海淀区九年级第一学期物理期中试卷.doc

海淀区九年级第一学期物理期中试卷物理一、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一个符合题意，请将正确选项的代号填在题后括号里（每题2分，共20分错选、多选、不选，该题不得分）1图1是日常生活、生产中人们使用滑轮的几种情况其中，人们为达到省力的日的而使用滑轮的是（）2图2所示的四幅图是摄影师在今年雅典奥运会拍摄的举重比赛的图片请结合图片和图片下方的文字，判断其中运动员对杠铃做功的过程是（）3工人师傅剪薄铁片时，为了省力应从图3所示的各种剪刀中选择（）4以美国为首的北约组织曾用“石墨炸弹”使南联盟的高压输电线路短路，这是利用了石墨的（）A可燃性B隐蔽性C导热性D导电性5图4是小红设计的电路图，按电路图正确连接电路后闭合开关，能使所连接的灯泡都发光的电路图是（）6图5中给出了几种不同形式能之间转化的实例，其中内能转化为机械能的是（）7人骑自行车下坡的过程中，若不踩脚踏板，也不计任何阻力，则他的（）A重力势能逐渐增大，动能逐渐减小 B重力势能逐渐减小，动能逐渐增大C重力势能逐渐增大，动能逐渐增大 D重力势能逐渐减小，动能逐渐减小8一个人用同样大小的水平方向的力F拉着木箱，分别在光滑和粗糙两种水平地面上前进相同的距离S关于水平拉力F两次所做功的多少，下列说法中正确的是（）A在粗糙地面上拉力F所做的功较多B在光滑地面上拉力F所做的功较多C在粗糙地面上和在光滑地面上两次拉力F所做的功一样多D条件不够，无法比较拉力F两次做功的多少9如图6所示，直杆OA可绕O点转动，直杆下端挂一重物G现用一个始终跟直杆垂直的力F将直杆由竖直位置缓慢转动到水平位置，在转动过程中这个直杆（）A始终是省力杠杆B始终是费力杠杆C先是省力杠杆，后是费力杠杆D先是费力杠杆，后是省力杠杆10通常情况下，分子运动看不见、摸不着，但我们可以通过研究一些看得到的宏观现象来研究它的运动情况如图7所示，通过研究墨水扩散的快慢与温度的关系可以知道分子运动快慢与温度的关系，这种方法在科学研究上叫做“转换法”下面是小红同学在学习中遇到的四个研究实例，其中采取“转换法”的是（）A通过观察电路中的灯泡发光，可以确定电路中必有电流B研究电流时，将电流比做水流C将撬棒抽象为绕固定点转动的硬棒D研究物体动能大小与速度大小的关系时，保证物体的质量一定二、多项选择题：下列各题的四个选项中，符合题意的选项均多于一个，请将正确选项前的代号填入题后括号内（每题3分，共6分漏选给2分，多选、错选、不选，该题不得分）11下面是从某同学物理学习笔记中摘录的一些说法，其中说法正确的是（）A做功和热传递在改变物体内能的效果上是等效的B扩散现象表明分子永不停息地做无规则运动C物体内能的大小只与物体的温度有关D分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的12在图8所示的电路中，电源两端电压保持不变，表、是电流表或电压表，下列有关这个电路的说法正确的是（）A若、是电流表，则两个电阻并联B若、是电流表，是电压表，则两个电阻并联C若、是电压表，是电流表，则两个电阻串联D若、是电压表，是电流表，则两个电阻并联三、作图题（每题2分，共6分）13如图9所示是铡刀铡草时的示意图请在图9中画出作用在铡刀上的动力、阻力的力臂14用图10所示的滑轮不仅组成滑轮组提升货物，要求拉力为货物所受重力的二分之一（忽略摩擦及绳和滑轮的自重），在图10中画出滑轮组的绕线15图11是一种手电筒的结构示意图，请根据这个示意图在图12的虚线框内画出对应的电路图四、填空题（每题2分，共18分）16湍急的河水能把石头冲走，表明河水由于流动而具有_能；举高的重锤能把木桩打入地里，表明重锤由于被举高而具有_能17内燃机工作的四个冲程中的做功冲程是将内能转化为_能18在体育课的爬杆活动中、小明同学在10s内爬了3m高若小明的质量为50 kg，则他此次爬杆的功率是_W（g取10Nkg）19水的比热容是4.2J（kg），要使质量为1 kg的水，温度升高10，需要吸收_J的热量20如图13所示电路中有三块电流表，若闭合开关后、示数分别为0.24A和0.58A，则的示数应为_A21火柴可以擦燃，也可以放在火上点燃前者是用_的方式使火柴头温度升高而点燃的，后者是用_的方式使火柴头温度升高而点燃的（选填“做功”或“热传递”）22甲、乙两地分别位于沿海地区和沙漠地区，图14的表中记录了甲、乙两地在天气晴好的三天内每天气温的最高值和最低值，根据此表数据可以确定甲地为_地区（选填“沙漠”或“沿海”）时间气温甲地乙地五月二十日最高2625最低1220五月二十一日最高2726最低1419五月二十二日最高2825最低1121图1423已知汽油的热值是4.6Jkg，完全燃烧5kg汽油放出的热量是_J24小红用两个相同的“热得快”给质量相等、初温相同的水和某种液体同时分别加热，并用图15所示的图像表示出了它们升高的温度随时间变化的关系已知该液体的比热容小于水的比热容，则_直线表示水升高的温度随时间变化的情况（选填“a”或“b”假设：在相同时间内，水和该液体吸收的热量相同）五、实验、探究题（2527每题2分，2830每题6分，共24分）25电阻箱是一种标示出电阻值的变阻器，图16所示的电阻箱表示此时电阻箱两接线柱间的电阻值是_26图17和图18是电表表头的示意图，它们的示数分别是_A和_V27请按图19左边的电路图，以笔画线代替导线连接右边的实物图28在探究决定物体动能大小因素的实验中，小明设计了如图20所示的实验，他将三个质量不同的小球A、B、C（三个球的质量关系为）分别从光滑斜面的不同高度处由静止释放，使得小球到达斜面底端获得不同的速度，并测出小球推动木块移动的相应距离实验记录如下表（说明：将不同小球从光滑斜面的同一高度处由静止释放，小球到斜面底端的速度相同）请根据实验记录回答下列问题：（1）小球滑到斜面底端时，动能最大的是_球的第_次实验（2）对表格中某一个球的3次实验数据进行比较与分析，可以得到的结论是：质量一定的小球，速度越大，动能越_（选填“大”或“小”）（3）对表格中某一次实验的记录进行比较与分析，可以得到的结论是：小球运动的速度大小相同时，质量越大的小球，动能越_（选填“大”或“小”）29小明和小红将一块铜片和块锌片插入西红柿中，做成了一个如图21所示的“西红柿电池”小明和小红想探究“西红柿电池”两端的电压大小与哪些因素有关，小明说：“可能与两金属片的之间的距离有关”，小红说：“也可能与两金属片插入西红柿的深度有关”为了验证猜想是否正确，他们连成了如图21所示的电路（1）请你在他们的两个猜想中选择一个，并进行验证要求写出你所选择的猜想，以及运用控制变量的研究方法验证该猜想的实验步骤（2）目前人们乱扔废旧电池的现象非常普遍请你针对这种现象，给有关部门提出一条合理建议：_30在和同学们交流测定滑轮组机械效率的实验结果时，小明提出：如果各组所用滑轮和绕绳子的方式不变，改变其它因素，是否会影响滑轮组的机械效率呢？同学们积极思考，提出了各种猜想，其中小明的猜想是：“可能与匀速提升钩码的速度大小和被提升的钩码所受重力都有关”小明根据猜想进行了探究，得到了如下表所示的实验记录实验记录：（滑轮组中动滑轮所受重力为0.4N）请根据实验记录回答下列问题：（1）根据第1、2次实验测量的数据计算实验的机械效率，并将其填入表格中的空格处（2）根据小明的实验记录，得出的探究结果是：所用滑轮和绕绳的方式不变，改变提升钩码的速度，_滑轮组的机械效率；改变被提升钩码所受的重力，_滑轮组的机械效率（选填“会影响”或“不会影响”）（3）为什么实验中选用公式计算机械效率，而不用公式计算机械效率？六、简答、计算题（3l题2分，3234题每题4分，35、36每题6分,共26分）31提高能源利用率是人类面临的一项重要任务图22为某城市轻轨车站设计方案的示意图，该图表明与站台前后连接的轨道都有一个小坡度请从节能角度说明这样设计站台的目的32如图23所示是小明设计的用电表显示油箱内油面高度的装置原理图其中R为滑动变阻器，金属滑片P可以绕O点转动，为定值电阻，油量表实际是一只电流表（1）请根据原理图简要说明油面变化引起滑动变阻器接入电路部分的电阻变化的工作原理（2）说明电流表示数大小与油箱内油面高低的对应关系33在超市里小明用100N的水平推力将货车水平移动了10m，这个过程中他对货车做了多少功？34如图24所示是工人用撬棒撬起石头的情景如果石头对撬棒的作用力大小为700N，并且方向竖直向下，工人要撬起石头需要用多大的竖直向下的压力？（不计撬棒所受的重力）35海淀区某中学“STS”小组对开发和利用水资源进行研究，同学们认为在放自来水时，水的机械能没有得到利用而白白浪费，于是他们在老师的指导下经过研制，在水龙头下方安装了一只小型水轮发电机他们对这只小型水轮发电机进一步研究，测得发电机的效率为30%假设供水水塔内的水面比水龙头高15m，且保持不变请问在水龙头放出1000N水的过程中，这只小型水轮发电机发电的电能为多少？36如图25所示，两个杂技演员各自蹬着一个大球，站在一个中央被支起，质量可忽略不计的长木板上从图中位置开始两个演员以相同的速度向右缓慢移动球，过一段时间木板将在竖直面发生转动（1）说明从图中位置开始，到木板开始转动所经历的时间长短与哪些因素有关（2）若木板长为2m，甲、乙两个演员和各自脚下球的总重力分别为400N和600N，两人均以0.1ms速度向右匀速移动求：两人移动多长时间木板将发生转动？参考答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1D2C3B4D5B6A7B8C9C10A二、多项选择题（每题1分，共6分）12ABD 13BC三、作图题（每题2分，共6分）1315四、填空题（每题2分，共18分）16动（或机械），重力势（或势，或机械）17机械（或动）1815019200.3421做功，热传递22沙漠2324b五、实验、探究题（共24分）25162 260.50（或0.5），2.50（或2.5）27略28（1） A，1（2）大 （3）大（说明：此题每问2分）29（1）猜想1：可能与两金属片之间的距离有关（说明：此步没有分数）设计方案：将铜片、锌片插入西红柿中，且相距定距离，记录此时电压表的示数；保持铜片、锌片插入西红柿中的深度不变，改变铜片、锌片之间的距离，记录电压表的示数（若干次）猜想2：可能与两金属片插入西红柿的深度有关（说明：此步没有分数）设计方案：将铜片、锌片插入西红柿中，且相距一定距离，记录电压表的示数：保持铜片、锌片之间的距离不变，改变铜片、锌片插入西红柿中的深度，记录电压表的示数（若干次）（说明：每步2分，共4分没有体现控制变量方法的减2分不说做若干次实验不扣分）（2）略（说明：只要学生的答案有道理就可给分此问2分）30（1）79.4%（说明：填一个空就给分）（2）不会影响，会影响（3）公式中的h不是使用滑轮组提升钩码的总功，所以本实验不能用这个公式计算滑轮组的效率（说明：此题每问2分、第（3）问只要答出要点即可给分）六、简答、计算题（共26分）31这样设计站台可以有效利用车的动能和重力势能，车进站时，车的一部分动能转化为车的重力势能储存起来；当车出站时，车储存的重力势能又转化为车的动能释放出来（说明：不必过分要求学生叙述的严谨性和逻辑性，只要有利用动能、重力势能的意思即可给1分、答出转化的意思给1分，共2分）32（1）当油箱内液面下降时，浮标下降，硬杆带动金属杆向上偏转，使滑动变阻器接入电路的电阻变小（2）电流表示数小时，油箱内油面高；电流表示数大时，油箱内油面低（说明：此题每问2分）33解： （说明：公式写正确给2分，代入数据、计算正确给2分，共4分）34解；根据杠杆平衡条件有（说明：公式正确给2分，代入数据，计算正确给2分，共4分）35解：这个过程中水受到的重力