数学人教版八年级上册分式的基本性质应用：约分、通分.docx_第1页
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文档简介

15.1.2 分式的基本性质通分 【教学目标】1、 通过类比分数的通分来探索分式的通分，学会运用类比转化的思想方法研究数学问题。2、 了解最简公分母的概念，会确定最简公分母，进行分式的通分。【重点】运用分式的基本性质正确地进行分式的约分与通分。【难点】通分时最简公分母的确定；运用通分法则将分式进行变形。【教学过程】一、 情景导入什么是分数的通分？你知道什么是分式的通分吗？将下列分数通分：二、 探究新知你能把几个分式通分吗？试一试通分的概念：与分数通分类似，利用分式的基本性质，把异分母的分式转化为同分母的分式，而不改变分式的值，这样的分式变形叫分式的通分。总结思考：怎样进行分式的通分？（1）与 探究：怎样确定几个分式的最简公分母？例题讲解：总结：1、通分：要先确定分式的公分母. 2、 取各个分母的所有因式的最高次幂的积作公分母，它叫做最简公分母。三、 练习巩固与（1）思考：分式 与 的最简公分母是如何确定的？ （1）与（2）与练习： （1） （2）找最简公分母的方法： . （多项式）因式分解。. 取各分母系数的最小公倍数。. 取各分母所有字母（或因式）的最高次幂。 . 所得的系数与各字母（或因式）的最高次幂的积（其中系数都取正数）四、 归纳总结什么是分式的通分？怎样进行分式的通分？什么是最简公分母？五、 作业1、课本P133习题第7题。 2、宝典B第52课时【板书】分式的基本性
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