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扬中树人初二年级体育与健康教案 教学内容排球：熟悉球性练习、传球练习跳跃：练习单足跳课型课时实践课9-2教学目标认知：通过软式排球的活动，大多数学生懂得正面双手垫球的做法，学会软排游戏的一至两种方法，了解软排具有健身、娱乐作用。技能：教学中学生积极参与，通过探究式学习，指导学生对垫球技术的学习，培养学生发现问题解决问题能力。情感：培养学生互帮互学、认真好学、团结协作的优良品质。教学分析教学重点：教学难点：教学程序教师活动学生活动备注与点评一、开始部分：(3分钟)1. 体育委员集合整队报告人数，2.师生相互问好；3.教师简单介绍教学计划及安排；4.教师宣布教学内容和要求；5.安排见习生见习内容，检查运动着装；二、准备部分(7分钟)：准备活动1手腕踝关节活48拍； 2.膝关节绕环48拍；3.扩胸运动48拍；4.振臂运动48拍；5.体侧运动 48拍； 6.体转运动48拍7.踢腿运动48拍8.腹背运动48拍9.弓步压腿48拍 10.仆步压腿48拍11.丁步压腿48拍一、体育委员整队，检查汇报人数。队行：四列横队 师生问好，认真听讲明确要求。二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。三、成四列横队体操队行，听口令跟教师一起做充分放松。要求：动作协调有节奏慢跑热身400米。慢跑结束成体操队形散开做徒手教学程序教师活动学生活动备注与点评垫球入圈”游戏1、 教师讲解游戏方法2、 组织学生游戏3、 针对大部分学生不能垫到圈提出：怎么抛比较容易接到球，怎么样的垫球动作容易进圈？4、 学生小组讨论并由垫的好的介绍经验1、讲解、示范垫球手型和击球部位2、 组织学生尝试自垫：积极引导学生，激发学生兴趣（同学们，我们在垫球的时候，感受一下，怎么样才能使你的球听话？）3、 自垫游戏（1）看看哪组垫的球多（2）1、 教师提出再次玩第一个游戏，为了能使更多的球入圈老师提出一些指导性的建议：（1） 抛的球有些弧度，位置在胸前比较好接（2） 垫球时蹲下一些，身体跟着抬起球更远些。2、 介绍一些提高垫球技术的方法，要求学生可以选择性的进行练习。一抛一垫：距离由近到远三人对垫对墙垫球等“垫球入圈”游戏1、 教师组织学生游戏2、 组织学生自评、互评，检验游戏效果，教师进行讲评并奖励1、 放松运动2、 课堂小结，提出表扬和批评3、 布置课后练习4、 组织学生归还器材三人一组一抛一垫一接1、 学生明白游戏的规则2、 分组游戏，兴致高3、 对游戏中出现的问题能积极思考1、 集中2、散点3、三人一组散点1、 学生知道正确的手型和击球的部位对垫球入圈的生重要2、 听讲解，看示范，模仿手型和击球部位3、 尝试自垫练习4、 自垫游戏，游戏中互相帮助指正，积极思考以教师为中心散点（以手势和哨音分散或集中）1、 和老师一起比较讨论达成共识2、 对“蹲”、“插”、“抬”、“蹬”有一定的认识散点1、 选择练习认识方法，分组练习2、 对遇到问题能积极思考和讨论3、 对自己的排球垫球技术作出正确的评价以小组为单位散点1、 体会互相配合、游戏的快乐2、 自我评价