学风班风建设调查问卷.doc_第1页
学风班风建设调查问卷.doc_第2页
学风班风建设调查问卷.doc_第3页
学风班风建设调查问卷.doc_第4页
学风班风建设调查问卷.doc_第5页
免费预览已结束,剩余5页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

土木建筑工程系班风学风情况调查 2011-11-21学风,指学生的学习态度和学习风气,是他们在学习过程中所表现出来的精神风貌。班风,是一个班级的精神面貌。反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点,良好的班风将使班级里具有亲切、和睦和互助的关系;学风班风建设是同学们学习和思想的正确导向。为了解本系的学风、班风的情况,了解同学们在个自班级中的感受,并提出对本班班风、学风的建议,我们决定进行此次问卷调查。问卷不记姓名,选项不分对错,请如实填写,资料保密。班级: 性别: 学风篇1、你认为有同学不去上课的主要是因为:( )可多选A:老师不点名 B:这门课没意思,不感兴趣 C:教学质量差 D:教学设备不行 E:已经迟到了,索性逃课 F:其他2、你会因为讨厌这门课的老师而不去上课吗( )A:不会 B:可能会 C:会3、你上课时会有以下哪些行为( )A:睡觉 B:玩手机 C:看小说或者其他的书 D:聊天E:做其他科的作业或为考试而准备 F:其他 G:无,认真上课4、你在大学阶段的主要发展目标是什么?( )A:全面提高自身素质,为实现人生理想做准备 B:为了获得文凭 C:掌握一技之长,为就业打好基础 D:没想过 5、自认为对所学专业的兴趣( )A:很满意 B:满意 C:不太满意 D:不感兴趣 6、你觉得你目前你是哪一类大学生( )A:有理想有抱负,积极为自己的目标努力着 B:不知道未来形势严峻,但现在很茫然,不知道该如何努力 C:无追求,随遇而安,过一天算一天,不为将来担忧 D:对自己的前途很悲观,不知道什么才是真正有意义的 7、学校图书馆和阅览室,你去得多吗?( )A:经常 B:偶尔 C:从不8、你的上课出勤率大约是多少?( )A:没有或极少旷过课 B: 每周旷12节 C: 每周旷34节 D.:每周有一半或一半以上的课程旷课 9、你是否迟到或早退( )A:经常 B:偶尔 C:少有 D:绝不10、你上课时一般什么时候到教室( )A: 半个小时以上 B:十五分钟到半个小时C: 课前十五分钟内 D:踏着铃声进教室 E:打铃后11、你觉得我校对学生考勤的工作做得怎么样( )A:放松,制度只是摆设 B:严格,起到的非常积极的作用 C:不足,达不到管理的效果 12、你认为加强学风建设的关键性环节在于( )A:学生素质 B:老师的教学与管理能力 C:学校的积极引导 D:其它(可填写意见) 13、课堂上,你认真听讲吗( )A:从不开小差、不做小动作、不讲悄悄话 B:偶尔会开小差C:很少认真听 D:遇到感兴趣的内容才听14、你对学校的那些教学管理有建议呢( )A:老师教学水平 B:教学硬件设施C:教学管理制度 D:课程安排模式15、你认为我院学生学习上存在的主要问题是(可多选)( )A:缺乏学习动力,厌学,为考试而学 B:没有学习、学术气氛 C:迷恋上网游戏D:学习纪律意识差,迟到旷课现象严重 E:浮躁不踏实,考试突进 F:抄袭作业 G:满于现状,进取心不强 H:创新性不强,缺实践能力 I:考试作弊 J:其它16、你目前学习的困难在哪个方面?( )可多选A:个人功底较差 B:不善于交流 C:心理负担沉重 D:自我控制能力较差,难以形成良好习惯 E:学校教学水平的差17、觉得哪些方式能够有效地改善学风:( )可多选A:加强师资队伍建设,提高教师上课水平 iLj4gR0B:加强学生管理,严肃课堂纪律和考勤 6Bj YG_m+w z0C:学生自身的素质要加强塔铃校园1d-?;ul D:加强学术交流,多开选修课、讲座 3V3T.AgZ$n+F0E:组织课外科研竞赛、兴趣小组等塔铃校园kk0Lsv+R*w:ug-qF:改善学校的软硬件设施 塔铃校园kd z*J gH lG:提高奖学金额,Zb)L _7fWBI(GDm0H:营造良好的校园文化氛围,提供一个优雅的学习环境 I :U+TK9mmq7e8qN!g0i I 其他_18、你认为我院学风最主要的问题是:( )可多选A:缺乏学习动力,厌学,为考试而学 B:没有学习、学术气氛C:迷恋上网游戏 D:学习纪律意识差,迟到旷课现象严重E:浮躁不踏实,考试突击 F:抄袭作业G:满于现状,进取心不强 H:创新性不强,缺实践能力I:考试作弊 J:其它班风篇-宿舍卫生1、 你认为你的宿舍卫生情况如何?( ) A.干净 B.一般 C.不干净2、你的宿舍是否有轮流值日?( ) A.有 B.没有 3、你的宿舍多久来一次大扫除(彻底打扫)?( ) A.一周 B.二周 C. 二周以上 D.没有4、你认为过道或者洗漱池卫生怎么样?( ) A.好 B.一般 C.差 D.极差5、你认为厕所卫生怎么样?( ) A.干净 B.一般 C.脏 D.极差6、你的舍友们是否注意宿舍保洁?( ) A.都有 B.部分有 C.一个都没有7、宿舍同学一般把吃过的零食袋扔到哪儿?( )A、垃圾桶 B.随地乱扔 C宿舍外过道 D公共厕所8、你的宿舍乱扔的垃圾是什么?( )A.烟头 B.零食袋子 C.剩饭剩菜 D.其他垃圾9、宿舍垃圾满了以后,多久才倒?( )A.马上 B.一天 C.两天 D.三天 E.更久 10、你的书桌物品摆放整齐吗?( ) A.整齐 B.一般 C.不整齐11、你有叠被子的习惯吗?( ) A.一直 B.经常 C.偶尔 D.没有.12、你觉得学校对宿舍卫生重视吗?( ) A.重视 B.一般 C.不重视13、你认为学校的卫生检查对学生是否有意义?( ) A.有,如督促意义 B.没有,靠自觉14、你觉得宿舍卫生对你学习有影响吗?( ) A.有影响 B.有点儿影响 C.没有影响15、对寝室卫生管理你有什么建议?(简答) 班风篇-晚归、大功率用电器1你知道学校规定的用电器功率大于多少瓦就是指大功率用电器吗?( )A、500 B、700 C、800 D、900注:学校规定用电器的功率大于800瓦就视为大功率用电器。大功率用电器包括烧水棒(热得快)、电磁炉、电饭锅、烧水壶等。2使用热得快所烧的水多数时候用于()、饮用B、洗脸、洗脚、洗头C、洗澡D、洗衣服3你认为宿舍使用违规电器屡禁不止的主要原因是()A、学院在消防安全方面的宣传教育力度不够,以致同学们对消防安全的认识和重视程度不够B、部分同学只图方便,明知违规,法规意识不强,自制力差C、学院对违规用电行为处罚力度偏轻,不足以引起同学的高度重视D、其它原因(可填写意见)_。4.你对在宿舍里使用大功率用电器(指超过宿舍限制电压的电器)的看法是( )A、使用,知道存在安全隐患 B、使用,不知道存在安全隐患C、不使用,知道存在安全隐患 D、不使用,不知道存在安全隐患5. 当你发现身边同学正在违规使用大功率用电器,你的态度是( ):A、只要自己遵守校纪校规,睁只眼闭只眼 B、想说制止,但碍于情面C、久而久之,自己也就跟着学了D、积极制止或告诉班干部或老师来制止6学院目前对使用违规用电器的处理规定,你( ):、很清楚B、基本清楚C、不太清楚7使用大功率用电器会造成以下哪些后果( )(多选)、会使公寓楼的电力线路负荷太重而发生跳闸事故、长期使用会使电线因长时间超负荷输电而老化极易引发火灾、没有不良后果,能给我们带来方便 、电灯变暗8.目前学生宿舍主要配置干粉灭火器或消防栓,你对灭火器或消防栓的使用方法( )A、清楚 B、了解,但不很清楚 C、一点不清楚 注:干粉灭火器的基本使用步骤:(1)拔出保险栓;(2)压下手把;(3)将喷筒对准火焰根部由近及远扫射。9在吸烟之后,您会把烟头熄灭后再扔掉么?(不吸烟的同学可以跳过)( )A、会,放到烟灰缸里 B、不会,直接放到烟灰缸里C、会,再扔到地上 D、不会,直接扔在地上10你每天都忙到很晚吗?晚上10点以后才回寝室的因为( )A、上自习或者参加部门会议 B、和朋友在外面玩耍C、在外面上网玩游戏 D、在其他同学寝室玩耍班风篇-2011级早操1.您觉得早操有好处吗?( ) A.有 B.无2.您知道教育部对大学生早操文件指示吗?( ) A.知道 B.不知道3.您认为学校安排早操的用意:( ) A.锻炼身体 B.有助于早上上课 C.磨砺意志4.您认为早操对身体有益吗?( ) A.赞同 B.反对 C 没什么区别5.若你反对,说明原因(可多选):( )A.早操影响上午上课 B.空腹运动对身体不好 C.自身惰性 D.早上空气质量不好 E.我安排其他时间自己锻炼 F.其他6.您是怎样的态度看待每天的跑操?( )A.锻炼身体 B.提升自我意志锻炼C.没天的跑操可以让每个人更了解大学,了解大学可以学到的东西D.应付体育部的考勤或不予理会7.您认为工作人员在早上什么时间清点人数好?( ) A.跑前 B.跑后 C.跑前跑后都清点8.您认为对于早上来而不跑的同学,我们该给予什么态度?( )A.视为旷操处理 B.酌情处理 C.口头警告9.您觉得我们的跑操秩序该以何种措施可以得到有效的改善:( )A.由体

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论