金属的化学性质.doc

新人教高一化学必修一 : 金属的化学性质学案（第一课时）北戴河中学高一化学组 授课人: 魏凤琴课前预习学案一、预习目标1了解地壳中一些重要元素的含量O、Si、Al、Fe、Ca、Na。2复习金属活动顺序表及其应用。3学习Na、Al与O2反应的产物及其用途。二、预习内容1、 在地壳中的含量最丰富的前4种元素是什么？2、金属在自然界中主要的存在形式：3、 金属单质的一般物理性质包含：4、 举例说明金属能发生哪些化学反应。三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案一、学习目标1、掌握 Na、Al与O2反应的产物及其用途。2、会运用钠和铝的化学性质解决实际问题。3、 掌握钠在常温、加热两种条件下与氧气反应的规律、并会标出电子转移的方向和数目。4、会透过现象看本质，分析发生反应的内在原因，以提高自身观察能力和分析问题的能力。二、学习重难点：重点：1、钠与氧气在常温、加热两种条件下的反应现象及产物。 2、铝在空气中加热的实验现象的解释。难点：1、引导学生通过实验现象分析本质。 2、培养学生良好的实验习惯。三、学习过程问题驱动一：生活中有没有触手可及的钠呢？实验探究一:钠的物理性质及钠在常温下与氧气的反应用镊子夹取存放在煤油中一小块金属钠，用滤纸吸干表面的煤油，放在玻璃片上，观察钠的表面。用小刀从中间切开，观察钠的“真面目”：颜色、光泽，感受钠的硬度，并注意观察切面的颜色变化。提示：一定要用滤纸吸干钠表面的煤油剩余的钠块放回原试剂瓶。实验现象：钠在煤油中的位置_，说明钠的密度比煤油_，钠是_色金属，硬度_，切面的变化_。常温下钠与氧气反应的化学方程式_问题驱动二：钠在空气中加热情况如何呢？实验探究二：钠在加热条件下与氧气的反应用坩埚钳夹持坩埚放在三角架的泥三角上，从煤油中用镊子夹取绿豆粒大小的钠块，用滤纸吸干煤油后放入坩埚中。点燃酒精灯进行加热。提示：一定要用滤纸吸干钠表面的煤油观察现象并记录留下的固体颜色。钠块开始燃烧时，立即撤掉酒精灯。实验完毕，用坩埚钳取下坩埚放在石棉网上。实验现象_钠在加热条件下与氧气反应的化学反应方程式_结论：1、对比钠与氧气反应的两个方程式，你关注到了什么？_2、钠在保存时应注意什么？_问题驱动三：为何铝往昔贵如黄金，今朝却广泛应用呢？实验探究三：铝与氧气的反应（1）用坩埚钳夹住一小块铝箔，在酒精灯上加热并轻轻晃动，观察现象。（2）重新取一块铝箔，用砂纸打磨，除去其表面的氧化膜，加热，观察现象。实验现象_结论_分别写出镁、铁、铜与氧气反应的化学方程式。四、【拓展提升】根据金属活动顺序表，金属与氧气反应有何规律？五、练习巩固1、小明家中有一只世纪50年代初的铝锅，至今仍保存完好。该铝锅未锈蚀的主要原因是( )。A.铝不易发生化学反应B.铝不易被氧化C.铝的氧化物容易发生还原反应D.铝易被氧化，但氧化生成的氧化铝具有保护内部铝的作用2、保存金属钠时，应放在（）A.水中B.煤油中C.棕色瓶中D.酒精中3、 以下说法错误的是（）A.钠在常温下就容易被氧化B.钠受热后能够着火燃烧C.钠在空气中缓慢氧化能自燃D.钠在氧气中燃烧更为激烈4、取一小块钠放在玻璃燃烧匙里加热，下列实验现象正确的是（）金属先熔化在空气中燃烧火焰呈黄色燃烧时火星四射燃烧后生成淡黄色固体燃烧后生成白色固体A. B. C. D. 5、 下列物质放置在空气中，因发生氧化还原反应而