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文档简介
头寨中学学生自主学习导学案 班级 姓名 科目语文课题 第一单元 比较探究 课型主备人审核人授课人授课时间学案编号学 习 目 标知识与能力:有感情地朗读两篇课文,掌握生鲜词语,概括主要内容。过程与方法:激发学生潜在的审美意识,体会作者如何在寻常景物描写中表现其独特的内心感受。情感态度和价值观:品味两文中的好词好句,体会作者所表达的思想感情。重点:能够自主品味文章的精彩语句,体会作者独特的情感。难点:能够比较西部地平线上的落日和云海两文中精彩的修辞手法的运用。学法指导和使用说明:在通读课文的基础上,理清思路,理解、分析主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。知识链接:西部地平线上的落日首先点明描写的物象是落日,而不是日出。“西部”点明物象的环境,为什么是地平线呢?因为西部是平原,很平坦,所以才能看见地平线。学习流程:课前预习1.了解作者及其相关作品。高建群: 小说家,代表作有中篇小说 ,散文集 等,其中的长篇小说 被称为“陕北史诗”。唐敏:原名 ,当代作家,主要作品有长篇小说 ,散文集 等。2.标画并识记文中重点词语。诞语 安谧 攫来 惊骇 瘴气 黯淡 雾霭 霓裳 憧憬 婆娑3.借助工具书和具体语境解释下列词语。混沌:恍然:纤纤:粗犷:4.熟读课文,概括两篇文章的主要内容。合作探究1.作者两次看落日,分别联想到左公柳和罗曼罗兰,这和文章有什么关系?这些联想有什么作用?学生分小组讨论交流。明确:关于左公柳的故事,是有落日的背景自然想到的。走在异地他乡十分陌生的环境,将眼前之景与自己熟悉的传说故事进行时空上的联系,是人之常情。同时,这些联想可以丰富文章内容,体现出作者的文化涵养,增强文章的人文之美。罗曼罗兰是因为日出曾给他带来创作的灵感,而作者是由落日感受到死亡的庄严和尊严。由日落想到日出,这种联想是相称的。2.课文倒数第二段说:“较之日出,落日景象更庄严、神圣和具有悲剧感。”这里的“悲剧感”是什么意思?小组内讨论交流。明确:“夕阳无限好,只是近黄昏”。落日,喻指美好的东西行将坠落消失,含悲剧意味。而周围的环境,亦含悲剧意味。在荒芜死寂的大地上,夕阳温柔、宁静而美好的落下。再加之泰坦尼克号的悲剧音乐,更是让人感到“死亡原来也可以是一件充满庄严和尊严的事情”。因而,本文的“悲剧感”,就是一种在死亡气息中仍不失庄严和尊严的诗意的美。3.“我”年少时那么喜欢云,为什么成年之后却没有了当年的那种激情?小组讨论并交流。明确:年少时“我”是在宁静中度过的,与人交往的很少,有隔世之感。单调、乏味的生活,使“我”格外关注天气,也因而喜欢上了云,并把整个身心都融入到了云海之中。而成年之后的“我”饱经风霜,早就彻底融入了世俗世界,心再也不能“宁静”,自然也就没有了当年那种爱云的激情了。4.文章的最后两个自然段中,作者采用了什么表达方式?该如何理解?学生讨论交流。明确:议论和抒情。第九段是在前面记叙和描写的基础上阐发了当时的感受,并特别强调了“超然感”和“孤独感”,是“与自然相亲如手足”的单纯状态。最后一段是谈自己后来岁月中对云海的感受,特别强调了当年在山中度过的那段时光的难忘,抒发了人生的感慨,表达了自己对那份经历的无比庆幸和怀恋之情。5.西部地平线上的落日和云海两篇文章在结构上分别是如何过渡的?速读并交流。明确:西部地平线上的落日采用了总分式结构,并且在每个大的部分和小的层次之间,使用了标志文脉的语句,使得行文思路很清晰。如“第二个带给我深刻记忆的是罗布淖而荒原上看日落。”云海的第四自然段是一个过渡段。第一句承上启下,由前文描写“有趣的云”引出了“茫茫云海”,但云海却不是“常见到的”,甚至于说“有云海的日子便成为节日”,从而引出了对云海的观赏,下文就是对“云海”的详细描述了。6.比较并体味这两篇课文的作者是如何在寻常景物描写中表现其独特的内心感受的。小组讨论后交流。明确:西部地平线上的落日这篇文章的作者曾经说过,体验生活就是体验生命,他对西地平线上的那块土地情有独钟,充满了对生命的考验。他像钟爱自己的生命一样,深爱着这片土地。在作者的眼里,这里的景物都充满了生命,处处都洋溢着感动的因子,而所有景物中,最让他难忘的还是这落日。云海的作者非常善于面对已被人们遗忘的或熟视无睹的事物,表述奇特的个人经历,抒发灵敏而独特的自我感觉和心灵经验。正如文本所表现的那样,漾满天宇的月光中的云海,既平静又丰盈,既真实又虚假,给人以熟悉的陌生感和梦中处处出现却是头一次看见的惊讶与喜悦,唤醒人们那些最生动最原初的知觉,去重新发现自然、体会万物,审视人与自然的关系。达标检测1、给下列加点的字注音。混沌( )( ) 鬼蜮( ) 什物( ) 汩汩( ) 纤纤( ) 酝酿( )( ) 颤抖( ) 模糊( ) 自省( )2、选字填空。惊_(赅骇) (震振)_撼 (弧孤)_线懊_(诲悔) 辉_(皇煌) 山_(颠巅)3、解释下列词语在文中的意思。独处自省:适逢其时:回光返照:4、读下面这段文字,根据拼音写出汉字。森林是雄伟壮丽的,遮天b( )日,浩瀚无yn( )。风来似一片绿色的海,夜静如一d( )坚固的墙。那就是森林,地球尚未造就人类,却已经造就了它,植物世界骄傲的代表。 【语言表
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