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文档简介

调考内容说明。遵循2011版小学数学课程标准的新理念及内容标准的要求，根据人教版教材四（下）的学习内容设计。采用综合测试方式，内容分为数与代数、图形与几何、统计与概率、解决问题四个领域。题型有直接计算、竖式计算、填空、选择、解答等形式。各知识领域的权重分如下表。书写另计分。四年级下册调研考试试卷说明知 识 领 域评 价 内 容举 例 说 明数与代数54分1.直接写出得数。8分l 口算多位数乘、除一位数商是整数，口算简单的小数加减法。单纯计算题有26分，这比以往略低一些，考虑到后面的解决问题中同样会涉及到对计算能力的考查。如：下面四张扑克牌上的点数，经过怎样的运算才能得到24呢？请你想出两种算法来，并将两个综合算式填在下面的横线上。 下列（ ）组的两个算式得数不相等。A. 25（2004）和25200254 B. 36201和3620036C. 2651052655和265（105十5） D. 251744和25417此题既考查学生对四周运算同时也检查学生对运算定律的理解和掌握。2.四则运算。12分l 多位数四则混合运算和小数加减混合运算。3.列综合算式。8分l 看图列式4.填空21分5.选择5分l 小数的意义和性质；小数的读、写法；小数的计数单位；小数点位置移动引起小数大小的变化；求小数的近似值；小数大小比较。l 多位数的计数单位；数的组成与分解（含小数）。l 四则运算的顺序及运算定律的运用。l 计量单位与小数。l 用假设法解决简单的实际问题。图形与几何16分观察物体l 观察物体。考查学生的空间想象能力。2. 一块塑料板是一个等腰三角形，它的一个顶角是64那么它的每一个底角是多少度？（请列式计算）既考查三角形的分类也考查学生对三角形内角和的掌握。3.先画出下面图形的对称图形得到图形B，再将图形B向下平移四格得到图形C。此题对图形的运动作综合考查。三角形l 三角形的认识(含三角形的特性、三角形的高和两点间的距离)。l 三角形的分类。l 三角形的内角和。图形的运动l 图形的运动（轴对称图形和平移）。统计与概率10分平均数l 平均数的意义。根据上面数据完成统计图，并回答问题。（1）男生喜欢（ ）项目的人数最多？女生喜欢（ ）项目的人数最少？（2）男生喜欢（ ）项目的人数正好是男生喜欢（ ）项目人数的2倍。考查学生绘制复试条形统计图的能力和分析数据的能力。l 平均数的求法。条形统计图l 复试条形统计图的绘制。l 数据的整理与分析。解决问题20分l 从实际生活中发现问题、提出问题、用两步计算解决问题。如图，一张桌子可以坐6人，两张桌子并起来可以坐10人，三张桌子并起来可以坐14人照这样。（1）12张桌子并成一排可以坐多少人？（2）如果有42人，
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