自考英语翻译完整技巧篇.pdf

本文由皓月占星贡献 d o c 1 英语翻译课程学习方法 一 传统教材与新教材的关系从今年 始 英汉互译的自 学考试将由全国高等教育 自学考试指导委员会统一组织实施和管理 这对统一全国 考生的要求 提高翻译实践能 力和水平都是件好事 目前 相关的统编教 材 由庄 绎传所编写的 英汉翻译教程 已 出版发行 这本教材采用了与传统教材不一 样的 编写思路 不再是以词 句为单位进行 翻译方法 如直译 意译等方法及词类转换 增词 减词之类的技巧进行学习 而是直接 进入篇章 以各种文体的篇章为单位 进行练 习 这是一种创新 是有助于提高考生实际 翻译能力的 因为我们在翻译实 践中很少情 况只是译词或译句 而是篇章的翻译 所以 这将更接近于我们的工 作实际了 但这也会 为初学翻译的学生带来一些不利条件 那就 是对翻译的基本方 法与技巧缺乏认识 所以 在新教材的第 404 页 有关说明与实施要 求 中提到参考 书 明确指出由张培基等人 编写的 英汉翻译教程 上海外语教育出 版社 一书 以及吕瑞昌等人编写的 汉英 翻译教程 陕西人民出版社 一书仍是重 要的参考书 我认为作为初学翻译的同志这 两本书是一定要看一看的 当然这 两本教材也有其明显的不足 即 仅以词 句为单位探讨翻译 而没有进入篇 章的层 次 我们如果把两种教材结合起来 以老教材为辅 以新教材为主 会有较好的 成 效 二 篇章翻译的几个问题首先 凡是一 个篇章 就会遇到文体的问题 就是我 们必 须明确我们所要译的文章是文学作品还是 科学 法律方面的文章 是一篇简介 性的文 字还是一篇讲演词 因为不同文体的文章在 表现形式上是很不一样的 如法 律文体有一 些法律常用词语 科技也会各自有一些专门 术语 应用文有时有严格的 格式要求 文学 则更为复杂 因为其中对话 描述 心理描 写 景物或人物描写又 各有不同 议论文句 式严谨 语言正式 长句较多 等等 这在 遣词用句上都有差 异 这本教材在 P395 页 课程内容与考核目标 都有粗略的说明 请学员认真看 一下 并可结合其他有关参考 书丰富其内容 以便有更好的掌握 其次是语域问题 所谓 语域 r e g i s t e r 是指具有某 种具体用途的语言变体 我们可以从交 际领 域 交际方式和交际关系把语言分成不同的 语域 如从交际双方的社会地位和 社会关系 来说 英语可以分为冷漠体 正式体 商量 体 随便体 亲密体等五种 如果从交际领 域来分又可以分成正式体 半正式体 公共 核心体 半非正式体 非 正式体等 不同的 语域语言变体彼此是有区别的 如果用几个 简单的例子来说明一 下就会看得很清楚 如 汤姆病了 今天没去上学 如果说 To m d i d n t g o t o s c h o o l b e c a u s e h e w a s i l l 这就是一句公共核心语 而如果说 To m w a s i l l s o h e d i d n t g o t o s c h o o l 这就 是口语体 即非正式语体 如果说 Be i n g i l l To m d i d n t g o t o s c h o o l 或 To m d i d n t g o t o s c h o o l b e c a u s e o f i l l n e s s 都是正式语体 当然这句话的内容用这种句 式表达并不合适 从中我们可以看到 用原 因从句的表达方式是比较正常的 用 s o 连 接的句子显得不怎么正式 用抽象 名词和分 词短语的形式都显得十分正式 另外有些表 示相同意思的不同表示形式也 有语域方面 的区别 如 a c c o r d i n g t o 和 i n a c c o r d a n c e w i t h 前者为公共核心语 而后者为正式用 语 i s i m p o r t a n t 和 It i s o f i m p o r t a n c e It 相比 也是前者为公共核心语 而后者为正 式体 甚至连冠词的用法 都可以表示这种区 别 Th e h o r s e i s a u s e f u l a n i m a l A h o r s e i s a u s e f u l a n i n a l Ho r s e s a r e u s e f u l a n i m a l s 第一种用定冠词加单数名词表示 类属的是正式用 法 而用不定冠词加单数名 词表示类属的则为公共核心语 最后一种 复数泛指的 类属表示法则为非正式语体 所 以 我们在接触一个篇章时 弄清它的语域 情况是 十分重要的 因为这将决定我们在翻译时如何选词 组句 例如 我们看到下面一 个句子 Af t e r a n h o u r o f c l i m b i n g w e f i n a l l y f o u n d o u r s e l u e s a t z h u r o n g Pe a k t h e v e r y a p e x o f Mt He n g s h a n t o w e r i n g 1 296m a b o v e t h e s e a l e v e l 我们可以从 a f t e r c l i m b i n g 这种动名词用法看出比 较正式 它不是用短句 表示 Af t e r w e h a d c l i m b e d f o r a n h o u r 如用短句则显得 更为常见的公共核心 语体 另外 a p e x 顶 峰 巅峰 与之同义的词还有 s u m m i t t o p 等 词 a p e x 更为典雅 但 正式程度高于 s u m m i t p a g e 1 更高于 t o p 再有 t o w e r i n g 这一分词的使用 也说明其正式性 不是用短句 i t t o w e r s 1 296m a b o v e s e a l e v e l 那么 我 们在翻译这句时则用比较正式 的语言 如可 译为 一小时后 我们终于登上高达海拔 1296 公尺的衡山之巅祝融 峰 而不译作 我们爬了一个钟头 终于到了祝融峰的山 顶 它是衡山的最高 峰 有 1296 公尺 一般情况 法律 科技 报道 讲演词 政论文等都比较正 式 而小说中文体 语域 最复杂 要视情况而定 不可一概而论 关 于这方面的更 多内容可以参阅一些关于文 体学 语义学等方面的书 最后 谈一下语篇的衔接和 连贯问题 信息的传递一般都遵循由已知信息引导出 未知信息的 表示已知信息 旧信息 的部 分叫主位 t h e m e 表示未知信息的部分 叫述位 r h e m e 而主 述位的不断推进是 有一定规律的 如果破坏了这种规律 语言 就不那么顺 也就是 破坏了衔接与连贯 例 如 At n o o n w e p i c n i c k e d i n a d e n s e f o r e s t t h r o u g h w h i c h r a n a m u r m u r i n g c r e e k Th e w a t e r w a s s o c l e a r t h a t w e c o u l d s e e r e f l e c t i o n s o f b a m b o o s a n d t r e e s a n d s o f t l a z y c l o u d s d r i f t i n g a c r o s s t h e s k y 我们可以看出原文从 时间 中午 引导出一系列新的信息 其中上文 提到的那一天 在此说 中午 这 一时间时 可视为已知信息 在新信息中提到了密林中 的野炊 林中有小溪 而第二 句话用 溪 水 来引导 因第一句中提到小溪 故在第 二句中 溪水 当然已成已 知信息了 它又 引出一系列新的信息 所以 我们在翻译时 也应如此 可译为 正午时分 我们野宴 于密林深处 林中小溪潺潺流过 溪水清冽 岸边竹树 天 上闲云 尽映水底 这种译 文就意思上连贯 读起来顺畅 如果破坏了 这种规律 情况就不同了 例如 a r e m e t We o n a g r e a t b a t t l e f i e l d o f t h a t w a r W e h a v e c o m e t o d e d i c a t e a p o r t i o n o f t h e f i e d a s a f i n a l r e s t i n g p l a c e f o r t h o s e w h o h e r e g a v e t h e i r l i v e s t h a t t h a t n a t i o n m i g h t l i v e It i s a Ho g e t h e r f i t t i n g a n d p r o p e r t h a t w e s h o u l d d o t h i s 原文中均以 w e 我们 作为已 知信息 引导 出不同的新的信息 所以 我们在译时不应 破坏它 而有的译文则没 有遵守 译为 我 们在这场战争中的一个伟大战场上集会 烈 士们为使这个国家能够生存下去而献出了 自己的生命 我们在此集会是为了把 这个战 争的一部分奉献给他们作为最后安息之所 我们这样做是完全应该而且非常 恰当的 这样读起来就不顺 因为这段都是在讲 我们 应如何 如何 中间突然 插进一个 烈士们 有些突兀 故应改为 我们在 这场战争的一个伟大战场上集 会 是为了把 战场的一角奉献给那些为捍卫国家生存而 在这里英勇献身的烈士 作 为他们的永久安 息之地 我们这样做是完全应当的 是义不 容辞的 这样才合乎信 息传递的习惯 由于这方 面的问题还有很多 所采取的模式也有好几 种 不能一一 列举 如果有的人感兴趣 可 以看一看有关篇章语言学和有关语篇衔接 与连贯方面 的语言学书籍 鉴于 英汉翻译教程 一书有关这方面 的内容没有提及 而我又认 为以上几点很重 要 故此多说了几句 当然 有关篇章的翻 译问题还有一些 如作 品或作者的风格问 题 但这些问题较为复杂 也不对本科自考 生做过高要求 就不 赘述了 三 关于汉译英中的对原文理解问题新 教材的特点是把英译汉与汉译英综合在 一 张试卷上考 但对英泽汉要求比汉译英要求 高一些 这是可以理解的 但对于汉 译英问 题 教程 指出 汉译英时 原文是汉语 理解一般不构成很大问题 这是很容易产 生误导的 其实 我们说汉语容易理解是指 交际中的理解 它与翻译 中的理解很不相 同 翻译中的理解要深得多 透得多才行 否则极易译错 所以 我想提醒考生在汉译 英时 对汉语原文一定要仔细思考才行 不 可以以为一望便知 动手便译 如我们举一 个小例子 来看一看汉译英时理解的困难 例如 我国一 位领导人在谈到对台政策 时 曾说过一句话 大陆和台湾统一后 大陆不派人去 军队不去 行政人员也不去 台湾的党 政 军都由台湾自己管起来 这句 话一听似乎就懂 但一旦动笔来译 情 况就不同了 其中 不派人去 的 人 该 怎么译 总不能译为 p e o p l e 或 p e r s o n s 吧 那又是什么呢 这时必须认真思考 参 照上下文 根据讲话人的身份 是党的领袖 人物 下文中 党 政 军 与上 文中的 军队不去 行政人员也不去 相对照 可 以断定 人 应是指 党方面的代表性人 物 故可译为 r e p r e s e n t a t i n e s o p a g e 2 f t h e Co m m u n i s t Pa r t y 再如在全国英语 专业 八级考试中有一处写徐霞客的文 章 说 他常选择不同的时间和季节多次重游各 地名山 反复观察变换的奇景 初学者往往字对字的翻译 如 挑选 译为 c h o o s e s e l e c t 或 时间 译 为 t i m e 实际上 这种情况 挑选 可不译为动词 而 时间 根据上下文则 为 一日中的不 同时刻 所以这句话应译为 He v i s i t e d a n d r e v i s i t e d t h e f a m o u s m o u n t a i n s a l l o v e r t h e c o u n t r y i n d i f f e r e n t h o u r s o f a d a y a n d d i f f e r e n t s e a s o n s o f a y e a r t o o b s e r v e t h e e v e r c h a n g i n g s c e n e s 另 外 选择译词 时一定要吃透原文的上下文 不急于立即确定译词 例如 下面一句 三 年前 他 因参与了盗窃团伙而被判刑三年 在劳改农场 因表现突出被提前一年释放 我们 的学生一看到 被判刑三年 马 上就选择了 b e s e n t e n c e d t o 3 y e a r s i m p r i s o n m e n t 这类短语 而不注 意下文的 在劳改农场 实际上这句话已 告诉你他判的 刑 不是 坐牢 i m p r i s o n m e n t 而是 劳改 r e f o r m t h r o u g h l a b o u r 另外 句中 在劳改农场 一 语也会被初学者直接译为 o n t h e r e f o r m f a r m 而实际上 根据上下文来看 这一段 包括这句话的更大的上下 文 都是以 时 间 为主线的 所以这个短语也应从时间着 眼来考虑 应译为 w h e n t h e w o r k e d o n t h e r e f o r m f a r m 这样体现的是他在农场的那段 时间 而非地点 故此这句话应译为 Th r e e y e a r s a g o w a s a r r e s t e d a n d s e n t e n c e d h e t o t h r e e y e a r s r e f o r m t h r o u g h l a b o u r Wh e n h e w o r k e d o n t h e r e f o r m f a r m h e b e h a v e d h i m s e l f s o w e l l t h a t h e g o t r e l e a s e d o n e y e a r e a r l i e r 值得 一提 的是 我们在 b e s e n t e n c e d t o 前又加 了一个动词 b e a r r e s t e d 这是因为在英 语中直接说 b e s e n t e n c e d t o 令人感到太突 兀 在英语中这个词前常加上一个词 如 b e t r i e d a n d s e n t e n c e d t o 等 当然 这方面对初学者来说就较难一些了 暂不作 要求 但却可以让同学们留心观察一些英语 词汇的用法特点 实际上 中国学生在进行翻译实践时 理解问题出得多的并不是英译汉 而恰 恰是 汉译英 当然 汉译英的表达就更有难度了 因篇幅所限不再多说 四 如 何使用新教程 并抓住难点和重 点看惯传统翻译教材的学生看不惯这本教 程 就是 没接触过翻译教材的学生也不知该 怎样使用新教材 更谈不上该怎样把握其难 点和 重点了 下面根据我个人的看法 谈一谈该如何 使用新教材和如何把握难点以及重 点 1 翻译课不同于其他一些课程 它不 仅是一些知识 更在于能力的培养上 这就 是翻译的实践性 这就要求学习者一定亲自 动手 这本书共分十个单元 有 三十个课文 其中英译汉占三分之二 计 20 篇 汉译 英占三分之一 计 10 篇 此外还有一些 供练习的原文 没有附参考译文 而前面的 三十篇双语阅读则附 有参考译文 学习者可 以根据文后提示 即介绍某文体特点的内容 进行翻译练习 但先不去参考所提供的译 文 待自己译好后再去对照 这样极易找出 自己译文的差 距与不足 然后思考一下为什 么自己的译文不好 问题存在在哪儿 这样 经过一段学习 实践能会有较大提高 对自 己存在的问题会更清楚 对没有附 译文的短 文翻译练习也要做 如不知自己做得如何 可以通过社会助学 请教老师 或与别人共 同商讨等方法来解决 因为考试的短文很可 能从书外或这部分中选题 2 认真研究 提示 和 解说 及 小结 的内容 应一句一句地仔细琢摸 一个词一个词地思考 我们细心的学生会注 意到 考试题是以句子为主的 而大部 分要 从书上选择句子 而这部分又恰是翻译的难 点 是极易成为考试的具体内容的 当然 我们并不是为了应付考试才关注这些内容 的 主要是因为它们也是翻译实 践中常会出 现问题的地方 3 关于翻译理论和语言对比 该书 关于命题考试的 若干规定 中 说得十分清楚 即 关于英汉语对比和翻译 理论的考题不超出 英汉 翻译教程 的范 围 也就说 只要认真把书中这部分的内 容好好地看一看 这项 分数就是十拿九稳 的 但这部分内容也较杂乱 看书应细 可 以按教材 P401 页的 顺序去复习 如果介绍 的内容是英语原文的节选 则一定首先把其 意义理解 4 认真研究每单元的 考核要求在教材 的 P395 页的 课程内容与考核目标 中 作者已将每单元的考核 要求明确列出 所 以 我们在做翻译实践练习时 先应看一看 这里的内容 弄清重 点和要点 做到练习时更具针对性 也对应试有好 处 但这里所提示的一些要求有 时失之过 简 学员可以再找一些其他相关参考书 补 充和系统某项知识 例如 第 p a g e 3 四单元中考核 要求中提到 数字的译法 一项 可教程中 所提供的内容并不全面 也不够系统 这时 你可以找一些相关的书来补充它 完善它 使自己在这一方 面会有更大的收获 如 数字大小的表示法 数的增减以及 倍数表示法 分数的表 示法等 都应一并掌 握 最好作出笔记 以备复习 尤其应注意 一些特殊的表示法 例如英语中常用 减少 缩小 倍 的用法 而汉语却没有 这时应用汉语 的习惯表示法表示 如 Sw i t c h i n g t i m e o f t h e n e w t y p e t r a n s i s t o r i s s h o r t e n e d 3 t i m e s 如果 译为 新型晶体管的开关时间缩短了三 倍 这是不合汉语习惯的 因为汉 语的 倍 只用于 增加 增长 之类 这时 应改为 新型晶体管的开关时间缩 短了三分 之二 或 缩短到三分之一 类似这些英汉语差异性较大的地方也 往往是重点内容 总之 英汉与汉英翻译是一种综合能力的 检验 绝不是读一本翻 译教程书就可以有多 大提高的 每个人都应从其他各门学科 包 括英语的各门课程 中去吸取知识 提高能 力 提高各方面的文化素质 才能以不变应 万变 立于不败 之地 自考英语翻译技巧特辑 自考英语翻译技巧一 定语从句 定语从句是由一些关 系代词或者 关系副词引导的从句组成 用来修饰名词中 心词 Pe r s o n h a s p i e c e d t o g e t h t e r t h e w o r k d o f h u n d e r e d s o f r e s e a r c h e r a r o u n d t h e w o r l d t o p r o d u c e a u n i q u e m i l l e n n i u m t e c h n o l o g y c a l e n d a r t h a t g i v e s t h e l a t e s t d a t e w h e n w e c a n e x p e c t h u n d r e d s o f k e y b r e a k t h r o u g h a n d d i s c o v e r i e s t o t a k e p l a c e 皮而森汇集了 生产 出独特 的千年历 这种千年历 它 能够 定语的翻译要特别注意位子上的变化 即 如果是单词修饰名词就放在中心词的前 面 这和汉语的词序是一样的 如果 定语太 长 定语就要放在中心词的后面 这时就要 注意断句 重复先行词 例如 1 I h a v e t h e s a m e p r o b l e m a s y o u c o n c e r n i n g t h e l e a r n i n g o f En g l i s h 在学 英语的问题上 我和你有同样的问题 2 Sh e h a s a p e r f e c t f i g u r e 她身材 不错 3 Th i s i s i n d e e d a m o s t p r e s s i n g p r o b l e m 这的确是一个非常棘手的问题 4 Th e o n l y o t h e r p e o p l e w h o k n e w t h e s e c r e t w e r e h i s f a t h e r a n d m o t h e r 别 的知道这个秘密的人就是他的父母 5 Th e e f f e c t i v e w o r k o f m a i n t a i n i n g d i s c i p l i n e i s u s u a l l y p e r f o r m e d b y s t u d e n t s w h o a d v i s e t h e a c a d e m i c a u t h o r i t i e s 有效的维持纪律通常是由一 些学生来做的 而这些学生则负责给学校的 领导提建 议 6 Th e n o m a d s w h o m a d e t h e s e m a r k i n g s l i v e d b y h u n t i n g a d f i s h i n g d u r i n g t h e l a s t Ic e Ag e w h i c h b e g a n a b o u t 35 B C 00 a n d e n d e d a b o u t 10 00 0 B C 作出这些刻 记的游牧人 依靠狩猎和捕鱼生活在冰河时 代的晚期 这段时期 大约始于公元前 35 000 年而结束于公元前 10 000 年 7 Fo r s e v e r a l h u n d r e d y e a r s c a s e s h a v e b e e n r e p o r t e d o f c h i l d r e n w h o h a v e b e e n r e a r e d i n t h e w i l d b y a n i m a l s k e p t i s o l a t e d f r o m a l l s o c i a l c o n t a c t 在过 去的几百年中 已经有记载说 确实有被动 物养大的与世隔绝的狼孩的存在 另外 翻译成汉语时 还要注意未省略关 系代词和关系副词的定语从句 翻译时所遵 守的原则和上述的一 样 关系代词引导的定 语从句 8 He i s t h e v e r y p e r s o n w h o m I m l o o k i n g f o r 他正是我要找的人 9 Th i s i s t h e f l e x i b l e p o l i c y t h a t o u r g o v e r n m e n t h a s p u r s u e d c o n s i s t e n t l y 这就是我们政府一直追求的灵活政策 10 Th o s e w h o s e f a m i l i e s c a n n o t a f f o r d b o a r d a n d e x p e n s e s c a n b e a l l o w e d t o r e c e i v e s c h o l a r s h i p 那些家里提供不 起食宿的学生可以得到奖学金 11 Th e r e a r e f o r m s t h a t o c c a s i o n a l l y o c c u r w h i c h s h o u l d n o t b e t a u g h t t o s t u d e n t s 有些形式是不能告诉 给学生的 关系副词引导的定语从句 12 I t o o k Mr Jo h n t o t h e v i l l a g e w h e r e I h a d s p e n t m y c a r e f r e e c h i l d h o o d 我把约翰 先 生带到我度过无忧无虑童年的乡村 13 I s t i l l r e m e m b e r t h e t i m e w h e n w e s t u d i e d i n t h e s a m e u n i v e r s i t y 我还记 得我们一起上大学的日子 具体翻译来说 定 语从句的翻译可分为 限制性和非限制性定语从句两种 翻译成汉 语时不论是在语序 方面还是重复先行词方 面都有一定的讲究 限制性定语从句的翻译可分为以下几 方 面 1 前置 这种定语从句一般比较短 翻译起来比较方便 和汉语的词序完全一 样 例如 a Th i s i s t h e f i n e s t w e a t h e r t h a t I h a v e e v e r s e e n t h i s m o n t h 这 p a g e 4 是 这个月我所看到的最好的天气 b Ou r t w o c o u n t r i e s a r e n e i g h b o r s w h o s e f r i e n d s h i p i s o f l o n g s t a n d i n g 我 们两国是友谊长存的友好邻邦 c Te a c h e r s g e n e r a l l y l i k e t h e s t u d e n t s w h o a c h i e v e h i g h s c o r e s i n t e s t s 老师通常喜欢考试中成绩好的学生 d 他不是 一个轻易服输的人 He i s n o t t h e o n e w h o w i l l g i v e u p e a s i l y 以上的这些例子 告诉我们 如果定语很 短的话 我们可以把他象汉语一样放在中心 词的前面 但是 有的时候 如果定语太长 读起 来就不符和汉语的习惯 因此 往往要后置 重复先行词 这就是下面要提到的定语从句 的 后置 问题 例如 2 后置 a M i s e r s a r e o f t e n l o n e l y a n d o b s c u r e m e n w h o s e w e a l t h i s r e v e a l e d o n l y a f t e r t h e i r d e a t h 吝啬鬼经常是看 起来年很孤单 不为人所主意 可他们的财 富只有等 到他们死了以后才暴露出来 3 综合性 的翻译法 综合性 的翻译就是 翻译 时不需要关 系词 其中的关系完全靠上下文的意思来表 现出来 例如 a Th i s i s t h e p l a c e w h e r e t h e a c c i d e n t o c c u r r e d 这就是发生交通事 故的地方 b Th e p e r s o n w h o d e l i v e r e d t h e l e t t e r t o h i m i s h i s n e i g h b o r 他的邻 居把信交给了他 c Th e r e i s a b i g o a k t r e e t h a t s t a n d s j u s t i n f r o n t o f t h e v i l l a g e 村 子前面有棵 大象树 d Mo s t o f o u r p a t i e n t s w e l c o m e d a n o t h e r h u m a n b e i n g w i t h w h o m t h e y c o u l d t a l k o p e n l y h o n e s t l y a n d f r a n k l y a b o u t t h e i r t r o u b l e 大多数病 人 想找人坦率 诚实地倾诉他们的苦衷 非限制性定语从句 这里 也可以分为 以下 几种 1 前置 We n e e d a c h a i r m a n a i n w h o m e v e r y o n e h a s c o n f i d e n c e 我 们需 要一个人人都信赖的主席 b Th e w o r l d l y w e l l k n o w n a c t o r w h o h a d b e e n i l l f o r t w o y e a r s m e e t t h u n d e r s t o r m a p p l a u s e w h e n r e a p p e a r e d o n t h e s t a g e 那个病了很多年的著名演员 一上台观众就报以雷鸣般的掌声 c Pi c c a s o w h o s e w o r k s i n s p i r e d m a n y a r t i s t s l i v e d u n t i l h e w a s a r i p e o l d a g e 毕加索的作品曾鼓励了很多人 后 来年纪很大时 作品也日趋成熟 2 后置 这里包括 重复先行词 译成 并列分句 这是比较常见的翻译方法 a H e d e p o s i t s a l i t t l e s u m o f m o n e y i n t h e b a n k b y w h i c h m e a n s h e h o p e s t o d e a l w i t h a n y p o t e n t i a l e m e r g e n c y e a s i l y 我们每个月都在银行里存一些钱 这 样 碰到有任何危机时 我们就可以应付 了 b A t a b l e h a s f o u r l e g s o n e o f w h i c h i s b r o k e n 桌子有四条腿 其中的一 条腿是坏的 c Li v i n g i n t h e c e n t r a l Au s t r a l i a n d e s e r t h a s i t s p r o b l e m s o f w h i c h o b t a i n i n g w a t e r i s n o t t h e l e a s t 生活 在澳大利亚中部有很多问题 其中取水还不 算最艰苦的 d He d e c i d e d t o r e s i g n w h i c h i s t h e b e s t t h i n g h e c o u l d d o u n d e r t h e c i r c u m s t a n c e s 他决定辞职 而这是他目前 所能做的最好的事 e He i s l a t e f o r c l a s s t o d a y a s i s o f t e n t h e c a s e 他今天迟到了 而这 是经 常的事 以上的句子在翻译成汉语后 要重复先 行词 其中的 w h i c h 可以 是指前面的整 个句子 也可以单指某个先行词 3 省略先行词这种句行就象前面讲 的 综和性 翻译一样 直接把整个句子的意 思讲出来 例如 a Th e t w o u n i v e r s i t i e s s i g n e d a n a g r e e m e n t u n d e r w h i c h t h e y w o u l d e x c h a n g e s t u d e n t s a n d s c h o l a r s 这两个大学 签定了协议 决定交换学生和 学者 b He c a u g h t a y o u n g s o l d i e r c o m i n g t o t h e f a r m h o u s e w h o s e f a c e t u r n e d p a l e f o r t o o m u c h l o s s o f b l o o d 他看 见一个士兵走进农舍 脸色因失血过多而苍 白 c He p a s s e d t h e e x a m w h i c h c a n b e r e a d f r o m h i s t h e l i g h t o n h i s f a c e 我从他脸上 就可以看出他已通过了考试 d He a r r i v e d a t t h e r a i l w a y s t a t i o n i n t i m e w h i c h i s e x p e c t e d 他果然准 时到了火车站 4 译成状语从句 有些作定语的句子听 起来却有点象状语从句 因此翻译时可 以将 其译成状语似的从句 a Yo u s h o u l d t a k e a d v a n t a g e o f t h e o p p o r t u n i t y t o l e a r n En g l i s h w e l l w h i c h i s v e r y v a l u a b l e 原因 你应该利用这个机会好 好学习英语 这 太重要了 b We e x a m i n e t h e q u a l i t y o f o u r p r o d u c t s w h i c h i s w h y t h e y a r e s o r e l i a b l e 原因 我们检验产品很仔细 因此产品都很可 靠 c I n e v e r b e l i e v e t h e s t o r i e s w h i c h i s a p p e a l i n g 让步 我从不相 信他所说的故事 即使它很动 听 5 a s 引导的句子 除了以上这些例 子以外 p a g e 5 还有一些特殊的由 a s 引导的句 子 翻译时可参考 a s 的比较结构从句 a H e i s n o t s u c h a s f o o l a s h e l o o k s 他 并不象看上去的那么傻 b Th e y w e r e n o t s u c h q u e s t i o n s a s c o u l d e a s i l y b e d i s p o s e d o f 这些问 题 可不是那么容易就能处理好的 c It w a s n t s u c h a g o o d d i n n e r a s s h e h a d p r o m i s e d u s 这顿饭可没有她向我 们说的那么好 自考英语翻译技巧二 直译与意译 直译是基础 意译是补充能直译就尽量 直译 不能直译就采取意译 1 Th e i r a c c e n t c o u l d n t f o o l a n a t i v e s p e a k e r A 他们的口音不能愚弄 本地人 B 本地人是 不会听不出他们是外乡 人的 C 本地人一听他们的口音便知道他们 是外乡人的 2 Sm a s h i n g a m i r r o r i s n o w a y t o m a k e a n u g l y p e r s o n b e a u t i f u l n o r i s i t a w a y t o m a k e s o c i a l p r o b l e m s e v a p o r a t e 意译 砸镜子并不能解决实际问 题 直译 砸镜子并不能使丑八怪变漂亮 也不能使社会问题烟消云散 3 He f e l t a r u s h o f f e a r c h u r n i n g h i s s t o m a c h 直译 他感到一阵恐惧涌上 胃口意 译 他感到一阵恐惧涌上心头 4 He b e n t s o l e l y u p o n p r o f i t A 他 只屈 身与利润之前 B 只有利润才使他低头 C 他惟利是图 5 Wo u l d t h e r e b e a n y p o s s i b i l i t y o f h a v i n g b r e a k f a s t o n t h e t r a i n b e f o r e w e a r e d e c a n t e d i n Mu n i c h A 当我们在慕尼黑被腾出车厢之前有 任何在火车上吃早饭的可能性吗 B 我们 在慕尼黑被腾出车厢之前 有可 能在火车上吃早饭吗 6 He h a d a b o u t a s m u c h c h a n c e o f g e t t i n g a j o b a s o f b e i n g c h o s e n m a y o r o f Ch i c a g o A 他找到工作的 机会和当选芝 加哥市长的机会差不多 B 他找到工作的机 会简直跟当选芝加哥市长同 样困难 C 他找到工作的机会简直微乎其微 正说与反说 1 Th e a d m i n i s t r a t i o n w a s f r e e c o r r u p t i o n 这届政府没有腐败现象 2 We t p a i n t 油漆未干 3 I r e m a i n e d c o n f u s e d a b o u t t h e p r o b l e m 这个问题我还是不懂 4 Th e y a r e d e p e n d e n t o n e a c h o t h e r 他们谁也离不开谁 5 He i s f a r f r o m w h a t I e x p e c t e d 他远不是我想象的那样 6 l e t b y g o n e s b e b y g o n e s 既往不咎 7 As w a s e x p e c t e d h e p a s s e d t h e e x a m e a s i l y 果不出所料 他轻而易举地 通过了考试 8 We w i l l l i v e u p t o w h a t o u r Pa t t y e x p e c t s o f u s 我们决不辜负党对我们的期 望 9 I h a t e t h e l a c k o f p r i v a c y i n t h e d o r r n i t o r y 我讨厌宿舍里没有独处的 机 会 10 Yo u e v i d e n t l y t h i n k o t h e r w i s e 你显然有不同的看法 11 He w i l l d i e o f h u n g e r b e f o r e h e w i l l s t e a l 他宁愿饿死 也不愿去偷 12 Th a t l i t t l e b r i d g e i s a n y t h i n g b u t s a f e 那座桥一点也不安全 13 So f a r f r o m t a k i n g m y a d v i c e h e w e n t a n d d i d j u s t w h a t I w a r n e d i n a i n i t 他不但不听我的劝告 反而去做了 我警告他不要做的事情 14 He w a s m o r e f r i g h t e n e d t h a n h u r t 他没有受什么伤 倒是受惊不小 正说 15 Do n t u n s t r i n g y o u r s h o e s 把 鞋带系上 16 Ml t h e t e a c h e r s w i t h o u t e x c e p t i o n a r e t o a t t e n d t h e m e e t Su n d a y 所有的老师都要参加星期五的会议 17 Sh e c a r n e i n t o t h e r o o m w i t h o u t s h o e s o n 她光脚走进了房间 18 Th e d o c t o r l o s t n o t u n e i n g e t t i n g t h e s i c k m a n t o h o s p i t a l 医生 立即把病人送往医院 19 I h a v e n o d o u b t t h a t y o u w i l l s u c c e e d 我相信你会成功 20 It s n o d i s t a n c e a t a l l t o t h e s c h o o l o n l y a s h o r t w a l k 从这到学 校很近 只需要很短 一段路 正 反说分析 21 If h e h a d k e p t h i s t e m p e r t h e n e g o t i a t i o n s w o u l d p r o b a b l y h a v e b e e n a s u c c e s s 如果他克制脾气 谈判可能早就成 功了 22 So m e p e o p l e r e f r a i n f r o m e x p r e s s i n g t h e i r g r a t i t u d e b e c a u s e t h e y f e e l i t w i l l n o t b e w e l c o m e 有些人不 愿意表达他们的感激之情 因为觉得着有可 能不受欢迎 23 If y o u f o r w a r d t h e t r a n s c r i p t