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文档简介

第一课一.拼一拼，写一写。 zng tin yn zu yn f （ ） （ ） （ ）dng yng ju hui l gu（） （） （ ） zan mei dao tian （ ） ( )二、火眼金睛掠过（le lu） 光景（jng j ） 俊俏（jn zn）吹拂（f f） 凑成（zu cu）偶尔（u r）二、比一比，组词语。 掠（ ） 尖（ ） 偶（ ） 圈（ ） 谅（ ） 尘（ ） 遇（ ） 倦（ ） 三、想一想，填一填。（ ）的春天 （ ）的燕子 （ ）的柳丝 （ ）的翅膀（ ）的羽毛 （ ）的细雨（ ）的花 （ ）的尾巴 ( )的赞歌 （ ）的叫着四、按原文填空。1、一身_的羽毛，一对_的翅膀，加上_似的尾巴，凑成了_的小燕子。2、的草的叶的花，都像_似的聚拢来，形成了_的春天。小燕子从_赶来，为春光增添了许多_。燕子_着身子在天空中_过，_地叫着，有的由这边的稻田上，_飞到了那边的柳树下边；有的_过湖面，尾尖偶尔_了一下水面，就看到波纹一圈一圈地_开去。3、几对燕子_了，落在电线上。电杆之间连着_细线，多么像_啊！停着的燕子成了_，谱成了一支_的春天的赞歌。4、燕子一课作者描绘了充满生机的如诗如画的春天景色，赞美了_的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的_之情。5、“停着的燕子成了音符，谱成了一支_的春天的赞歌。”这句话是个_句，把_比作_。第二课一、看拼音写词语。x ygung jngwn z qin hng（） （） （）二、默写古诗。1、咏柳（作者：）_，_。_，_。2、春日（作者：）_，_。_，_。三、按课文内容填空。1、咏柳和春日都是描写季的景象的。2、春日中有两句是千古名句，请写下来：_，_
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