咸祥中学高一年级12月语文测试卷20111210.doc

咸祥中学高一年级12月语文测试卷 2011.12.10一、检阅我们的家底（37分）1、下列词语中加点字的读音全正确的一项是（ ）A.坍圮（p） 倔强（ju） 拙劣（zhu） 鼎铛玉石（chng）B.隽永(jn) 蓓蕾（bi） 送丧（sng） 羽扇纶巾(ln)C.亘古(gn) 粘贴（zhn） 创伤（chung） 直栏横槛（jin） D.甲胄（zhu） 惬意（xi） 粗犷（kung） 雕栏玉砌(q) 2、下列各句中，没有错别字的一项是（ ）A.摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是娇阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。B.我常想，如果每个人在他的初识阶段患过几天盲聋症，这将是一种幸福。黑暗会使他更珍惜视觉，哑默会教导他更喜幕声音。C.这些，老兄，倒没什么，我跟他不论怎样总可以过下去的，只是我的心振荡得厉害，得换一个活塞了。D.恺撒、西塞罗、马克奥勒留的胸像复制得惟妙惟肖，深黄的颜色，古希腊、古罗马的气派，威严地靠墙一字排开。3、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）A刘翔从全运会初出茅庐，到雅典夺得奥运金牌，再到洛桑打破世界纪录，再到北京奥运会退赛，再到广州收获三冠王这太不可思议了，这是一条难以复制的神秘轨迹。B城市蜗居的“蚁族”只是沧海一粟，据不久前的中国社科院蓝皮书显示，全国有85的家庭买不起房。C时下什么都兴“排行榜”，诸如“金曲排行榜”“小说排行榜”“大学排行榜”五花八门，不绝如缕，简直让人目不暇接。D美国电影大片功夫熊猫在中国上映，它采用了现代科技，也融合了中国元素，在社会上引起很大的反响，人们对之评头论足，大加赞赏。4、下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ）A. 我们已经渐渐步入贫富十分悬殊的社会阶段了，我并不怀疑“让一部分人先富起来”的先见之明，但是面对随之而来的社会问题，我们的政府目前还没有很好的应对策略。B近年来，部分国家非法进入南海中国管辖海域内从事捕渔活动的渔船数量呈明显上升趋势，中国渔政部门计划通过护航护渔等一系列行动来进一步宣示中国对南海诸岛的主权。C 学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，它对教学活动的有效开展起着重要作用。D处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。5、下列文学常识叙述正确的一项是（ ）A欧亨利是美国作家，其小说最大特点为“小说的意外结局”，他与法国的莫泊桑、俄国的契诃夫并称为世界三大小说巨匠。 B海因里希伯尔，法国作家，作品有丧失了名誉的卡塔琳娜勃罗姆等。C肖洛霍夫，苏联作家，作品有长篇小说静静的顿河、安娜卡列尼娜等。D苏洵，与其子苏轼、苏辙并以文学著称于世，世称“三苏”，其作六国论通过议论六国灭亡，批评晚唐敬宗荒淫无度，不理朝政，广建宫室。6、下列句子中加点词的意义与现代汉语相同的一项是（ ）A刺客不行，良将犹在 B瓦缝参差，多于周身之帛缕C下从六国破亡之故事 D楚人一炬，可怜焦土7、下列句子中加点词的用法，与其他几项不同的一项是（ ）A.能守其土，义不赂秦 B.族秦者秦也，非天下也。C.以事秦之心礼天下之奇才 D.辞楼下殿，辇来于秦8、对下列加点词的用法判断正确的一项是（ ）有如此之势，而为秦人积威之所劫。朝歌夜弦，为秦宫人。较秦之所得与战胜而得者，其实百倍。辘辘远听，杳不知其所之也。A. 与相同，与相同 B. 与不同，与不同C. 与相同，与不同 D. 与不同，与相同9、下列对念奴娇赤壁怀古的的赏析，不恰当的一项是（ ）A“乱石穿空”三句，运用比拟手法，展现出有声有色富有动感的画面。 B“小乔初嫁了”写英雄美人相得益彰，衬出周瑜年轻有为，志得意满。 C上片抒发对英雄伟业不灭的赞叹，下片借景引出自己壮志难酬的感慨。 D这首词气势磅礴，格调豪放，以大手笔描写开阔的背景、大战的场面。10.名句填空（10分）（1） ，存亡之理， ，或未易量。（2） ， ，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。（3）廊腰缦回，檐牙高啄， ， 。（4）使天下之人，不敢言而敢怒， ， 。（5）故国神游， ，早生华发。人间如梦， 。二、遨游阅读的填空（25分）（一）阅读下面语段，完成11-13题（10分） 一个一个准备走上神秘遥远的死亡道路的心灵，是全世界最寂寞、最悲哀的了。当她与尘世和友情之间的联系一片片地脱离时，那个玄想似乎更有力地掌握了她。 那一天总算熬了过去。黄昏时，她们看到墙上那片孤零零的藤叶仍旧依附在茎上。随夜晚同来的北风的怒号，雨点不住地打在窗上，从荷兰式的低屋檐上倾泻下来。 天色刚明的时候，狠心的琼珊又吩咐把窗帘拉上去。 那片常春藤叶仍在墙上。 琼珊躺着对它看了很久。然后她喊喊苏艾，苏艾正在煤卸炉上搅动给琼珊喝的鸡汤。 “我真是一个坏姑娘，苏艾，”琼珊说，“冥冥中有什么使那最后的一片叶子不掉下来，启示了我过去是多么邪恶。不想活下去是个罪恶。现在请你拿些汤来，再弄一点掺葡萄酒的牛奶，再等一下；先拿一面小镜子给我，用枕头替我垫垫高，我想坐起来看你煮东西。” 一小时后，她说： “苏艾，我希望有朝一日能去那不勒斯海湾写生。” 下午，医生来，他离去时，苏艾找了个借口，跑到过道上。 “好的希望有了五成。”医生抓住苏艾瘦小的、颤抖的手说，“只要好好护理，你会胜利。现在我得去楼下看看另一个病人。他姓贝尔曼据我所知，也是搞艺术的。也是肺炎。他上了年纪，身体虚弱，病势来得很猛。他可没有希望了，不过今天还是要把他送进医院，好让他舒服一些。” 第二天，医生对苏艾说：“她已经脱离危险，你赢啦。现在只需要营养和调理就行啦。” 那天下午，苏艾跑到床边，琼珊靠在那儿，心满意足地在织一条毫无用处的深蓝色户巾，苏艾连枕头把她一把抱住。 “我有些话要告诉你，小东西。”她说，“贝尔曼在医院里去世了。他害肺炎，只病了两天。头天早上，看门人在楼下的房间里发现他难过得要命。他的鞋子和衣服都湿透了，冰凉冰凉的。他们想不出，在那种凄风苦雨的的夜里，他究竟是到什么地方去了。后来，他们找到了一盏还燃着的灯笼，一把从原来地方挪动过的梯子，还有几去散落的的画笔，一块调色板，上面和了绿色和黄色的颜料，末了看看窗外，亲爱的，看看墙上最后的一片叶子。你不是觉得纳闷，它为什么在风中不飘不动吗？啊，亲爱的，那是贝尔曼的杰作那晚最后的一片叶子掉落时，他画在墙上的。”（节选自欧亨利最后的常春藤叶）11第三段中加点的“狠心”反映了琼珊怎样的心理？（3分）12文中描写了琼珊想活下去的哪些表现？（3分）13贝尔曼画常春藤叶这一重要情节是借素爱的口说出来的，说说这样写的好处。（4分）（二）阅读下面文字，完成14-17题。（15分）第二次冒险退休教授安德鲁是个言语不多的人，然而谈及他1944年春的遭遇，就会激动地滔滔不绝，我们也会听的入迷。那是在大规模反攻的前夜。盟军向德军控制的法国诺曼底地区空投了伞兵，安德鲁就是其中之一。不幸，他在远离预定地点好几英里的地方着陆。那时候差不多天亮了，那些记熟了的标志，他一个也找不到，也见不到自己的伙伴。他懂得，必须马上找地方隐蔽起来。在熹微的晨光里，他看见不远处有一个小小的、红色屋顶的人家住宅。他不知道住在里面的人是亲盟国的呢，还是亲德国的，但是，总得碰碰运气。他朝那住宅奔去，一边温习着出发前刚学的几句法语。听到敲门声，一个年约三十岁的法国妇女她长得并不漂亮，但是眼光善良而镇定开了门。她的丈夫和三个幼小的孩子坐在饭桌旁边，惊慌地盯着他。“我是一个美国兵。”伞兵说，“你们愿意把我藏起来吗？”“赶快，你得赶快！”做丈夫的说着就把美国兵推进壁炉边的一个大碗橱里。几分钟后，六个德国冲锋队员闯了进来。他们已经看到这个伞兵的降落。这是附近惟一的房子。他们搜查也很彻底，转眼这间就把这个伞兵从碗橱里拖了出来。无须履行手续，德国人依照惯例，把女主人的丈夫当场枪毙。女主人和孩子放声大哭起来。如何处置俘虏安德鲁，德国兵却有一场争议。由于谁也说服不了谁，只是暂时把他推进一间棚屋里，把门闩了。棚屋后面，有一个小小的窗口，越过田野就是树林。安德鲁蜷身挤出窗口向树林奔去。从当时的情况来看，逃跑几乎是没有希望的。他刚跑进要树林，就听到周围追兵的叫嚷声。他们有条不紊地搜索着。抓住他只不过是时间问题。但伞兵没有失望。他一回头又跑进田野，穿过院子。院子里躺着那个被害者的尸体。这个美国兵再次敲响了他们家的门。女主人很快地走出来。她脸色苍白，泪流满面，笔直地注视着这个美国青年的眼睛。他刚才的到来，使她失去了丈夫，孩子们失去了父亲。“你愿意把我藏起来吗？”他问。“当然，快！”她毫不迟疑地把他关回壁炉的碗橱里。德国冲锋队员再也没有到这户农家搜查。14、“言语不多”的安德鲁为什么讲到那回遭遇就“滔滔不绝”？文中对法国夫妇的简短的语言描写，反映了他们怎样的思想感情？（4分）15、“从当时的情况来看，逃跑几乎是没有希望的。”安德鲁千钧一发从哪些情况判断出“逃跑几乎是没有希望的”？（3分）16、既然“这是附近惟一的房子”，德国冲锋队员为什么没有再次到这户农家搜查？（4分）17、文题“第二次冒险”的含义是什么？（4分）三、感受诗歌的魅力（6分）阅读下面这首宋词，联系其写作背景，回答问题。（6分）临江仙宋侯蒙未遇行藏谁肯信，如今方表名踪。无端良匠画形容。当风轻借力，一举入高空。方得吹嘘身渐稳，只疑远赴蟾宫。雨余时候夕阳红。几人平地上，看我碧宵中。【写作背景】据宋人洪迈夷坚志记载：侯蒙其貌不扬，年长无成，屡屡被人讥笑。有轻薄少年画其形貌于风筝上，侯蒙见之大笑，作临江仙词题其上。后一举登第，官至宰相。18、这首词体现了侯蒙什么样的人生态度。（2分）19、三国演义的开篇词临江仙上阀“滚滚长江东逝去，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红”，与侯蒙词一样，都运用了“夕阳红”意象，但其象征意义各不相同，请作简要的比较。（4分）四、重温国学的经典（20分）阅读下面文言文，完成2024题。（20分）六国论 李桢宋二苏氏论六国徒事割地赂秦，自弱，取夷灭，不知坚守纵约；齐、楚、燕、赵、，不知佐韩、魏以摈秦：以为必如是，而后秦患可纾。夫后世之所以恶秦者，岂非以其暴耶？以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。当是时，东诸侯之立国也，未有能愈于秦者也；其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者，视秦无异也。兵连祸结，曾无虚岁，向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉，未必不复增一秦也。惟其终不克为秦之所为，是以卒自弱，而取夷灭。当苏秦之始出也，固尝欲用秦，而教之吞天下矣，诚知其易也。使秦果用之，彼其所以为秦谋者，一犹夫张仪也。惟其不用，而转而说六国以纵亲，彼岂不逆知夫纵约之不可保哉？其心特苟以弋一时之富贵，幸终吾身而约不败。其激怒张仪而入之于秦，意可见也。洹水之盟，曾未逾年，而齐、魏之师，已为秦出兵。夫张仪之辨说，虽欲以散纵而就衡，顾其言曰，亲昆弟同父母，尚有争钱财。而欲持诈伪反覆，所以状衰世之人情，非其谬也。彼六国相图以攻取，相尚以诈力，非有昆弟骨肉之亲，其事又非特财用之细也。而衡人方日挟强秦之威柄，张喙而恐喝之，即贤智如燕昭者，犹且俯首听命，谢过不遑，乃欲责以长保纵亲，与相佐助，岂可得哉！所以然者何也？则以误于欲为秦之所为也。六国皆欲为秦之所为，而秦独为之，而遂焉者，所谓得天助云尔。嗟夫！自春秋以来，兵祸日炽，迄乎战国，而生民之荼毒，有不忍言者。天之爱民甚矣，岂其使六七君者，肆于人上，日驱无辜之民，胼手胝足，暴骸中野，以终刘于虐乎？其必不尔矣。是故秦不极强，不能灭六国而帝；不帝，则其恶未极，其毒未盈，亦不能以速亡。凡此者，皆天也，亦秦与六国之自为之也。后之论者，何厚于六国，而必为之图存也哉！曰：“若是，则六国无术以自存乎？”曰：奚为其无术也。焉独存，虽王可也。孟子尝以仁义说梁、齐之君矣，而彼不用也，可慨也夫！畹兰斋文集，黎世昌编续古文辞类纂选此文20下列句子中的加点词，解释错误的一项是（ ）A向使有擅形便之利如秦者。 擅：擅长。B彼岂不逆知夫纵约之不可保哉？ 逆：预先，事先C其心特苟以弋一时之富贵。 弋：取，获得。D犹且俯首听命，谢过不遑。 遑：空闲，闲暇。21下列各组句中加点词的意义和用法，不同的一项是（ ）A夫后世之所以恶秦者，岂非以其暴耶？孟子尝以仁义说梁、齐之君矣，而彼不用也，可慨也夫！B宋二苏氏论六国徒事割地赂秦。强秦之所以不敢加兵于赵，徒以吾两人在也。C以为必如是，而后秦患可纾。下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣D强食而弱肉者，视秦无异也。视五人之死，轻重固何如哉？22下列问句不同类的一项是（ ）A夫后世之所以恶秦者，岂非以其暴耶？ B所以然者何也？C若是，则六国无术以自存乎？ D或曰：六国互丧，率赂秦耶？23下列分析鉴赏错误的一项是（ ）A文章开头引述二苏的观点，作为发端，以提出自己的观点。李桢认为“彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也”。B李桢认为，六国欲夺天下，与秦无异，因不能为秦所为，终为秦所灭；六国之间矛盾重重，合纵不可能实现。C李桢认为，六国所以终不克为秦之所为，是因为没有擅形便之利如秦者，而又得不到天助，这见解独到透辟。D作者认为六国徜行仁义就可以王天下，这种说法与孟子王道仁政的思想是一脉相承的。24翻译下列句子（8分） （1）彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。（2分） （2）其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者，视秦无异也。（3分） （3）秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（3分）五、运用自己的语言（12分）25、把下面几个句子组成语意连贯的一段文字。（3分）天气是醉人的温暖，恰好是樱花落尽的时节。 在这里正是一年好景的残春，到处有媚丽的光景使人流连。细沙的行人道上满是狼藉的粉色花片，有些便沾挂在平铺的碧草上。北面与西面山上全罩着淡蓝色的衣帔；小燕子来回在林中穿，跳。几树梨花还点缀着嫩白的残瓣。正确的顺序是 26、依据上下文，补全下面一首小诗。要求句式一致，修辞得当。(4分)生活总是美好的无论你的曲调是欢快甜美还是凝重悲怆只要你的曲子还在演唱着。生活总是美好的 。生活总是美好的无论你的故事是新鲜生动还是陈旧老套只要你的故事还在讲述着。27请筛选、整合下面文字中的主要意思，拟写一条“魔术”的定义。要求语言简明，条理清楚，不超过50个字。（5分）魔术这种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手法和手段，使物体在观众眼前出现奇妙的变化，或出现或消失，真可谓变化莫测。这种表演常常借助物理、化学的原理或某种特殊的装置表演各种物体、动物或水火等迅速增减隐现的变化，令观众目不暇接，产生奇幻莫测的神秘感觉。魔术广受人民群众的喜爱。 魔术是 咸祥中学高一年级12月语文测试卷 2011.12.10 班级： 姓名： 一、检阅我们的家底（37分）题号123456789答案10.名句填空（10分）（1） （2） （3） （4） （5） 二、遨游阅读的填空（25分）（一）阅读下面语段，完成11-13题（10分）11.（3分） 12.（3分） 13.（4分） （二）阅读下面文字，完成14-17题。（15分）14. （4分） 15. （3分） 16. （4分） 17. （4分） 三、感受诗歌的魅力（6分）18.（2分） 19.（4分） 四、重温国学的经典（20分）题号20212223答案24（1） （2分） （2） （3分）（3） （3分） 五、运用自己的语言（12分）25.（3分） 26.（4分） 27.（5分） 咸祥中学高一年级12月语文测试答案 2011.12.101、 C(A:zhu;B:jun/sng/gun;D:qi/gung)2、 D(A:骄阳；B:喜慕；C：震荡)3、A （B项“沧海一粟”是指大海里的一粒谷子，比喻非常渺小，句意强调“少”。词义误用。C项“不绝如缕”多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。不合语境。D 项“评头论足”原指轻浮地议论妇女的容貌，现也比喻任意挑剔，含贬义。）4、B（A项“十分悬殊”属成分赘余，应删去“十分”。“悬殊”即差距大，已有表程度的意思。C项犯了两面对一面的错误。D项句式杂糅。）5、A(B:德国；C：安娜托尔斯泰；D：你懂的)6：B 7：D 8：B 9：C 10：略11、她已抱有必死之心，同时不顾苏艾的感受。12、自我谴责，想喝汤和牛奶，想照镜子，要看苏艾煮东西，希望去那不勒斯海湾写生。13、产生出人意料的效果（欧亨利式结尾）；给读者留下想象的空间；使情节安排更合理；从侧面衬托出贝尔曼这一平凡的人帮助他人、默默奉献的高尚品格。14、【解析】要透过人物的外在活动把握他们的心理情感。安德鲁的“反常”及其原因，法国夫妇的简短的语言所附带的神态，以及全文的情节都对正确回答此题有帮助。【答案】法国人民大无畏的牺牲精神，深深地感动了他。他们认为救助反法西斯战士是自己义不容辞的责任。15、【解析】要从时间、环境、处境三方面全面考虑。【答案】（1）天已亮了；（2）除农舍外，别无藏身之处；(3)德军正有条不紊地搜索。16、【解析】联系生活和思维的实际，不难回答“他们没想到安德鲁会再次返回农家藏身”。另一方面，不能忽视情节对主旨的作用。【答案】(1)他们没想到安德鲁会再次返回农家藏身。(2)没想到正义的力量会如此强大，法国妇女会再