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文档简介

16.2.1二次根式的乘法 教学内容 （a0，b0），反之=（a0，b0）及其运用 教学目标 理解（a0，b0），=（a0，b0），并利用它们进行计算和化简 由具体数据，发现规律，导出（a0，b0）并运用它进行计算；利用逆向思维，得出=（a0，b0）并运用它进行解题和化简 教学重难点关键 重点：（a0，b0），=（a0，b0）及它们的运用 难点：发现规律，导出（a0，b0） 关键：要讲清（a0,b、0带分数作为被开放数化简时，必须先把带分数化成假分数再化简设计意图：为学生提供演练机会，加强对二次根式乘法运算的理解及掌握（五）课堂小结1二次根式的乘法法则一般地，二次根式的乘法法则是：(a0，b0) 即两个二次根式相乘，把被开方数相乘，根指数不变2积的算术平方根的性质 =(a0，b0) 即积的算术平方根等于积中各因式的算术平方根的积（学生小组总结展示，老师补充）设计意图：梳理本节课的主要知识点，让学生明确重难点（六）布置作业1计算：（1）；（2）；（3）设计意图：考查二次根式的乘法法则(a0，b0)2化简：（1）；（2）；（3）设计意图：考查积的算术平方根=(a0，b0)3设长方形的面积为S，相邻两边分别为a，b（1）已知a=，b=，求S；（2）已知a=，b=，求S设计意图：考查二次根式的乘法法则(a0，b0)及其运用作业答案：1（1）；（2）；（3）2（1）；（2）；（3）3（1）；（2）五、目标检测设计1化简=_(x0)设计意图：考查分解因式和积的算术平方根的综合运用2一个长方形的长和宽分别是和求这个长方形的面积设计意图：考查二次根式的乘法法则及其运用3若x、y为实数，且y=，求的值设计意图：考查二次根式的乘法法则、积的算术平方根及其综合运用目
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