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文档简介

全等三角形（复习课） 授课教师 白俊芬 使用班级 128班 教学时间 2017.5.23 上午第一节 学习目标：1、掌握全等三角形的性质. 2、掌握三角形全等的判定方法。3、熟练运用三角形全等的性质和判定方法解决线段相等、角相等的相关问题。学习过程 一、知识回顾，自主学习：1、全等三角形的性质： 全等三角形的对应边 、对应角 。 2、全等三角形的判定（用字母表示）： 判断三角形全等的方法有： 、 、 、 。 判断直角三角形全等的判定方法有： 。2、 自主练习，合作交流1、如图，AM=AN，BM=BN 说明AMBANB的理由。 解：在AMB和ANB中 AM = _(_) _ =BN ( 已知 ) = （公共边） AMB （ ）ABMNABCDO （1） （2） 2、如图，OB= OD，补充一个条件，使得 ADO CBO。 (1) 若要以“SAS”为依据，可补充条件 ；(2) 若要以“ASA”为依据，可补充条件 ； (3) 若要以“AAS”为依据，可补充条件 ；(4) 若补充条件AD=CB，则能判定ADO与 CBO全等吗？三、当堂检测： 1、如图，B=DEF，AB=DE，BE=CF。求证：AC=DF 。ABCDEF ABCDE 2、如图，D点在AB上，E点在AC上，且B =C，AB = AC，求证：ABEACD。 四、拓展思维： 1、如图，E、F是四边形ABCD的对角线AC上两点，AE=CF，DF=BE，DFBE.求证（1）AFDCE
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