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文档简介

让更多的孩子得到更好的教育n 掌握NE5000E/80E/40E产品的体系结构n 掌握NE5000E/80E/40E的单板构成n 掌握NE5000E/80E/40E换板操作n 了解NE5000E/80E/40E升级操作北 京 四 中 编 稿:李俊和 审 稿:毕 勤 责 编: 隋 瑜2006年英语高考命题趋势与科学备考 2006年的高考很快就要来到了。不少人在忙着打探消息,希望得到一些信息。其实,最可靠的消息就在近几年的高考试题和考试中心即将公布的“考试大纲”中。可以说,高考试题是活的教学大纲,是考试说明的具体体现。要想在2006年高考中取得好成绩,首先要认真学习近年来全国各地的高考英语试题,从中体味考试重点与难点,命题风格与导向,以使高三这一年的备考工作科学合理,方向明确、重点突出、有的放矢。一 命题趋势(一)稳定中求发展是突出的特点。高考试题的难度是由高校招生录取比例和学生实际水平决定的。英语科试卷不象有的学科那样,今年过易,明年过难。近几年英语试题的难度始终保持在0.50.55之间。考试所规定的词汇表,几乎没有变化。当然,今年由于各地高三使用的是新教材,高考词汇量可能会略有扩大,但决不会达到3500个的水平。另外,2006年的试题在题型设计,命题风格,材料选取上都将保持稳定,这就使高三师生在备考时有了明确的方向。(二)实际使用英语的能力是第一重要的。实际使用的能力主要包括以下几点:(1)能在具体语境中正确理解和运用考试说明规定的词汇。(2)能在合适的场合运用不同结构和功能的句型。(3)能准确阅读一般难度的文章,不仅要看懂每一句话,还要分清句子的结构以及与上下文的联系,根据上下文猜出不认识单词的词义和词性,要能从全文上把握文章的主题。(4)具有良好的思维能力,会观察、推理、分析、综合和想象。例如在阅读文章时,就不仅能看懂表面文字的意思,还能透过字面,理解深层含义,不仅能看懂每一句话,还能概括出段落和全文的主要内容与中心议题,猜测出作者的情感,理解英美人的幽默,并根据已知的事实作出合乎逻辑的推理判断。(5)使用语言的准确性,熟练性及对特定信息的反应速度,以及由大量实践养成的语言感觉。(三)在语篇中,而不是在单句中考察高考十分重视语篇的作用,通过语篇考查听、读、写的能力,而不是孤立地、无上下文的分句式的考查。近几年的高考试卷,考听力是在对话和短文中进行的,阅读与完形以及改错的考核是以短文的形式出现的,写作也不是仅仅让你写几句话,而是要连贯成短文。在语篇中考察可以看出在具体实际的语言环境中使用英语的能力,而在单句中考察则常常局限于语法知识的死的记忆。(四)阅读理解是重点。阅读是一种比较高级的语言能力,它是获取更综合、更复杂、更精确信息的必要手段。阅读能力也是做好高考其他题型,如听力、单项填空、短文改错和书面表达的基本因素。阅读理解的考核是在语篇中进行的,这有助于考查观察、判断、推理与综合的能力。阅读与完形又是英语高考中得分率较低的两个题型。因此,在高三英语备考中,应注意把提高阅读理解能力放在重要的位置。良好的阅读能力主要表现在三方面,一要读得准,二要读得快,三要会分析。(五)重视思维能力和全面素质的检测。英语卷不仅仅在考英语,几乎每一个试题都渗透着对观察、分析、记忆、想象和综合能力的测试,以及对学生全面文化素质的考查。只会死背句型,不善推理判断,知识面又窄,这样的学生会在高考中显得力不从心。(六)强调基础知识和基本技能的掌握。高考作为一种选拔性的考试,虽然有难题,但主要考的仍是基础知识和基本技能。二 科学备考的方法(一)高三总复习的任务,不仅仅是在基础语言知识上查缺补漏,更重要的是,要使学生丰富语言使用经验、增强语感,使语言知识转化为实际使用英语的能力,使原有的能力上升到一个新的水平。同时,通过总复习,使学生更好地掌握英语学习的方法,学会自学,改进综合分析,观察,判断,想象等思维能力以及应试能力,从而提高学生的全面素质。(二)认真学习即将公布的2006年高考考试说明,仔细阅读对各个题型的说明和样题。这会使你对考试的要求、范围、重点及题目式样有一个清楚的了解,从而在复习时做到心中有数,少走弯路,避免盲目性。要重点掌握好“考试说明”上的词汇。(三)坚持实践第一,以练习主。 应该把大部分时间用在阅读、写作和听力的练习上,即应用语言上。要坚持词不离句,句不离文的原则,在练习中加深理解,在练习中巩固记忆,在练习中学会应用。使用英语的能力是在使用英语的实践中培养的,并不是靠老师给讲会的。学习英语要坚持模仿为主,理解为辅,不要过分钻研为什么。 (四)在练习时,以练习阅读为主。阅读好了,就为做好各个题型打下了良好的基础。要把阅读作为全部总复习的主要内容。在练习阅读时,要注意每天保证一定的量。要精读与泛读相结合,有的文章要仔细看,有的则只求了解故事大意即可。要逐步熟悉语言运用中的难点,如长句的结构分析、后置定语、非谓语动词的含义、关联词语的使用,以及经常出现的省略、替代和跳跃等。同时还要学会观察、分析、想象和综合,学会合乎逻辑的推理判断。对近几年高考阅读理解所设问题进行适当归类,好处甚多。 (五)听的练习要持之以恒。建议同学们每天练听力10-20分钟,听力材料可选用由外籍人士所读的模拟试题或英语广播。要精听泛听相结合。有的段落反复听,非弄明白每一个词不可。有的则大概听听就算了。听力的提高不是一个早上就能实现的,它是慢功夫。即使有的地区听力仅仅算作参考分数,也不应完全放弃听的训练,因为听说读写是互相影响的。(六)写的练习要在写的实践中提高。写的能力是不能单靠练其他题型来提高的。必须赶快行动起来,动手写东西,每天写几句,由少到多,由简单到复杂,渐渐地就会接近高考的要求。初练时可主要使用常用词和常见句型。有一定基础了,再争取能用上新颖词汇和复杂结构。练习的方式,可以自己写随笔,请教师改改,可以找带答案的写作练习试笔,也可以有空抄抄英语的小文章。抄文章和背诵文章都可以使你在不知不觉中提高了写的能力。(七)抓好基础题。无论什么考试,基础的东西都是最重要的。英语高考也不例外。考生应努力做到保证拿到基础题的分,力争难题的分。基础题不丢分,就保证了考试不会失败。所以在复习中,一定要结合实际情况安排练习的难度。如果水平不是很高,就一定要以练习基础题为主,不要嫌容易,不要跟别人攀比。要把基础词汇、基本句型弄扎实,要做到懂、会、熟,越临近高考越要降低难度。因为此时由于时间有限,再使自己的能力攀上一个新的高峰已不可能,而把易错但比较容易的题弄明白,弄准确则完全可以办得到。 (八)要重视思维能力和全面文化素质以及心理素质的提高。 精选练习第二节 完形填空 (共20小题;每题1.5分,满分30分)阅读下面短文, 从短文后所给各题的四个选项(A、B 、 C 和D) 中, 选出可以填入空白处的最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。For most of the day construction worker Sidney Smith and his brother-in-law Joseph Chambers had been36 along the banks of Lake Waco with little37 . Chambers suggested they go home, but Smith 38 that there were still several hours of daylight 39 and there was one other place they might try a bit longer before 40 .Smith drove his pickup(小货车)a couple of miles along the 41 road to get to the other side of the lake. This road, in the truest sense, was a path wagging in the heavy 42 area. Even with the sun still high in the cloudless sky, the 43 of trees formed a leafy 44 over the road and it suddenly seemed 45 in the evening.“A guy could get lost and nobody would ever find him,” said Chambers.Smith smiled, “Were 46 there.” He said. A few seconds later, the smile was 47 from his face. “What the hell is that?” He came to a stop. Less than twenty feet away was what appeared to be a 48 . For several minutes the two men sat in the pickup 49 to decide whether they had happened to 50 someones bad practical joke or something far more serious. Smith with his brother-in-law got out of the pickup and 51walked towards that thing some distance before them.It was a young man who was already dead. They had got to tell 52 . Back into the pickup, Smith backed the pickup down the road 53 he could turn around, then 54back. With the dead young man still on his mind, Smith felt as if he was going to be sick. God, how he 55 they had given up fishing and gone home early.36. A. playing B. boatingC. fishingD. walking37. A. failure B. successC. disappointment D. interest38. A. quarreled B. arguedC. reasoned D. shouted39. A. remaining B. staying C. keepingD. leaving40. A. starting offB. running outC. sending away D. giving up41. A. winding B. wideningC. leadingD. blocking42. A. grassed B. wooded C. icedD. snowed43. A. trunks B. shadow C. shade D. shape44. A. hatB. umbrellaC. sheetD. overcoat45. A. foggyB. late C. earlyD. rainy46. A. almost B. alreadyC. only D. fairly47. A. escaped B. lost C. gone D. missed48. A. body B. trap C. pile D. stream49. A. talking B. hoping C. wantingD. trying50. A. come across B. turn out C. bring about D. make up51. A. loudlyB. quietlyC. quickly D. slowly52. A. everybody B. somebody C. anybodyD. nobody53. A. untilB. beforeC. after D. when54. A. turned B. ranC. headedD. walked55. A. expectedB. hoped C. wishedD. prayed答案与解析36 40 CBBAD4145 ABCBB 46 50 ACADA5155 DBACC36 全文最后说了是fishing.37 with little success 表示没打上多少鱼。38 argued 争辩道,后面常接从句,而quarrel 则是与谁吵架之意。39 remain 表示“剩下”之意时总用ing 的形式,因为它是不及物动词。40 在最后放弃认输之前再试一个地方。41 winding road 弯弯曲曲的路。42 heavy wooded 长满树木的地方。43 shade 指阳光照不到的地方,而shadow则是任何光线照出的影子。44 形成了一把雨伞状的东西,而sheet则是床单等。45 因为光线很暗,似乎很晚,其实不晚。46 他们的目的地是水边,而当时是在小树林中,所以实际没

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