人教版必修三2.1感受文化影响 学案.doc

课时1感受文化影响学习目标要点晨背1.理解文化对人的影响的来源和表现，评述文化对人们的交往方式和思维方式影响的原因和途径。(难点)2.理解文化对人的影响的特点。(重点)3.正确对待各种文化现象，积极参加健康有益的文化活动。1.文化对人的影响，来自特定的文化环境，来自各种形式的文化活动。2.文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。3.文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。4.世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。探究一文化影响面面观1.文化对人影响的来源文化对人的影响，来自特定的文化环境，来自各种形式的文化活动。2.文化对人影响的表现(1)文化影响人们的交往行为和交往方式。交往方式中的文化影响：价值观念、风俗习惯、文化程度等。交往方式差异的表现：交往时使用的语言、符号、器物及交际过程中的行为举止。判一判文化决定人们的交往行为和交往方式。提示错误。文化影响而不是决定人们的交往行为和交往方式。(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。判一判不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的。提示错误。文化影响人们的认识活动和思维方式，不同的文化背景影响人们对同一事物的评价。但是世界文化具有共性，评价有可能相同。想一想思维方式与实践活动、认识活动的关系是怎样的？提示思维方式是人们在认识和实践的过程中，在一定的知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的；思维方式具有相对的稳定性，反过来又影响人们的认识和实践活动。我国是一个多民族国家，各民族的服饰饮食、待客礼仪、节庆游乐、生产生活、建筑形式等都各有特色。“那达慕”大会是蒙古族历史悠久的传统节日，“那达慕”大会上惊险动人的赛马、摔跤，令人赞赏的射箭，中秋之夜，蒙古族人策马“追月”，显示出草原民族的特色。傣族最盛大的节日是泼水节，人们以泼水的方式互致祝贺。傣族在中秋之夜，盛行“拜月”风俗。土族人用盆盛清水，然后不停地用小石子打盆中的月亮，俗称“打月亮”。白族人崇尚的“六”文化，送礼必须带“6”字。独龙族人遇见客人，总是双手搁在胸前，脸向右发出笑声，以示问好。问题探究(1)请谈谈你了解的不同地方、不同国家的人的交往风格、做事思路。(2)我国各民族有不同的待客礼仪、节庆游乐、生产生活、建筑形式等，这蕴含了什么文化生活道理？答案(1)根据自身了解的相关内容作答即可。例如，中国人通常见面点头致意，握手，而西方人认为拥抱是最常见的见面礼与道别礼，亲吻礼与吻手礼也较为常见。送客离开时，中国人习惯挽留，说“走好”“慢走”，而西方仅微笑作再见就可。等等。(2)我国各民族具有不同的文化环境，这些文化环境对人产生不同的影响，说明文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。各民族有不同的待客礼仪、节庆游乐、生产生活、建筑形式等，说明文化会影响人的交往行为、交往方式，影响人的实践活动、认识活动和思维方式。名师点拨1.从三方面理解文化对人的影响的来源(1)从内容看，包括：一是特定的文化环境，不同的文化环境对人们有不同的影响，人们的一言一行、一举一动无不打上特定文化的烙印；二是各种形式的文化活动，人们在文化生产、传播、学习、积累等各种文化活动中受到文化的影响。(2)从性质看，注意文化影响的双重性：文化环境、文化活动对人的影响既有积极的影响，也有消极的影响。我们要保证其对我们积极、健康的影响，就要正确对待和选择我们所处的文化环境，积极参加健康向上的文化活动。(3)从程度看，不能把影响作用当成决定作用：文化环境、文化活动不是影响人们各种行为和活动的唯一因素。自然环境、经济状况、社会接触等都会对人们的行为产生影响。因此，不能认为文化环境、文化活动对人的发展起决定作用。2.正确理解文化对人影响的表现 (1)文化影响人们的交往行为和交往方式(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式提醒文化对人影响的表现，可按照从微观到宏观、从具体到一般的思路来把握。从微观上，它影响人们具体的交往行为和交往方式，即人的言行举止；从宏观上，它影响人们对整个世界的认识和改造。3.理解实践活动、认识活动、思维方式的关系区别实践活动是人类改造自然界和人类社会的活动认识活动是人类认识自然界和人类社会的活动思维方式是人们在认识和实践活动中形成的思维形式和思维程序的综合，是一种思维框架联系三者相互影响，一方面实践、认识活动决定思维方式，另一方面思维方式不同会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择典例1(2014山东高考)大道鲁商是一部跨越人文和经济两个领域的文献纪录片，全景式地展示了鲁商从古到今诚实守信、仁义和气、胸怀天下的优秀品质，揭示了鲁商成功背后的文化内核。这反映了()a.文化影响人的实践活动b.商业贸易促进文化发展c.文化对经济发展起推动作用d.鲁商文化是齐鲁文化的全方位展示答案a解析本题的“题眼”是鲁商成功背后的文化内核。鲁商成功得益于鲁商具有诚信、仁义等优秀品质，说明文化影响经济，先进文化促进经济发展，体现了文化影响人们的实践活动，故选a项。b项与题意不符，材料没有体现商业贸易对文化发展的意义；c项说法片面，先进文化对经济发展起推动作用；d项错误，鲁商文化只是齐鲁文化的一部分，不是全方位展示。探究二潜移默化的影响1.内涵：文化对人的影响一般不是有形的、强制的。文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。2.要求：文化对人的影响不都是被人们消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。辨一辨文化对人的影响具有潜移默化的特点，只要生活在一个浓厚的文化环境中，文化素养会自然提高。提示错误。文化对人的影响具有潜移默化的特点，但这种影响不都是被人们消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。当前，各地学校正在营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化环境。某小学以“书香校园”为主体，以优化、美化校园文化环境为重点，更为突出的是以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推进校园文化建设。该校成立了葫芦丝班、舞蹈班、声乐班、绘画班、软笔书法班、硬笔书法班等社团活动兴趣小组，形成了文明、和谐、向上的校园文化氛围，让学生在日常学习生活中不知不觉地接受美的熏陶和感染。问题探究(1)“让学生在日常学习生活中不知不觉地接受美的熏陶和感染”，说明了文化对人影响的什么特点？(2)该学校为什么要营造良好的校园文化环境，举办丰富多彩的文化活动？答案(1)说明文化对人的影响具有潜移默化的特点。(2)文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动，文化对人的影响具有潜移默化的特点。营造良好的校园文化环境，举办丰富多彩的文化活动有利于为学生提供健康向上的文化氛围，使其接受优秀文化的熏陶，从而潜移默化地影响学生的思想和行为。名师点拨正确理解“潜移默化”(1)潜移默化是从文化对人影响的过程方式来说的，是指人的交往方式和思维方式因受文化的影响而在不知不觉中发生变化。(2)文化对人的影响是通过潜移默化的方式发生的，但不能据此认为人们对文化的接受都是消极被动、无目的的。人们接受健康向上文化的影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。因此，我们必须重视文化学习、文化建设。在文化建设中，我们应当提高辨识先进、健康与落后、腐朽文化的能力，自觉参加健康向上的文化活动，抵制落后和腐朽文化的侵蚀。典例2m中学t班同学小薇关心集体、乐于助人，多次荣获“道德之星”光荣称号，老师和同学都对她交口称赞。她因此慢慢摆脱了因学习成绩不理想而产生的自卑心理，自信心越来越强。小薇的成长经历进一步印证()文化对人的思想和行为有潜移默化的影响文化对提升人的精神境界有着决定性作用优秀文化有利于培育和塑造人的健全人格优秀文化是解决人的心理问题的主导力量a.b.c.d.答案b解析本题考查文化对人的影响。符合题意。文化对社会和人的发展具有反作用，而不是决定作用，观点错误；不能认为文化是解决人的心理问题的主导力量，夸大了优秀文化的作用。探究三深远持久的影响1.表现文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响都是深远持久的。想一想深远持久意味着文化对人的影响是一成不变的吗？提示不是。文化对人的影响尽管是深远持久的，但并不是一成不变的。随着时间的推移，人们已形成的观念、思维方式等也会发生相应的改变。2.原因世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，一经形成就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。判一判人们的世界观、人生观、价值观作为人们文化素养的核心，是生来就有、永恒不变的。提示错误。世界观、人生观、价值观作为人们文化素养的核心，不是生来就有的，而是各种文化因素相互影响的结果；它们一经形成就具有确定的方向性，但经过学习也可以发生改变。家，是中国最温暖的记忆符号，是中华几千年传统的文化沉淀，也是亿万中国人的情感聚合。“让爱回家”是首次以“家”为主题的系列公益广告，成为中国公益广告事业的一大创举。该系列并没有简单呈现节日的喜庆气氛和传统习俗，而是寻求国人的情感共鸣，挖掘春节的现实意义。有人说现在的中国，是一个信仰缺失的国度。但我们依然看到，中国人是全球最有家庭观念的人群，注重亲情，注重家庭，注重回家的意义。随着中国城市化的发展，越来越多的亲人分居两地甚至多地，“常回家看看”成为父母对子女最大的呼声。随处可见的公益广告给广大人民的言行带来可喜的变化。问题探究材料体现了文化生活的什么道理？答案(1)公益广告给广大人民的言行带来可喜的变化体现了文化对人的影响来自特定的文化环境及各种形式的文化活动。(2)家，是中国最温暖的记忆符号，是中华几千年传统的文化沉淀，也是亿万中国人的情感聚合，体现了文化对人的影响潜移默化、深远持久。(3)中国人是全球最有家庭观念的人群，注重亲情，注重家庭，注重回家的意义，体现了文化影响人们的实践活动、认识活动、思维方式。名师点拨1.正确理解文化对人影响的两大特点潜移默化深远持久含义是指每时每刻、不知不觉地受到文化的影响是指经年累月、难以抹去的文化影响角度侧重影响的过程和无形性侧重影响的效果和持久性特点一般不是有形的、强制的具有相对稳定性，短期内一般不会改变注意文化对人潜移默化的影响，并不是一个消极被动的过程，而是一个自觉学习、主动接受文化熏陶的过程文化对人的影响是深远持久的，但并不是一成不变的要求启示我们要自觉学习、主动接受健康向上的文化影响，提高自身素养启示我们应树立正确的世界观、人生观和价值观，促进自身的全面发展2.正确区分潜移默化与深远持久(1)“潜移默化”强调的是文化对人的影响的无形性和非强制性，强调影响的方式。(2)“深远持久”强调的是文化对人的影响的持续性和稳定性，强调影响的时间。所谓“深”，主要是就文化对人们的影响程度而言的。所谓“远”，主要是就文化影响的时空范围而言的。所谓“持久”，则主要是指文化对人们的影响在时间上具有延续性的特点。典例3(2015安徽高考)“乡愁抹不去，乡愁又回不去。”回首三十多年来的神州大地，许多人远离故乡，漂泊打拼于异地他乡，乡愁何寄？乡愁是不可泯灭的记忆，是挥之不去的乡音缭绕，是故乡的风土人情在灵魂上的烙印。由此可见()乡愁的影响深远而持久 乡愁增进了文化归属感乡愁是乡土文化的标志 乡愁是民族文化的灵魂a.b.c.d.答案a解析乡愁不是乡土文化的标志，更不是民族文化的灵魂，民族文化的灵魂是民族精神，错误，舍去；乡愁体现的是深远持久的影响，也增进了民族文化的归属感。答案为a项。同唱廉政歌共谱清风曲“党员干部要当好，勤政为民最重要；廉洁奉公是信条，十项要求应做到”，在洪泽县举办的“晒家风”主题大型文艺晚会上，合唱队唱起这首廉政歌。洪泽县委面对艰巨的反腐倡廉任务，创新方式方法，组织创作了廉政歌，短短140字的歌词，朗朗上口。为了普及廉政歌，该县纪委组织人员为歌谱曲并制作廉政漫画，还将二者合一制成歌曲mv，并在电视台、网站、广场大屏等媒体陆续投放廉政歌的视频、音频。党员干部们纷纷表示，以歌曲的形式呈现廉洁从政要求，相较于传统的方式，更加通俗易懂，更容易激发党员干部们内在情感认同，引起心灵共鸣，更能促使自身廉洁自律、自省自警，强化拒腐防变能力。廉政歌的传唱弘扬新风正气、鞭挞腐败丑恶，为“廉洁洪泽”建设营造了“民风淳、家风好、党风正、政风清”的良好氛围。结合材料，请从文化对人的影响的角度，分析洪泽同唱廉政歌共谱清风曲的意义。答案(1)文化对人的影响，来自特定的文化环境，来自各种形式的文化活动。廉政歌的传唱，对反腐倡廉将产生积极影响。(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。廉政歌引起党员干部们心灵共鸣，更能促使自身廉洁自律、自省自警，强化拒腐防变能力。(3)文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点。廉政歌的传唱为“廉洁洪泽”建设营造了“民风淳、家风好、党风正、政风清”的良好氛围，能够使人受到深刻的启迪，对他们树立科学的世界观、人生观和价值观产生深远持久的影响。1.某校通过举办“青春风采”校园文化艺术节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操。这体现的文化生活道理是()a.文化对人的影响来自特定的文化环境b.文化环境决定人自身的文化素养c.文化决定人的交往行为和交往方式d.文化是人类全部精神活动及其产品答案a解析通过文化建设，陶冶了学生情操，可见文化环境对人的影响，故答案为a项。本题没有凸显交往行为，排除c项。要想提高自身文化素养，必须自觉接受健康文化，排除b项。d项材料来体现。2.巴金说，他在散文创作上主要受中国古今散文优秀传统的影响。他儿时背诵的古文观止里的两百多篇散文是他从事散文创作的“真正的启蒙先生”。这段材料主要表明()a.文化影响人们的交往行为和交往方式b.文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式c.文化是人创造的，文化来源于人们的灵感d.文化能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量答案b解析巴金说，他在散文创作上主要受中国古今散文优秀传统的影响。这段材料主要表明文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。b正确且符合题意；a、d正确但与材料主旨不符，应排除；文化是人创造的，文化来源于人们的社会实践，c说法错误；故本题答案选b。3.一张纸上画了一只鸡、一头牛和一片草地，要求把这三样东西分成两组，你会怎么分呢？实验表明，美国孩子更喜欢把鸡和牛分在一组，中国孩子则倾向于把牛和草地分在一组。心理学家认为，美国人善于分析不同物体各自的特征，牛和鸡都属动物，因此在一起；中国人则把不同物体之间的联系看得更重，牛吃草所以牛和草地在一起。这说明()a.文化影响人们实践中的交往方式b.文化影响人们实践中的价值选择c.文化的差异带来生活方式的差异d.文化的差异带来思维方式的差异答案d解析本题考查文化影响人的