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小学一年级体育课第二周教案（2篇）授课班级：一年级（3）教学内容1、原地摆臂和高抬腿练习 2、游戏:贴膏药教学目标1、使学生知道正确的跑步姿势和摆臂要求。2、初步学会原地摆臂的动作，掌握跑的正确姿势。3、情感目标：通过本课跑的练习，培养学生团结合作的意志品质，发展学生的快速奔跑能力。程序教学内容教学过程次数时间开始部分课堂常规1、 学生集队，报数2、 教师宣布本课内容，提出本课要求3、 队列练习：原地踏步走4、准备活动：绕场慢跑 ，做准备活动15-7自主学练站立式起跑重点：1、两手半握拳，拳眼朝上。2、两脚前后站立，重心在前脚上，重心下降，前移1、专项准备活动（1）摆臂练习（2）高抬腿练习2、 教师讲解示范原地摆臂的动作要领3、 学生原地按老师的击掌节奏进行练习。3、 听口令练习，比一比谁的反应快，动作标准。4、 教师评议8准备活动操场慢跑4圈1、在体育班长带领下认真做准备活动。2、 教师讲解动作要领（1、摆臂蹬地有力，跑成直线2、跑的自然，协调，身体平稳）3、 教师小结7激发情趣游戏：贴膏药1、 教师讲解游戏规则和要求2、 给学生进行分组3、 组织和参与游戏15结束部分课常小结1、 师生共同小结，本课学生了什么？2、 教师小结本课学生表现，指出优缺点，指出努力方向3、 整理器材，下课3小学一年级体育课教案授课班级：一年级（4）教学内容1、30米快速跑 2、游戏:迎面接力教学目标1、使学生知道站立式起跑，30米快速跑的动作要领。2、让学生初步学会站立式起跑、30米快速跑的基本方法，提高起跑与快速跑的动作要求，掌握跑的正确姿势。3、情感目标：通过本课跑的练习，培养学生团结合作的意志品质，发展学生的快速奔跑能力。程序教学内容教学过程次数时间开始部分课堂常规1、 学生集队，报数2、 教师宣布本课内容，提出本课要求3、 队列练习：原地三面转法4、准备活动：绕场慢跑 ，做准备活动15-7自主学练站立式起跑重点：1、前脚的异侧手在体前，听到动令后能迅速摆脱身体静止状态，快速向前跑出2、两脚前后站立，重心在前脚，重心下降，前移1、专项准备活动（1）摆臂练习（2）高抬腿练习2、 教师讲解示范站立式起跑的动作要领：（1、前脚的异侧手在体前，听到动令后能迅速摆脱身体静止状态，快速向前跑出2、两脚前后站立，重心在前脚，重心下降，前移）3、 学生徙手练习站立式起跑3-5次4、 听口令练习，比一比谁的起跑快5、 教师评议830米快速跑重点：1、摆臂蹬地有力，跑成直线 2、跑的自然，协调，身体平稳1、 教师讲解动作要领（1、摆臂蹬地有力，跑成直线2、跑的自然，协调，身体平稳）2、 尝试30米中速跑一次，体验动作要领3、快速跑练习，教师口令，配以正确的站立式起跑姿势4、追逐跑练习，体验快速跑的技术5、追逐跑（部分跑的快学生退后1米进行比赛）6、 教师小结7激发情趣迎面接力1、 教师讲解游戏规则2、 个别学生示范3、 组织游戏4、 小结结果15结束部分课常小结1、 师生共同小结，本
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