《六个好宝贝》主题活动方案.doc_第1页
《六个好宝贝》主题活动方案.doc_第2页
《六个好宝贝》主题活动方案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六个好宝贝主题活动方案泰州市城东中心小学附属幼儿园 陶治兰一、目标1能感知自我，体验自己的能力，能积极参加各种活动。2知道自己已有六个好宝贝：眼、耳、鼻、手、口、脚，知道它们的作用和保护方法。3平时能主动的运用自己的“宝贝”感知事物，做自己能做的事。4为歌曲和律动想出替换的歌词或动作，学习仿编歌曲的活动，并积极地参与，利用自己的好宝贝来表现自己。二、主要活动安排第11周1科学：亮眼睛2综合：调皮的小老鼠3艺术：找小猫4数学：一样的放一起5体育：小猫钓鱼第12周1语言：小青蛙听故事2综合：小狗守铃铛3数学：听一听，数一数4综合：听声音找标记5体育：熊猫滚球第13周1科学：小鼻子真灵2艺术：拍球3数学：变得一样过4健康：不挑食5综合：小嘴巴尝一尝第14周1综合：神奇的口袋2科学：小手真能干3语言：手指儿歌4综合：感官总动员5体育：好玩的空气袋三、环境与资源1在班级设置一些区角，投放老师自己制作的感官操作材料和玩具，教师应为幼儿提供摆弄这些材料和玩具的机会。2师幼共同布置班级活动室，让幼儿体验到自己是活动室的主人。3为幼儿提供他们可以多种方式自由表达自己意愿的空间，建议家长在家中也为幼儿提供这样的空间和设施。4家长应支持、鼓励幼儿独立自主的愿望、行为，应充分尊重孩子的意愿、体验。四、指导要点本主题设计的主要意图是积极的促进幼儿自我意识的发展，体验到自己是环境、活动的主人，自己有能力认识事物，甚至改变某些事物。1活动中老师要充分尊重幼儿的意愿，为每一位幼儿提供表现的机会，使其获得成功的体验。2活动中教师要充分关注幼儿的个体特点和个体需要，努力为每一位幼儿创设适应于他自己发展的条件。3对小班幼儿而言，感官是他们认识周围世界的重要工具，感官知觉是他们与外界联系的通道，能让幼儿初步体验自己是有能力去认识事物的。4本主题的目标不仅靠几项集体教育活动就能完成的，更多的是要依靠一日生活各环节的渗透和教育环境的创设，同时，家庭教育的配合也极为重要。五、主题实施情况小结在实施主题活动六个好宝贝过程中，幼儿知道自己有六个好宝贝，它们是眼、耳、鼻、手、口、脚，知道它们的作用和保护方法。在日常生活中更多的是要依靠一日生活各环节的渗透，充分利用环境的教育功能，同时家庭教育的配合也极为重要。活动中教师充分关注幼儿的个体特点和个体需要，努力为每一位幼儿创造适应于他自己发展的条件，如画一画、捏一捏、搓一搓等，充分调动每一位幼儿积极参与活动的兴趣，平时能主动地运用自己的“宝贝”感知事物，做自己能做的
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论