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宝山区初中语文教学沙龙 中学语文教师的人文素养上海市吴淞中学王根宝 语文美读艺术浅说 一 什么是语文美读 北京大学钱理群教授 文学的教育 有时声音极其重要 这声音是对生命的一种触动 文学是感性的 而不是理性的 所以 读 让学生感动 用心朗读是感受文学的一个重要方式 语文教育家 文学家叶圣陶 所谓美读 就是把作者的感情在读的时候读出来 这无非如孟子所说的 以意逆志 设身处地 激昂处还他个激昂 委婉处还他个委婉 美读得其法 不但了解作者说些什么 而且与作者的心灵相通了 无论兴味方面或受用方面都有莫大的收获 语文学科 不该只用心与眼来学习 在心与眼之外 再用口与耳才好 吟诵就是心眼口耳并用的一种学习方法 叶圣陶 二 语文美读的形式 吟诵吟咏诵读朗诵朗读 吟咏诵读有节奏有韵调地诵读念 诗文 大声诵读诗或散文 把作品的感情表达出来清晰响亮地把文章念出来 一 吟 和 诵 1 两者之同 1 吟 和 诵 都要用抑扬顿挫的声调有节奏地读 都是 乐语 即表现出一定音乐美的有声语言 2 吟 和 诵 都按一定的腔调进行 行腔使调时又都表现出一定的随意性 一 吟 和 诵 2 两者之异 1 吟 重音乐的节奏 诵 重语言的节奏 2 吟 时旋律往往鲜明 比 诵 悦耳动听 诵 时旋律一般不太鲜明 比 吟 表意明晰 3 吟 时声音拉得较长 听起来好像唱歌 诵 时声音相对较短 听起来不像唱歌 4 吟 腔比较复杂 故学起来难些 诵 腔比较简单 故学起来容易些 3 吟诵 合用 晋书 儒林传 徐苗 苗少家贫 昼执鉏耒 夜则吟诵 隋书 薛道衡传 江东雅好篇什 陈主尤爱雕虫 道衡每有所作 南人无不吟诵焉 4 吟诵 释义 吟诵 作为一个词使用 泛指用抑扬顿挫的声调有节奏地读 它既可指 吟 也可指 诵 或者既指 吟 又指 诵 5 吟诵的意义和作用 1 吟诵是文学鉴赏的重要手段 2 吟诵是写诗作文的入门途径 3 吟诵是民族音乐的重要基础 4 吟诵是中国文化的一门绝学 5 吟诵是修身养性的良好方式 二 朗诵和朗读 1 两者之同 1 朗诵和朗读都属于口语表达的基本形式 都是凭借文字作品来进行的 2 朗诵和朗读都要求运用一定的表达技巧对作品进行加工 二 朗诵和朗读 2 两者之异 1 涉及对象 朗诵的对象主要涉及文学作品 而朗读的范围很广 可以说只要是文字 都可朗读 2 情感表达 朗诵比朗读更富于感情的表达 3 调域层级和节奏 朗诵所跨越的音域比朗读更宽 节奏的变化更大 二 朗诵和朗读 2 两者之异 4 沟通效果 朗诵注重于情感的表达与抒发 朗读偏重于信息沟通 5 驾驭难度 朗诵在音域 音质及技巧方面有较高的要求 朗读一般不做这方面的要求 6 适用环境 新闻播音不能使用朗诵 而在舞台上颂词吟诗则要使用朗诵 3 朗诵释义 朗诵是指用清晰 准确 响亮 有感情的声音把文章表达出来 是一种把文字作品转化为有声语言的艺术创作活动 4 朗诵的意义和作用 1 开阔眼界 增长知识 陶冶情操 2 提高语言运用能力和表达能力 3 使语言规范化 统一化 5 朗诵的特点 1 有声性 2 依托性 3 创作性 4 规范性 三 语文美读的原则 一 理解美读作品 1 弄清字 词 句含义2 理清作品结构 线索3 把握作品主旨灵魂4 分析作品重点与难点 最后一课 法 都德 二 把握作品基调 1 认清基调的整体性2 注意基调的变化性 海燕高尔基 三 调适控制情感 三 调适控制情感 三 调适控制情感 三 调适控制情感 三 调适控制情感 三 调适控制情感 三 调适控制情感 三 调适控制情感 四 运用态势语言 1 态势语表达要建立在朗诵内容的基础上2 态势语表达要自然大方 有过程 过渡3 态势语表达要恰如其分 切忌过多过滥 四 语文美读的方法 一 近体诗的美读 1 近体诗的音乐美 节奏之美 近体诗的节奏之美主要由平仄的有规律的安排所形成 例 七言绝句格式之一平平仄仄平平仄 仄仄平平仄仄平 仄仄平平平仄仄 平平仄仄仄平平 一句之中 平仄相间 错综变化 回环往复 旋律之美 枫桥夜泊 唐 张继月落乌啼霜漫天 江枫渔火对愁眠 姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船 曲折变化 委婉动听 用韵之美 近体诗通常押的是平声韵 平声字朗读时都可拖长 朗诵时 这些可以拖长的同韵的字在同一位置上反复出现 使全诗韵律和谐 节奏鲜明 回环流畅 铿锵悦耳 近体诗的平仄格式 今阴平阳平上声去声 平 仄 古平上去入 唐代和尚处忠 元和韵谱 平声哀而安 上声厉而举 去声清而远 入声直而促 明代和尚真空 玉钥匙歌诀 平声平道莫低昂 上声高呼猛烈强 去声分明哀远道 入声短促急收藏 滑稽戏 祝枝山大闹明伦堂 选联 屋北鹿独宿溪西鸡齐啼 岳飞 满江红 怒发冲冠 凭阑处 潇潇雨歇 抬望眼 仰天长啸 壮怀激烈 三十功名尘与土 八千里路云和月 莫等闲 白了少年头 空悲切 靖康耻 犹未雪 臣子恨 何时灭 驾长车 踏破贺兰山缺 壮志饥餐胡虏肉 笑谈渴饮匈奴血 待从头 收拾旧山河 朝天阙 近体诗平仄安排规则 一句之中 平仄相间 一联之中 平仄相对 两联之间 平仄相粘 除入韵的首句外 出句末字定是仄声 近体诗的节奏单位 五言律句有 个节奏单位 常式 如 国破 山河 在 城春 草木 深 七言律句有 个节奏单位 常式 如 葡萄 美酒 夜光 杯 欲饮 琵琶 马上 催 近体诗节奏单位变式 剑外 忽传 收 蓟北 初闻 涕泪 满 衣裳 近体诗的美读方法 节奏点上的字音通常须作适当停顿 节奏点上的平声字通常须适当延长 节奏单位的音高处理往往和声调密切相关 二 词的美读 略 三 古文的美读 略 四 现代诗文的美读 略 五 语文美读的技巧 一 美读的内部技巧 1 加深理解 1 抓住立意 塑造灵魂 2 梳理结构 支架骨骼 3 斟酌词句 丰满骨肉 4 把握风格 体现个性 一 美读的内部技巧 2 增强感受 1 热爱生活 亲身体验 2 了解作者 用心投入 3 熟读作品 不断积累 4 利用记忆 及时唤起 一 美读的内部技巧 3 丰富想象 1 借助生活 善于观察 2 借助图像 多方汲取 3 借助幻想 大胆描绘 4 借助文字 充分类比 一 美读的内部技巧 4 调整状态 1 充满热望 引发冲动 2 明确态度 采取行动 3 注意听众 加强互动 4 树立自信 掌握主动 二 美读的外部技巧 拖音要领 吐字归音要延长 莫从表面做文章 延长之中有感觉 细致入微塑形象 二 美读的外部技巧 颤音要领 情感强烈而率真 愈到高点愈难忍 欲抑难抑声抖动 声情合一是根本 从百草园到三味书屋 片段 先生自己也念书 后来 我们的声音便低下去 静下去了 只有他还大声朗读着 铁如意 指挥倜傥 一座皆惊呢 金叵罗 颠倒淋漓噫 千杯未醉嗬 我疑心这是极好的文章 因为读到这里 他总是微笑起来 而且将头仰起 摇着 向后面拗过去 拗过去 二 美读的外部技巧 拟声要领 抓住感觉和形象 音色音量要恰当 不求逼真求神似 语气语调要跟上 二 美读的外部技巧 泣诉要领 吸气有如在抖气 呼气同样要战栗 小腹软腭似痉挛 悲痛难忍声唏嘘 李存葆 高山下的花环 片段 过了一大会 我们才轻轻走近梁三喜的坟前 只见玉秀把头伏在坟上 周身战栗着 在无声地悲泣 小韩 您 哭吧 哭出声来吧 我呜咽着说 那样 您会好受些 玉秀闻声缓缓从坟上爬起来 指导员 没 没啥 俺觉得在屋里闷 闷得慌 她抬起袖子擦了擦泪光莹莹的脸 没啥 俺和婆婆快该回家了 俺 俺想来坟上看看 为泣诉符号 二 美读的外部技巧 笑语要领 口腔喉部要放松 小腹膈肌来弹动 气打软腭发笑言 真情实感在其中 跳蚤之歌 俄国作曲家穆索尔斯基作于1879年 歌词选自德国诗人歌德的诗剧 浮土德 第一部第五场中魔鬼梅菲斯托与一群朋友在酒店里所唱 跳蚤之歌 写成 全曲共分三部分 第一部分是近于朗诵的叙述性的曲调 含有明显的讽刺意味 钢琴伴奏中的顿音则生动地刻画出跳蚤的形象 第二部分的音乐仿佛一支威严的颂歌 描写跳蚤当上大臣后耀武扬威 不可一世的神态 但随之而来的笑声揭穿了它狐假虎威的丑态 最后一段综合前两段的音乐素材加以发展 将歌曲推向高潮 全曲以掐死跳蚤的胜利者发出的爽朗笑声结束 除结尾外 全曲贯穿了嘲弄和轻蔑的笑声 大大增强了讽刺效果 跳蚤之歌 从前有一个国王 他养了一只大跳蚤 跳蚤 嘿嘿 跳蚤 国王待它很周到 比亲人还要好 跳蚤 哈哈哈哈哈 跳蚤 哈哈哈哈哈 跳蚤 国王命令一个裁缝 你听我说 奴才 快给我这位朋友 缝一件大龙袍 跳蚤的龙袍 哈哈哈哈哈 跳蚤 哈哈哈哈哈 龙袍 哦哈哈哈哈哈哈哈哈 跳蚤的龙袍 跳蚤穿上了龙袍 浑身金光闪耀 宫廷内外上下跳 威风得不得了 哼哼 哈哈哈哈哈 跳蚤 哦哈哈哈哈哈 哈哈哈哈哈 跳蚤 国王封它当宰相 还给他挂勋章 跳蚤的亲朋好友 一个个都沾了光 哈哈 那宫廷里的人们 从皇后到宫女 被咬得浑身痛痒 人人都受不了 哈哈 但没有人敢碰它 更不敢动手打 假如它来咬我们 就一下子捏死它 哈 哈哈哈哈哈哈哈哈 二 美读的外部技巧 气音要领 真声控制莫太响 假声时时来帮忙 声母阻气要有力 气息均匀细又长 话剧 雷雨 片段 鲁贵 那时你还没有来 老爷在矿上 那么阴森森的大院子 就太太 二少爷 大少爷住 那时这屋子就闹鬼 二少爷是小孩 胆小 叫我在他门口睡 那是个秋天 半夜里二少爷忽然把我叫起来 说客厅又闹鬼 硬叫我去看看 我直发毛 可是我刚来的底下人 少爷说了 我怎样好不去呢 我喝了两口烧酒 穿过荷花池 就偷偷地钻到这门外的走廊旁边 就听见这屋子里啾啾地像一个女鬼在哭 哭得惨 心里越怕 越想看 我就硬着头皮从这门缝里 向里一望 就在这桌上点着一支要灭不灭的洋蜡烛 我恍恍惚惚地看见两个穿着黑衣裳的鬼 并排地坐着 像一男一女 背朝着我 那个女鬼像是靠着男鬼的身边哭 那个男鬼低着头直叹气 可不是 我就是乘着酒劲儿 朝着窗户缝轻轻地咳嗽一声 就看这两个鬼飕一下子分开了 都向我这边望 这一下子他们的脸清清楚楚地正对着我 这我可真见了鬼了 我这才看见那个女鬼呀 回头低声 是我们的太太 那个男鬼 你别怕 就是大少爷 他同他的后娘在这屋子里闹鬼呢 二 美读的外部技巧 喷口要领 声母阻气要加强 气息蓄足满口腔 突然爆破来除阻 富有弹力音响亮 郑文光 火刑 片段 教皇克利门特八世和他的枢机员 红衣主教 主教们 都来到了广场上 他们想 也许在这最后一刻 异端 会放弃自己 可怕的思想 吧 然而 被火焰和浓烟包围着的殉道者口中 吐出的却是这样一句话 火并不能把我征服 未来的世纪会了解我的 知道我的价值的 郑文光 火刑 片段 教皇克利门特八世和他的枢机员 红衣主教 主教们 都来到了广场上 他们想 也许在这最后一刻 异端 会放弃自己 可怕的思想 吧 然而 被火焰和浓烟包围着的殉道者口中 吐出的却是这样一句话 火 并不能把我征服 未来的世纪会了解我的 知道我的 价值的 六 语文美读的配乐 音乐和文学的比较 精心选择伴奏乐曲不宜采用声乐作品 配乐比较 二胡曲 江河水 交响曲 命运 七 语文美读的示例 词二首苏轼 苏轼字子瞻 一字和仲 号东坡居士 眉州眉山 今四川眉山县 人 北宋文学家 知名画家 唐宋八大家 之一 与其父苏洵 弟苏辙 合称 三苏 与蔡襄 黄庭坚 米芾并称 宋四家 水调歌头丙辰中秋 欢饮达旦 大醉 作此篇 兼怀子由 明月几时有 把酒问青天 不知天上宫阙 今夕是何年 我欲乘风归去 唯恐琼楼玉宇 高处不胜寒 起舞弄清影 何似在人间 转朱阁 低绮户 照无眠 不应有恨 何事长向别时圆 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 但愿人长久 千里共婵娟 词作结构 一 对月饮酒一问再问退 进仕 隐遁世 入世情感 理智二 对月怀人三问人事 物理 俯仰古今变迁感慨宇宙流转厌弃宦海风涛揭示人生理念境界孤高旷远渗进哲学意味 胡仔 苕溪渔隐丛话 中秋词自东坡 水调歌头 一出 余词尽废 但愿人长久千里共婵娟 念奴娇赤壁怀古 大江东去 浪淘尽 千古风流人物 故垒西边 人道是 三国周郎赤壁 乱石崩云 惊涛裂岸 卷起千堆雪 江山如画 一时多少豪杰 遥想公瑾当年 小乔初嫁了 雄姿英发 羽扇纶巾 谈笑间 强虏灰飞烟灭 故国神游 多情应笑我 早生华发 人生如梦 一樽还酹江月 上阕咏赤壁 写赤壁形胜 写景 抒怀 京剧 群英会 中的周瑜 左 周瑜三国时东吴大将 字公瑾 庐江舒 今安徽访庐江东南 人 出身官宦之家 仪表英俊 聪颖过人 多谋略 人称周郎 孙策死后与张昭共同辅佐孙权 任大都督 建安十三年 公元二 八年 在诸葛亮的帮助下 吴蜀联合 火烧赤壁 大破曹军 名传华夏 上阕咏赤壁 写赤壁形胜 写景 抒怀下阕怀周瑜 评三国英雄 怀古 思今由人 及己 大江东去 浪淘尽 千古风流人物 故垒西边 人道是 三国周郎赤壁 乱石崩云 惊涛裂岸 卷起千堆雪 江山如画 一时多少豪杰 遥想公瑾当年 小乔初嫁了 雄姿英发 羽扇纶巾 谈笑间 强虏灰飞烟灭 故国神游 多情应笑我 早生华发 人生如梦 一樽还酹江月 电影表演艺术家孙道临的朗诵 八大锤 打击乐与吟诵 于魁智 孟广禄京剧演唱 江雪 唐 柳宗元