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精品清河实小德育计划 清河实小德育工作计划 一、指导思想新的学期，我校的德育工作进一步贯彻落实中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，将紧紧围绕学校发展的大局，牢固树立“为学生的幸福成长奠基，为教师的幸福发展服务”的办学理念，以日常行为规范教育为抓手，加强学生的文明养成教育，以强化细节教育及提高班主任队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性方面有所突破，不断完善学校德育工作机制，丰富德育内涵，培育德育特色，提高德育工作的针对性、实效性，为学生的思想道德和综合素质的全面发展打下扎实的基础，开创学校德育工作的新局面。 二、工作目标1建立健全德育工作管理机制，增强对德育工作的领导；2强化师资队伍建设，提高教师师德水平；3深化爱国主义教育，树立民族自尊心和自豪感；4注重学生养成教育，从小事入手，培养良好的行为习惯；5开展心理健康教育，注重培养学生健全的人格；6加强安全、法纪教育，增强学生安全和守法意识；7加强理论研究，积极探索德育工作的新形式、新途径和新方法；8开展各种活动,不断提高学生综合素质。 三、工作重点1狠抓学生养成习惯的教育，培养文明学生；2抓好班主任队伍建设，提高班主任管理水平；3通过丰富活动培养能力、寓教于乐。 四、主要工作及措施1.建立和完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、科学化。 1探索和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，规范教师的教育行为。 2全面构建全员德育网络，努力创设并形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，切实增强全体教师教书育人的意识和责任感；成立德育工作领导小组，全面规划、组织实施全校的德育工作，形成“管理育人、教书育人、服务育人”的全员德育工作体系。 学校领导、教师都是德育工作者，各司其职，通力合作。 重点抓好班主任职责的明确和落实，充分发挥班主任主力军的作用，形成学校德育工作齐抓共管的新局面。 2.重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。 搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。 为提高这支队伍的德育工作能力，展示班主任的德育工作的特色，本学期学校继续加强班主任队伍建设，努力提高了德育核心队伍的政治素质和师德修养。 主要做好以下工作 （1）加强培训，增强师德修养。 思想引领。 以专题讲座的形式，学习有关小学德育、班主任工作理论。 领会班主任工作的职责、角色定位和面临的挑战等。 积极参加上级管理部门组织的各种班主任培训活动，学习教育前沿理论经验，提高班级管理水平。 组织班主任进行日常工作的培训。 加强班主任理论与实践相结合的研究，本学期期中前将开展班主任工作论坛，撰写德育案例、论文，积极参加各级评比。 （2）树立良好的师表形象。 教师的师表形象如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高，为了真正形成“教书育人，为人师表”的良好氛围，促使老师能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶学生，形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师表形象，要求所有老师特别是班主任要做到对孩子微笑任何一个孩子不会受到冷落和歧视；与孩子交谈每一个孩子都能和老师平等对话；帮孩子明理让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；教孩子求知能耐心解答孩子提出的每一个问题；让孩子自主尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；给孩子机会每一个孩子的特长都能得到充分展示；为孩子着想帮助有特殊困难的学生完成学业；替家长分忧孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。 （3）把“创建优秀班集体”作为班级建设的重要措施。 切实从班级自身出发，各项常规工作抓细抓实，学会主动、科学、民主管理班级，抓好班风班貌建设。 做到班级中事事有人管，人人有岗位。 培养好一支小干部队伍，加强学生自我教育、自主管理，经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，给学生提供个性发展的空间，使班集体成为促进学生德、智、体、美、劳等方面发展的一个理想的“家”，形成团结、奋进、民主、创新的班风。 （4）本学期将继续对班主任实行目标量化管理，推行班主任学期绩效考核制度。 学校将严格执行常规考评细则，做到周周总结，两周评比。 班主任的年度绩效考核是平时班级及个人考核的总结。 年度考核将从班主任工作手册、周恩来班的创建、常规考核、板报评比、活动开展、资料上交、班主任论文、公务管理、教室的布置及学生的安全等方面进行量化评比。 班主任绩效考核分为优（360=240+120）、良（300=200+100）、一般（240=160+80）三个等级。 三轨的班级数评比比例为（1:1:1）；四轨的班级数评比比例为(2:1:1)；五轨的班级数评比比例为(2:2:1)。 德育处会把班主任各项工作成绩积累起来，集中到学期末总评，评选学期优秀班主任，学期考核结果作为年度优秀班主任，先进班集体评选的主要依据，做到了过程性评价和总结性评价的有机结合，力求客观、公正，以后在职称评定、职务晋升等方面都是向优秀优秀班主任倾斜。 3加强常规教育，培养文明学生。 （1）深化爱国主义教育。 继续规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容以“五爱”为主线，做到学期有计划，周周有主题。 充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，充分发挥少先队组织作用，以重大节日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。 （2）狠抓养成教育。 本学期把行为习惯养成教育作为德育工作坚持的重点，严格按照各项规章制度，对卫生、路队、遵守纪律、文明礼仪等几方面进行强化训练,要求学生求做到“五无”、“五有”，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步），促使学生将文明习惯内化为自身的需求，从而规范自己的行为。 为了使工作落实到实处，强调四个狠抓:一抓活动、促养成(通过各种活动开展，来感染和熏陶学生，提高实效)。 二抓典型、树榜样(给学生以良好的示范，比如英雄人物事迹，教师的言行示范、文明学生的评选，礼仪规范等)。 三抓重点、求突破(主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常课间活动，不在走廊跑跳、喧哗，不骂人、不打架，队列、间操、各种集会做到快、静、齐、讲究卫生、路队等)。 四抓检查、求深化(成立了规范养成教育方面的相关监督机构“校园文明监督岗”和“班级文明监督岗”。 即全校学生从一进校园开始，其所有的言行举止在自觉履行规范的同、纪时，也在接受着礼仪岗、卫生岗律岗等学生管理机构的监督。 研究实践证明，制度的健全，使自律与他律有机结合，是实现学生行为习惯养成的最有效手段。 )。 （3）围绕“行为习惯养成教育”，在全体学生中开展“行为养成星级好少年”争章活动。 分为“文明礼仪星、遵纪守法星、勤奋学习星、团结互助星、环保卫士星”五星。 德育处制订详细的评比要求，由班主任组织学生进行评议，各班要把此项评比内容张贴上墙，做到公开、公正、公平。 鼓励所有的队员都能积极参与到“五星争章”的活动中来，并以此作为期末评选“四好少年”时的重要依据。 （4）开展争当“四好少年”主题日活动。 所谓“四好少年”，具体指“热爱祖国、理想远大的好少年，勤奋学习、追求上进的好少年，品德优良、团结友爱的少年，体魄强健、活泼开朗的好少年”。 将此活动与学校中心工作相结合。 同时要组织好学生开展各类实践活动，让队员在实践体验中锻炼成长。 4、健全制度，完善规范训练体系。 没有规矩不成方圆，良好行为习惯的养成并不是靠几次教育、几个活动就能完成的，需要长期的、严格的、持之以恒的规范训练才能形成。 建立一套完整的养成教育工作制度和成立相应的监督机构是持之以恒抓好行为规范养成教育的重要保证。 为此，我校除了将中小学生守则和小学生日常行为规范作为学生行为习惯养成教育的行动准绳，从学校的实际出发，制订并实施了行为规范养成教育方面的一系列合理、可行的规章制度，如小学生在校一日常规、值周值日制度、常规考核评比细则、先进班集体评比标准等，从校内到校外规定了学生言行所必须遵守的内容，并把它们作为学生行为习惯养成教育的具体要求，去引导和规范着每一位学生的个性品质与行为习惯的形成。 5、加强法制、安全教育。 各班要把安全、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，要规范学生活动要求，让学生在校园内进行安全活动，同时加强交通安全教育，食品安全教育，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。 加强教师和学生的值日工作，要求值日教师学生提高责任感，建立后进生帮教制，继续保持在校生违法犯罪行为零记录。 6、开展心理健康教育。 通过观察、谈话、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好体育健康课的同时，加强有针对性的心理健康指导，学校成立“知心小屋”心理咨询室，配备对心理学方面有研究的老师与需要帮助的学生及时交流，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力，建立教师特别是班主任与学生的交流谈心制度。 7、突破难点，创建和谐共育新局面人们常说“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。 因此，学校必须重视和发展家庭教育，新学期一定开好每一次家长会，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。 让家长会已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽家校关系，形成学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。 当前学校德育机遇和挑战并存，学校德育工作还是面临着比较大的挑战。 很多老问题没解决，新问题却也层出不穷，面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念，我们面对的德育教育形势依然严峻，教育之路、创新之举任重而道远，我校德育工作仍需上下求索，只要我们目标明确，认识到位，形成齐抓共管的德育氛围，结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的德育研究意识，齐心协力，开拓进取，就一定会实现新学期德育工作的新跨越。 四、周次具体工作安排（表格形式）第一周（9.1-9.5）1.学生报到，各班进行暑期工作总结。 2.31日上午举行大队长改选，各中队在班级内部改选一名中队长，四名小队长。 大队部将把队标志发放到每班。 班主任老师进班讲解第二天升旗仪式的要求。 下午进行开学典礼站队演练。 3.9月1日举行“我自豪，我是清河实小人”开学典礼，在典礼上宣布“周恩来班”。 4.大队部发放各类考评细则，各班张贴上墙。 5.班主任老师填写班主任工作手册和升旗手简介表等并及时上交。 6.成立红领巾监督岗，排值班人员表，常规检查到位。 第二周（9.6-9.12）1.出板报“我骄傲，我是清河实小人”。 （可以说说自己的奋斗目标及班级的奋斗目标）2.红领巾广播站开始广播，庆祝教师节，围绕“红烛颂”。 3.选鼓号队成员，组织训练。 4.各班开展庆祝教师节活动。 第三周（9.13-9.19）1各中队学唱歌曲红领巾飘起来、争当四个好少年歌曲。 2召开本学期辅导员老师座谈会。 （班主任）3深入开展争当“四好少年”活动，各班要让学生牢记四好少年内容，并联系班级墙上的“五星争章”表制定奋斗计划。 4红领巾广播站广播。 第四周（9.20-9.26）（本周 22、 23、24号中秋节放假三天，25号上班）1.成立心理咨询室，命名“知心小屋”。 2.总结本月常规检查情况，发流动红旗。 第五周（9.27-10.3）（本周 1、 2、3号国庆节放假）1.各班出第二期板报，主题为“迎十一，庆国庆”。 2.各班强化常规教育第六周（10.4-10.10）（本周 4、 5、 6、7号国庆节放假）1.红领巾广播站广播。 2.精心设计一个中队会，面向全校进行展示。 主题是“四好少年，与时代同行”（人员待定）第七周（10.11-10.17）1.纪念少先队成立61周年，大队部举行主题“红领巾飘起来”大队活动暨新生入队仪式。 2.德育处举行“彩笔绘蓝图”绘画比赛，美术老师精心组织学生参赛，并选出优秀的作品展览。 第八周（10.18-10.24）1.中高年级举行“红领巾伴我成长”演讲比赛。 第九周（10.25-10.31）1总结本月的常规检查情况，发流动红旗。 2红领巾广播站广播。 第十周（11.1-11.7）1出第三期板报，主题为“低碳环保”。 2开展红领巾科技节活动，进行科技小制作展览。 3红领巾广播站广播。 第十一周（11.8-11.14）1各中队于本周利用晨会、班队会、思品课等时间搜集科学家努力成才的故事，以此激励自己努力学习。 2广播站广播。 第十二周（11.15-11.21）1期中大回顾，分级部进行。 低级部开展亲子游戏活动，邀请家长来校；中高级部组织亲子座谈会。 2红领巾广播站广播。 第十三周（11.22-11.28）1各班总结一下哪些队员得的星多，进一步对“争当四好少年”提出更深层次的要求。 2红领巾广播站广播。 3颁发本月的流动红旗。 第十四周（11.29-12.5）1本月少先队员跟着音乐老师学唱手拉手，世界更美丽歌曲。 2各中队召开“手拉手，世界更美丽”主题班队会。 3红领巾广播站紧紧围绕本月的“让世界充满爱”主题进行播颂。 第十五周（12.6-12.12）1出第四期板报“让爱连接你我他”。 （注本月有“世界艾滋病日”、“世界残疾人日”）2组织征文爱的力量。 第十六周（12.13-12.19）1大队部召开“让花季远离伤害”中高年级学生青春期教育专题讲座。 2红领巾广播站广播。 第