍不住泛起丝滑醇香的甜蜜。而我的孩提时代，我的童心呢？在这个万物肆意生长经常大雨滂沱的季节，又是以怎样的方式，闯入我不再天真的心田？ 夏天，在我的记忆里有着永不陨落的繁星。老家在一个很是偏僻的村子里，一整排简洁的矮房，青瓦白墙，黛绿的 下页篇二：材料作文：守护童心 材料作文：守护童心 阅读下面的材料，自选角度，自命题目，写一篇800字以上的文章。 一个年轻妈妈带着5岁的儿子去公园玩，妈妈与熟人攀谈起来，小男孩蹲在桐花树下，不一会儿身旁便飘落成桐花的海洋。母亲叫儿子过去，小男孩却无法挪动脚步只因不忍伤害满地的桐花。 写作指导材料的主旨是“童心”，写作时，可以从童心，童真，儿童的赤子之心入手进行写作。 佳作展台 童心之殇 蒋勋先生在不忍伤害中叙述了这样一个故事： 一个年轻妈妈带着5岁的儿子去公园玩，妈妈与熟人攀谈起来，小男孩蹲在桐花树下，不一会儿身旁便飘落成桐花的海洋。母亲叫儿子过去，小男孩却无法挪动脚步只因不忍伤害满地的桐花。 童心是如此纯洁与美好，无论是皇帝还是平民都不忍舍弃。在电影末代皇帝中，溥仪回到昔日的皇宫，眷恋的并不是金碧辉煌的大殿抑或是万人称臣的壮观，而是龙椅下藏着蝈蝈的笼子。孩童的眼 睛里看不到权力与名利，有的只是对自然的流连。 拥有一颗童心，不仅仅拥有了一个快乐的童年，还擦亮了人发现世界的眼睛，给他将来的创造奠定了基础。譬如沈从文儿时在湘西的学堂里读书时，便喜欢和小伙伴们爬上树枝捉蟋蟀，辨别各种植物，甚至在回忆录中写道：“我在自然里学到的东西比在学堂里多得多。” 是啊，如若没有这段经历看似闲玩、无意义的经历，又怎会有边城中弥漫着水雾的湘西山城，又怎会写出那挤得出水的青春？ 然而，现在的孩子们变了。十几岁的小女孩作为车模在人们面前搔首弄姿，毫无纯真可言。有些孩子恃宠而骄，对长辈大呼小叫，出言不逊。但更多的却是情感上的麻木，不懂得交流，不懂得感恩，不懂得创造。 在文章开头的小故事中，妈妈对小男孩吼道：“死小孩，快给我过来。”破坏了男孩呵护美好的愿望。父母是孩子最好的老师，若每个大人都在利欲熏心的社会中迷失了前进的方向，又怎能以身作则，带领孩子走向美好的明天？ 在终点线上。大仲马在基督山伯爵中说：“人生的全部智慧就包含在这两个词中等待与希望。”等待孩子点滴的成长吧，切莫剥夺那美好如珍珠的童心，用自己的行动带给孩子们希望吧，他们的未来就是世界的明天。我们正饱含希望地等待孩子成长，莫出现童心之殇。 【点评】文章以故事转述为引子，引出对“童心”问题的讨论，立意正确。材料运用丰富是本文的一大亮点。全文用了名人的事例材料从多个角度论证童心的珍贵与保持童心的意义；用老鹰与小鹰的故事材料类比深化论证，对比手法的运用丰富了文章的结构