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文档简介

用分数加减法解决生活中的数学问题导学案学习目标： 我能通过小组合作学会用分数加减法解决生活中的数学问题学习重难点：学会用分数加减法解决生活中的数学问题1、 课前小热身 撕纸活动：把一张纸平均撕成2份，每份是这张纸的（ ），再把每份分别平均分成2份，这时的每份是原来这张纸的（ ）2、 自主学习 一杯纯牛奶，乐乐喝了半杯后，觉得有些凉，就兑满了热水。他又喝了半杯，就出去玩了，乐乐一共喝了多少杯纯牛奶？多少杯水？ 你从提中知道了哪些信息？3、 小组合作，探究新知活动一： 小组合作，根据提示，解决问题 （1）第一次喝完后，喝了（ ）杯纯牛奶, 剩（ ）杯纯牛奶（2）加满热水后杯子中有( )杯纯牛奶和（ ）杯水。画图表示现在的纯牛奶和水的量：（3） 乐乐“又喝了半杯指的是：既喝了（ ）的一半，又喝了（ ）的一半（ 在上图中表示出来），就是把杯纯牛奶和杯水分别平均分成了2份，也就是把“1”平均分成了（ ）份，其中的一份就是（ ）。所以，第二次喝的纯牛奶是（ ）杯，水是（ ）杯（4） 列式计算 一共喝的纯牛奶：- 活动二：回顾和反思 解决问题的关键是什么？关键步骤利用了什么知识？可以怎样检验？4、 巩固运用1、 小丽喝了一杯果汁的，然后加满水，又喝了一杯的，然后就出去玩了。他喝了多少杯果汁？多少杯水？2、 一杯纯牛奶，喝了杯，加满水搅匀，再喝去
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