语文版二年级下册识字3教案反思作业题.doc

识字3认字认半边行吗教学要求1.在识字中发现规律,科学识字。2.学习本课的生字,读通课文,理解意思。3.提高独立识字的能力,培养良好的书写习惯。重点难点抓住本课的书写特点,灵活运用“认字认半边”的识字方法。教学课时两课时。1.读课文,理解内容。2.了解“认字认半边”的识字方法。3.学习要求认读的字。生字卡片。一谈话激趣1.与同学互相交流自己的识字方法。(1)在平时的识字中,你都运用了什么方法?(2)你觉得哪种方法识字最快,字形记得最牢?(引导学生在多种识字方法中,选择最优的)2.今天我们要学的这篇课文又向我们介绍了一种新的方法。二读课文,理解内容1.自由读课文,标出自然段,画出生字、新词。2.独立识字,运用自己喜欢的方法。3.分段读课文,了解内容。第1自然段:路路在识字中找到了“认字认半边”的小窍门。第2自然段:这个小窍门也有不管用的时候。第3、4自然段:爸爸告诉路路,“认字认半边”可以帮助认一些字,但是有很多字是不能用这种办法认的。第5自然段:路路知道以后遇到这样的字应该查查字典。三学习认读的生字1.出示生字卡片认读。齐读,“开火车”读。秘m拌bn绊bn证zhn帐zhn胀zhn泊p固级j密m 挤j 确qu 典din 查ch 管gun 窍qio 影yng 驻zh 蛀zh2.分析字形。拌:“半”加上“扌”。“拌”是搅和的意思,所以部首是“扌”。绊:“半”加上“纟”。“绊”有缠住的意思,所以部首是“纟”。证:“正”加上“讠”。“证”是证明、证据的意思,所以部首是“讠”。帐:“长”加上“巾”。“帐”指帐篷,与布有关,所以加上“巾”。胀:“长”加上“月”。“胀”指身体不舒服的感觉,所以部首是“月”。挤：“齐”加上“扌”。“挤”指用手压的意思，所以部首是“扌”。级：“及”加上“纟”。“级”指层次、等次或者量词，所以用“纟”。确：“角”加上“石”。“确”指真实、实在、坚定、固定的意思，用“石”做部首。查：“旦”加上“木”。“查”考查的意思，古同“槎”,水中浮木。所以用“木”做部首。管：“官加上“”。“管”指圆而细长中空的东西，所以用“”做部首。固：“古”加上“口”。“固”指结实、固定，所以用“口”做部首，围住。3.分小组分析:“秘、密、驻、蛀”。说一说自己怎样记住这几个字。四读课文1.自由读课文,注意字音。2.指名读课文,看谁读得准确、流利。五扩词练习,积累词汇证:证件论证证明证词证人挤：拥挤 挤出 挤奶固:稳固坚固固定 级:高级年级石级留级上级确：的确 确实 准确 典：字典 词典 大典 典礼查：检查 查阅 查出 管：管理 管家 管子 管道1.学会本课生字,读准字音,能独立分析字的间架结构。2.指导学生规范、正确地书写。3.扩展词语,积累词语。 生字卡片。一复习上节课所学内容1.读课文回答问题。认字认半边行吗?2.认读词语。(出示卡片)秘密拌嘴绊手绊脚证件同胞蚊帐胀肚湖泊牢固年级字典 的确 管子 检查 窍门 影子 二学习本课的生字1.认读生字。管un证zhng 挤j 级j 确qu 典din 查ch 固g2.独立分析间架结构。“证”“挤”“级”、“确”都是左右结构的字。“管”“查”是上下结构,“管”上面是“”,下面是“官”,“查”上面是“木”，下面是“旦”可以用加部首的方法记。“固”是全包围结构，里面是个“古”，是声旁，外面的“口”做为形旁，表意义。3.指导书写。(1)观察占格位置,独立练习书写。(2)老师巡视,发现问题及时加以提醒、纠正。(3)展示书写优秀作品,学生互相取长补短。三课堂练习查字典,认一认。止址zh地址住址校址遗址扯ch扯谎扯皮闲扯拉扯秀绣xi绣花绣球刺绣绣字透tu透明透亮透风透视广旷kung旷课旷野旷工心旷神怡扩ku扩大扩展扩建扩充1.给下面的字加上不同的部首组成新字,再组词。包抱(拥抱)泡(泡饭)炮(炮兵)正证(证明)征(长征)症(急症)2.用下面的字各组三个词。报(海报)(喜报)(报告)管(钢管)(水管)(管教)固(稳固)(坚固)(固定)级(高级)(年级)(上级)3.写出带有下列部首的字。讠:证说话让火:灯炮炉烂:管竿笑笔4.把下列加点字的音节补充完整。窍qio门海报bo湖泊p大家ji学xu校年级j5.按顺序排列下面的句子,把序号写在括号里。(3)大雨过后,阳光照得满湖通红。(2)忽然