人教版四年级数学下册第五单元检测_第1页
人教版四年级数学下册第五单元检测_第2页
人教版四年级数学下册第五单元检测_第3页
人教版四年级数学下册第五单元检测_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第五单元检测一、填空题。1.三角形有()条边,()个角。2.直角三角形的内角和是(),如果将两个完全相同的直角三角形拼成一个大的直角三角形,这个大的直角三角形的内角和是()。3.用一根长48厘米的铁丝围成一个等边三角形,这个等边三角形的边长是()厘米。4.一个三角形中至少有()个锐角,最多有()个钝角。5.一个直角三角形,有一个锐角是35,另一个锐角是()。6.在许多建筑中,经常可以见到三角形,是因为三角形具有()。7.至少用()个完全相同的直角三角形可以拼成一个长方形;至少用()个同样的等边三角形可以拼成一个梯形。8.已知1、2、3是三角形中的三个内角,其中1=70,2=35,那么3=()。二、判断题。(正确的画“”,错误的画“”)1.有两个角是锐角的三角形一定是锐角三角形。()2.两个直角三角形一定可以拼成一个长方形。()3.等腰三角形一定是锐角三角形。()4.一个三角形中不可能有两个钝角,但可能有两个直角。()5.等腰三角形可能是直角三角形也可能是钝角三角形。()6.直角三角形只有一条高。()三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.红领巾是一个()三角形,还是一个( )三角形。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.等腰2.两个完全一样的()三角形,一定能拼成一个正方形。A.锐角B.直角C.钝角D.等腰直角3.一个三角形的两条边分别是7厘米、15厘米,第三条边的长度可能是()厘米。A.8 B.20 C.25 D.504.下面能围成三角形的一组线段是( )(单位:厘米)。A.6、7、8 B.3、5、8C.4、6、11 D.2、4、6四、仔细想,认真画。1.画出下面每个三角形的底边上的高。2.在下面的方格图中画一个三角形,使它既是钝角三角形又是等腰三角形。五、分一分。 六、解决问题。1.一个等腰三角形的底边长9厘米,腰比底边少2厘米,这个三角形的周长是多少厘米?2.在一个直角三角形中,其中一个锐角的度数是另一个锐角的2倍。这两个锐角各是多少度?3.已知1=95,4=137,2、3的度数各是多少?参考答案一、1.332.1801803.164.215.556.稳定性7.238.75二、1.2.3.4.5.6.三、1.CD2.D3.B4.A四、1.提示:过底所对的顶点画垂直于底的垂直线段,就是该底上的高。2.画法不唯一,合理即可。五、锐角三角形:直角三角形:钝角三角形:等边三角形:等腰三角形:六、1.(9-2)2+9
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论