谈汉译日过程中汉语隐喻的翻译.pdf

北京第二外国语学院学报 外语版 2 0 0 7 年第8 期 总第1 4 8 期 谈汉译日过程中汉语隐喻的翻译 梁少逸 南京农业大学外国语学院江苏南京2 1 0 0 9 5 赫要 不论是在捉语迂是在目语中 臆喻这一修辞手法都经常使用 但具律地来看 两种话畜的臆喻既有相 似处又有相异赴 因而在翻译过程中 如何赴理好句中隐喻的翻译是十分重要的 同时也存在着一定的难度 笔者 将臆喻的翻译方式总结为 直译 借用 替换 潘词 意译五太类别 本文将以一些译文为倒 L 担译目的角度总 结并探计最母日过程中隐喻的处理方式 关键词 臆喻 翻译 喻叉 中固分类号 肿5 9 文献标识码 文章编号 1 0 0 3 6 5 3 9 一 2 0 0 7 0 8 一0 0 2 3 0 4 s o h 咖 On 蛐 h t i n gM e t a p h o r 岫C h i n e e J I p n 曲eI h 5 I t i o n L i 加gs 唧州 C o e g eo f F o 把和L 蛐g I I a g e N 虮j i n g A 刮c u lc I l 刚u n v 郴咄N 机j i n 玉J i 翮鲫 2 1 0 0 9 5 脚n n G 即竹m l ys P k 加吕m 毗叩h 甜证 眦o f 廿l c f i g u r 嚣o f s p 髓c hw l i c h8 忙u s e d w i d e 帆 m a I 盯i nc l l i n e 辩盯 i I Ih p a n 船c N e V e f I I e l e s 是i ns p 碾c m ea p p l i 龃t i o fT n 咖p h o ri nt h et w od i 丘b r e 眦l 蚰割日船sd i 饪打f b mc ho l h 盯 m o u 血o f 哪喝山呵a 虹m i l 盯t o 缸n t tT h 苗e f h 疃h o wt od 龃1w mm 曲忡 吨锄s I 砒i 唱p T o b a b I yi sv e r y i m p o 咖吨w f I c hi n km 髑m i m e 缸 m e w h 砒d i f f 沁u kT h 讧髂s a yb a s 嚣哪 r 肿驻I e c 刚C h i n e 辨 J a p 帅嚣c 订蛐s I 毗i o n T I I c 硼t h o rR 岍uu p 矗wl y P 龉o f m e 呻h o r l I I c y 玳m s p t i v c l y l i t a a l 柏n s l 砒i n 岛p a m p h m i n 岛钏b s t i t n 吕c o n v e i n g 蛐dw 刚s s P P I 缃曲t i n 导T h e 删t l I o ra l 蛐懿垮啦 v 刊w a t om 船t 盯巾c t a p h o 十岫s l 皿i gi nt h cC h j n c 辩 t 0 J 叩a n e 辩 m n m i y 刖r d 0 m e l a p h o r 仃姐s l 毗i o n m e 蛆p h 州cm 韶n i g 从总体上来看 隐喻的定义是极其广泛的 亚里士多德认为 隐喻是一个词替代另一个词 来表达同一意义的语言手段 两者属于一种对比 关系 另外 从隐喻的表现形式 功能和效 果 认知特点等角度 我们可以把隐喻分为 显 性隐喻 明喻 与隐性隐喻 根隐喻与派生隐 喻 以相似性为基础的隐喻和创造相似性的隐 喻 等几种不同的类别 而具体地从汉语来看 隐喻是众多修辞手法中极具特色的一种 它不仅 很好地融合了汉语的语言特色和中国的民族特 色 还十分形象生动地表达出句子乃至篇章话语 的深层含义 一般来说 翻译的最高标准是达到形与义统 一的转换 而将原语的隐喻转换成目的语的隐喻 后 能否达到形义统一的转换呢 显然 在不同 的情况下答案是不相同的 那么 在能达到的情 况下 应该采用什么样的翻译方式呢 在达不到 的情况下 我们又该如何转换 是舍形求义还是 舍义求形呢 本文将从翻译方式的角度来探讨 两种语言中隐喻的对应形式 通过总结整理 笔 者认为隐喻的翻译方式大致可分为五太类 直 译 借用 替换 添词 意译 为了更切实地说 明汉日语言各自使用隐喻的习惯 本文所选的例 旬多为日本人所译 一 直译 汉语 日语喻体基本等同 喻义 易于理解 作者简介 粱少遗 1 9 8 2 女 汉族 浙江台州人 日语语言文学硕士 研究方向 日语翻译 万方数据 北京第二外国语学院学报 外语版 2 0 0 7 年第8 期 总第1 4 8 期 这里的直译是指直接套用汉语的表达方式 一般来说 使用直译时从日语和汉语的喻体 以及喻义的对应情况上来看 两者是十分接近 几乎等同的 由于两种语言有相似相近的表达 因而译文的读者在理解汉语的隐喻时并不费劲 此时 采用直译既能达到形式上的相应也能达到 内容上的相通 可称之为在最理想的情况下所采 用的最理想的译法 在这种情况下 译文的读者 基本上可以直接理解该隐喻的含义 如 原文 设若一旦忘了这件事 他便忘了自 己 而觉得自己只是个会跑路的畜生 没有一点 起色与人味 老舍 骆驼祥子 译克 札老忘扎恕台自分老忘扎把屯挡檀 C 七 甲斐性拴L o 人t 拯L o 道圣走哆宴 扫石 七小T 毒否定l 寸口 畜生I 二段一 TL 圭j 欹者 立同样介r 骼鸵祥子J 原文 如果孩子中没有坏根苗 大起来怎 么会有坏花果 鲁迅 孤独者 译克屯L 子P 屯k 恚 根拼拴k 兰中扎I 薯 成畏L 力 6 慝 花寞力 亡否瞳中舻投k 飙 者二松技茂夫和田武司r 孤独者J 原文 但我看不只我一个人如此 许多口 能舌辩的男同学 在c 女士面前 也往往说不出 话来 她是一轮明丽的太阳 没有人敢向她正视 冰心 关于女人 译文 L 加L P 予串易私I 薯加哆t n 拯 雄弁老藉6 多 o 男子学生屯 c 古凡 面前忙 出否七往奇忙L 二之I 老骷圭6 世七 稚U 七 哆丧 中C K 兄 曲否勇氮 南5 人o L 拯L 明 5 摔 太隅拦 赶 靛者 竹内夷r 女口 人拄o r J 原文 第三种女人 是鸡群中的仙鹤 万 绿且里的一点红光 冰心 关于女人 译文 第三瞎群署 拯加 一鹤 万觫 草 廿b 忙阴 真瓤力光a 上弓拯女 廿E 积 者 竹内夷r 女 人汇 0 J 以上例句的译文都采用了直译这一手法 由 于日语中有与其相近的喻体 所以在翻译过程中 也没有大幅的改动 因而译文的喻义也十分浅显 易懂 二 借用 汉语 日语的喻体无法对应 喻 义难以理解 这里的借用也是指在翻译过程中直接套用 汉语表达方式 但其一般要在句子或文章中加上 类似于解释的词句来便于译文的读者了解该隐 喻的真实含义 或在这一词上加上引号表明其喻 义的特殊性 它与直译的不同之处就是汉日喻体的对应 情况不同 在使用真译时 日语中多有与汉语相 近 相似的喻体 而使用借用这一译法时 往往 表现在目语中没有与汉语相对应或相同的喻体 的情况之f 此时 我们这一类隐喻主要表现为 一些汉语特有事物 包括一些特有的典故 历史 事件 政治口号等等 如 原文 你还是早点回去罢 你一定惦记着 令弟的病 你们真是 鹊鹄在原 鲁迅 弟兄 译兜考 之弟喜丸 病氮水心配7 1 弓予加 6 君盘岛肚丧 把 祷铸原忙在9 j 诗柽 句 拦 袈者 松枝茂夫和田武司r 兄 弟J 原文 战事虽长 也终有和平的一天 有 一天 胜利来到 惊喜袭击了各个人的心 那时 真是 飞鸟各投林 所剩下的只是一片白茫茫 的大地 冰心 关于女人 译文 鞍争吐最 机P 屯 b o 加法平和 忙段9 圭哼0 腾利力 屯走6 喜机走日拉j 土 鬻毒 芑喜U c 舻人 心老拈芒o r 丧否寸莳汇j 把号 七扣9 汞岛各投林j 残否o 主真 白堙大地 拦I o 袈者 竹内宾r 女 人k o k T J 原兜可不是我们中国人的俗话 瞎猫碰 死耗子 王蒙 活动变人形 译文 r 盲猫 害C 扎当杞9 忙卒彳三捕口J 棚术夕 犬屯参时睡 E 法遘 壹中粗 万方数据 北京第二外国语学院学报 外语版 2 0 卵年第8 期 总第1 4 8 期 飙者 林芳r 虑耜J 以上所举的例旬的译文都直接借用了原句 的说法 但由于日语中没有类似的喻体 所以译 文对喻体做了一些处理 如在喻体后加上括号表 示说明 或在喻体前加上说明性词语 三 替换 汉语 日语的喻体不同 哺义相 同 替换这一译法是指在译成日语的过程中 不 用与原文隐喻中相同的事物作为喻体 而用其他 事物来代替这一喻体 这主要是一些汉语的表达在日语中有类似 的说法 但使用的喻体不太相同 也就是说喻义 相对应 但喻体不同 大致为一些具有中国民族 特色的固有说法 包括歇后语 俗语等等 如 对牛弹琴 与 猫忙小判 的对应等等 原文 说曹操 曹操就到 吴教授像 个活泼的大孩子 他首先从餐桌旁跑到院里去 杨沫 t 青春之歌 译文 r 哗老中扎旺 影芑专毛加 J 具教 授f 者幸丸岛串坊主 土予忙 圭 古毒忙食卓老 雕札 庭 E 邗拦L c 0 o 走 欹者 岛田 政雄 三好一r 青春 歌J 原文 她也扯开一条油光水滑的嗓子骂 骂的也是他 祥子成了挨骂的藤牌 老舍 骆 驼样子 译文 相手悖二扎屯样子T 彼眩拯 o E 洁拯 当工匿拦 把 积者 立圈祥介r 骆 鸵祥子J 原文 全客厅里是 鸦雀无声 鲁 迅 离婚 译克客嗣全体力专r 水老弓 赶上弓I 叫 一 y 七蹬 把 袈者 松枝茂夫 和田武司r 雒 婚J 0 原文 山中无老虎 猴子称大王 在那 个滨海城市 倪吾诚俨然学界一人物 王蒙 活动变人形 译兜二 海浜 町t 瞳倪吾裁屯 o 窿L o 学者 通9 文字通口茹山 大将t 南 把 袈者 林芳r 虑辗J 原文 一街都是做生意的 一街都是 猩了 王安忆 小鲍庄 泽克r 市甥 往西尢乐加商壳L 否时P 净丸拯皇拯o J 魏者 佐伯度子r 小鲍茌J O 原文 徐太太岂有不恼的 徐太太怪了 六姑奶奶 还肯替她介绍人么 这就叫偷鸡不着 蚀把米 张爱玲 倾城之恋 译兜徐夫人茄六妹 器 o 壹知 危予克 T 毛机t 屯丧苊南 女 仲人拯尢t 寸为E 思 j 乇扎二毛 南菩随岛取6 中o t 屯凡上 欹 者 池上寅子r 倾城 恋J 以上例句译文中的喻体进行了替换 这是因 为相同的喻义在汉日两种语言中都有各自的说 法 都有各自的喻体 所以虽然译文的喻体都与 原文不同 但仍保留了原文的喻义 四 灞 减 词 汉语 日语的喻体相同 喻义部分相同 这一译法指的是在翻译过程中将相关的喻 体进行一定的改变 添加 删减 一些词语 或 扩大 缩小 喻体的词义范围 此时 隐喻的喻体在汉语与日语中大致是可 以对应的 但并不完全对应 添加一些词语对其 进行解释时会使其在译文中的喻义更加完全t 更 为准确 如 o 原文 没容两个匪兵把枪举起来 高大 泉像小燕子似的翻过墙头 不见了 浩然 金 光大道 译戈二人 匪贼兵自 麸孢茁持岛上 于兜七 言I 二陆 高大泉洼屯j 毽燕 上予忙摒老越之 兄是控 堙 c 七 敢者 神福勇夫b 五人 r 摔时否道J 原文 我爸爸那老家伙真是个耗子胆 妈妈跟着爸爸屁股后头转 吓得念起阿弥陀佛 万方数据 北京第二外国语学院学报 外语版 2 0 町年第8 期 总第1 4 8 期 杨沫 青春之歌 译文 扣把L o 糟七予古凡慷 鼠土哆毛 七肝 玉舻小冬k L 茹力 南喜凡吐 拈圭j 喜 丸 茹尻I 二 o k t 抬赶招把L 拯舻6 念伍 老七班之t 为 欹者 岛田政雄 三好一r 青 春 歌J 0 原文 在这一霎时 高太的父亲变成了 一只瘦小的猫 就要死了的猫 王蒙 活动变 人形 译文 夸 o 瞬周 立濂拦 七父规 姿舻 瘦世 I 把子猫奉七 死K 力 I 寸把子猫母把 忙扛 是否 嘏者 林芳r 虑耜J 0 原文 怎么 中午了 饭熟了吗 余永泽狸猫一样又偷偷地跳进来了 杨沫 青 春之歌 译文 r P 弓L 七九拦 昼芒上 颤浩炊I 于 把 加粗 j 余永浞力i 丧把 猫器危v 忙 二 乇呀上瞳 o 来t 七 歌者 岛田政雄 三好一r 青春 歌J 以上所列例句译文中的喻体与原文相比都 多了或少了一些形容性词语 这是因为相同的喻 体在汉日两种语言中的意义并不完全等同 对喻 体进行相应的修改可以使其更好地传达原文的 喻义 五 意译 汉语 日语的喻体及喻义都很难 对应 意译一般是将汉语的隐喻中隐藏的意义直 接表达出来 不再使用隐喻这 修辞手法 使用意译时 多为汉语喻体的喻义在日语中 无法找到相同 相似甚至相应的事物 在使用上 述4 种译法无法表选其深层含义的情况下 译者 多选择意译 但笔者认为意译一般是在其他译法 无法实行的情况下采用的 因为它去掉了原文隐 喻中诙谐 幽默的成分 使译文的读者无法体会 到原文特有的风格 可以说在秘译过程中失去了 一定的韵味 事实上 意译是在翻译过程中 舍 形取义 的表现 但当需要翻译一些日本人难以 理解的隐喻时 采用意译反而能使旬义更为直接 明了 如 0 原文 他抽了一支烟 一对鱼眼睛望着 米色的屋顶 嘴里吐出一个个圆圆的烟圈 周 而复 上海的早晨 上 译文 力 扎烛7 腰 营一本吸o t jP 如上 9EL 把日老薄茶色 天井仁向 寸T 口加b 一 一一 圭丸言否b 把曙二 翰老吐言出L 惫 袈者 罔本隆三 伊藤敬一r 上海 朝上卷第 l 部J 0 原文 杀好了腰 再穿上肥腿的自裤 裤脚用鸡肠子带儿系住 露出那 出号 的对大 脚 老舍 骆驼祥子 译文 E 屯力 腰老言9 0 e L 曲危6 太幻 白戈永y 老瞳春 足首o E 二弓老翱 糨 t r 特大 足蕾二扎兄上拼L 妊拦己 r 专否0 7 岛 欹者 立两祥介r 驺鸵样子J o 原文 他是愿意一个萝h 一个坑的人 老舍 骆驼祥子 译兜屯o 七仁考岛丸毒岛丸EP 于C 磅卺 时拯I 于扎暖氖拼中蜜乐p 彼 土亡七杠人蔺拦 危o 南否 欹者 立蠲祥介r 豁鸵样子J 0 原文 少管我 少为我好 甭管他亲的 疏的湿的干的 说为我好的全是黄鼠狼给鸡 拜年 王蒙 活动变人形 译文 r 放 之 rf 余升搬茹世扫 蔫烂 自 仇拦加 善意自 恶意自 知b 丸时P 兄定透 把t 7 I 土朗 耳屯把丸扣 J 袈者 林芳 r 虑冁J 0 原文 何必狗咬耗子 戴厚英 人啊 人 译文杠汇屯余补墩招饰介老串 二七瞳段 隶者 大石智良 南南 人嗣上J 从以上五个例句可以看出 原文的隐喻在译 文中已经不复存在 由于日语中的隐喻无法与汉 语的相对应 所以使用意译可以更好地保留原文 的喻义 下转第7 3 页 万方数据 北京第二外国语学院学报 外语版 2 0 叩年第8 期 总第1 4 8 期 7 K m 小蛐 s dT b 珊u T z k 胁船缸锄 M H 封岫工d 凸K 袖 r3 玑1 9 8 3 8 u m e 惭d w T 白聊啪 畦妇h 鲫目 商妇 加 如删h 加 M d 驴u 血v e r s i 可P 脚 c 锄 b 嘲自e 1 9 8 l 9 s c h 出 R 1 l l eR o l e0 fc o n i 叫嗍shs e 耐L 蚰 野皿萨A 呷尚d J 却w 曲洳 1 9 9 0 1 1 2 0 6 2 2 6 1 0 S c h l i m R 脚M 画嗣M e 出I r I i g mu n 捌一l l g 酬 I 创孵1 8 9 en l l e r c y J L 以d 讯 耐 g 鲈肛 g 砬油 1 9 9 2 1 4 3 5 7 3 蛄 1 1 s k e l l a n P A 岛渺锄m 柚如L 争 1 9 邪抽F M 0 x h d O x h du 撕v 啪i 竹P 黼 1 9 9 8 1 2 1 抽础 EV 删哼曲h j o 目1 骝 u 孵 轴l 由0 f s I y b 8 曲唱i nM 呷M o 盯 岛r m 舡 J 抽w 呼 1 瞻 1 9 8 5 3 5 3 7 3 4 0 4 1 3 E 耐G 耻 删 如 rg9 I 阿盯 M O d 砌 O 南r du 面v 口面钾P I 髑 1 9 8 9 1 4 珥恤 J n 蜊d 墙打触如耐b 帆垤 M w E B 目 h n 1 9 9 6 1 5 戴炜栋 蔡龙权中介语的认知发生基础 J 外 语与外语教学 2 1 9 2 5 1 6 方文札 外语任务型教学法纵横谈 J 外语与外 语教学 2 0 9 1 7 加 1 7 李炯英 回顾2 0 世纪中国二语习得研究 J 国 外外语教学 2 呻2 2 9 一1 4 1 8 廖晓青 BB 帕交际教学实验简介 J 国外外 语教学 2 0 0 2 2 斟 2 8 1 9 邵继荣 任务类型和任务条件对E 凡写作的影响 J 国外外语教学 2 0 0 3 2 2 8 3 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