第1课　孔子与老子.docx

专题三汉代思想大一统 中国自汉以后，儒术盛行，其事实始于武帝，此人人能言之。然武帝非真知儒术之人也。武帝之侈宫室，乐巡游，事四夷，无一不与儒家之道相背。其封禅及起明堂，则惑于神仙家言耳，非行儒家之学也。然儒术卒以武帝之提倡而盛行，何哉？则所谓风气既成，受其鼓动而不自知也。吕思勉：秦汉史根据材料信息，概括一个观点，并展开合理的论述。（要求：观点明确具体，逻辑清晰）一、判断论述类型：提取信息类二、找出题干要求：1根据材料信息2概括观点，观点明确3逻辑清晰（善用关联词推论、说明）三、建立思路：1材料的主旨；材料有没有现成的观点。2论述逻辑：信息+解读+相关史实补充说明四、立论：示例1：汉武帝独尊儒术仅是为了巩固专制统治/汉武帝仅把儒学作为巩固统治的工具。（其他如“汉武帝并非真的信奉儒学”类似的观点亦可，但没有谈到实质问题，最好点出汉武帝不信奉儒学却提倡儒学的根本目的）示例2：汉武帝独尊儒术扩大了儒学的影响力/提升了儒学的地位。（由最后一句话“儒术卒以武帝之提倡而盛行”，“风气既成，受其鼓动而不自知”可概括得出）五、列提纲：把论述框架写下来，这一步骤可以避免后面论述过程离题，浪费答题时间。例：观点：论述：信息（汉武帝所做违背儒学要求却提倡儒学）+解读（说明把儒学当工具）+相关史实（汉初实行黄老之学导致，汉武帝时国力，为加强，同时董仲舒提出适应了需要，汉武帝采纳，独尊）总结升华：（综上所述，中国古代统治者采取的政策和奉行某种统治思想，根本上是为了巩固自身的统治。）升华，由特殊到普遍，扩大范围，谈这种现象的本质。六、动笔论述观点：汉武帝仅把儒学作为巩固统治的工具。（2分）论述：汉武帝侈宫室，乐巡游，事四夷，行封禅等等行为，都与儒学的民本理念相悖（信息2分），显然汉武帝不是真的信奉儒学。但汉武帝独尊儒术，确立儒学的主流地位，说明汉武帝只是把儒学作为巩固统治的工具。（解读2分）汉初奉行黄老之学，但造成诸侯尾大不掉，匈奴坐大等问题，影响汉朝的统治。董仲舒提出的新儒学，宣扬“天人感应”、“春秋大一统”，有利于神化皇权，巩固政治大一统，迎合了汉武帝加强专制主义中央集权的需要，因此新儒学得到了认可，取得独尊的地位。（补充史实说明4分）总结1：综上所述，中国古代统治者采取的政策和奉行某种统治思想，从根本上是为了巩固自身的统治。（2分，从特殊到普遍，总结升华）总结2：综上所述，儒学之所以获得独尊的地位，根本原因在于它迎合了统治者巩固大一统和专制主义中央集权的需要。（2分）观点：汉武帝独尊儒术扩大了儒学的影响力。（2分）论述：汉武帝虽然不信奉儒学，但他提倡儒学的做法（信息2分），确立了儒学独尊的地位，扩大了儒学的影响力（解读2分）。汉武帝时期国力强盛，黄老之学不再适应统治需要。为加强专制主义中央集权，巩固大一统，汉武帝采纳了董仲舒的新儒学，罢黜百家，独尊儒术，确立五经为教学内容，设立从中央到地方两级官学，同时重用儒士、推行察举制，有效扩大了儒学在民间的影响力，对中华文化产生了深远影响。（补充史实说明4分）总结：综