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文档简介
第一天 第二天 第三天 第四天 第四天 第三天 第二天 第一天 甲水库的水位每天升高3厘米 乙水库的水位每天下降3厘米 4天后甲 乙水库的水位的总变化量各是多少 如果用正号表示水位上升 用负号表示水位下降 那么四天后 甲水库水位的变化量为 厘米 乙水库水位变化量为 厘米 第二章有理数及其运算2 7有理数的乘法 一 六苴中学马明丽 学生能力发展目标 1 通过阅读课本 动手计算 交流 归纳总结出有理数的乘法法则 2 通过标杆题的学习 能根据有理数的乘法法则进行有理数的乘法运算 并能求出一个数的倒数 3 通过计算 交流讨论 归纳出多个有理数相乘的符号的确定方法 猜一猜 学习活动 一 结合预习时49页 议一议 上面的实际问题 弄清 3 4表示的加法意义 进行下列计算 观察左边算式 你能发现什么规律 以上算式 第一个因数不变 当第二个因数减少1时 积增大3 9 6 3 0 3 6 9 12 观察每个式子中的两个因数及积的符号和结果 你能得到什么结论 有理数乘法法则 两数相乘 同号得正 异号得负 并把绝对值相乘 任何数与0相乘 积为0 巩固练习 课本52页知识技能第2题 学习活动 二 自学课本50页例1 弄清有理数乘法的计算步骤 注意解题格式 反思 1 有理数乘法的计算步骤是什么 2 什么样的两个数互为倒数 如何求一个有理数的倒数 需要注意什么 巩固练习 1 课本51页 随堂 1 3 知技1 1 2 3 4 6 2 求倒数 8 标杆题 例1 计算 对比题 计算下列各式 反思 几个有理数相乘的计算方法 1 判断积的符号 2 把积中各个因数的绝对值相乘 计算下列各式 你能从中找出符号的规律吗 在积的各个因数中 只有一个负号 积为负 有两个负号 积为正 有三个负号 积为负 有四个负号 积为正 有零 积为零 当负因数有奇数个时 积为负 当负因数有偶数个时 积为正 有因数为零时 积就为零 拓展题 计算 反思 此类题的计算方法是什么
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