2011国家公务员面试真题及解析.doc

河南华图 2011年2月24日上午 民进中央每个人发言5分钟，然后自由讨论，分别完成任务一和任务二，最后总结发言5分钟。共70分钟。题目是在备考室给了一个材料，上面列了2010年与干部观念相关的9个新闻热点事件：（1）强拆不行了、（2）学习很重要、（3）网络是个好东西、（4）管好老婆孩子、（5）比gdp不如比民生、（6）眼睛应下看。任务一：找出三个你认为重要的领导观念排序；任务二：针对上述观念，制定一个领导干部教育方案任务一：找出三个你认为重要的领导观念排序：王丽琛【题型分析】多项选择式无领导小组讨论题目是让应试者在多种备选答案中选择其中有效的几种或对备选答案的重要性进行排序，并说明理由，最终由考生在规定的时间内讨论并达成一致意见。多项选择式无领导小组讨论题目具有备选答案多、题目要求一般是多选或者选项重要性排序的特点。【考察核心】这类题目主要考查应试者分析问题实质、抓住问题本质方面的能力。多选式题目往往没有一个明确的正确答案，考官从考生的选择和排序以及考生做出的理由陈述中，判断该考生的性格特点、心理特点以及与拟任职位的匹配性等多方面信息。多选式题目命题较难，但对于考生的测试效果较好，易于考查考生各个方面的能力和人格特点。【答题策略】此类试题的备选项较多，面对多项因素的罗列，考生应首先确定排序原则和方法，明确分类标准，进行选项归类，将多个选项进行“合并同类项”的处理，排除干扰选项，明确整体思路。在小组的讨论中，可能会由于考生之间人生观、价值观的不同，而出现不同的排列顺序。由于本题的完全开放性，没有标准答案，考生在讨论中充分听取别人的道理，同时讲明白自己的道理或思路就可以了。自圆其说、逻辑清晰即可。【参考解析】考生特点及定位：参加考试共6位考生，号码为5号。个人心态较好，具有较强的沟通协调能力和较好的知识储备。个人陈述阶段在考官将题目和要求念完后，正式开始考试，首先认真审题，明确题目任务和内容，以及自身的优劣势。全组共6人参与讨论，而我抽签抽到的是5号，按照题目规定，个人陈述阶段考生的发言顺序为抽签顺序，我将倒数第二发言，这个位置有利有弊，第五个发言使我具有较长的准备时间，同时可以吸收借鉴其他考生的合理建议，劣势是如果前面有考生和我的观点一致，并且阐述的非常清晰、论据充分，那么我可能会面临较为被动的位置。因此，我迅速定出策略，即在前面考生发言的过程中，我会认真倾听、记录和整合，吸取精华，为我所用。同时注意结合题目内容的特点，尽量找出大家没注意到的点，正确有所创新。经过前面4位考生的发言，我迅速整理了大家观点，共同点为都认为“眼睛向下看”应该放到第一位，而网络是个好东西、拼GDP不如比民生和科学发展观均有考生选择。我自己的观点也基本相同，因此观点选择上无法凸显优势，但是我发现前面4位考生在个人陈述中有一个共同的弱点，即只是把选拔要素进行了排序，理由的阐述均不充分。因此，轮到我发言时，我虽然选项排序上和大家差不多，但是我在给出排序前首先将题目中的选项进行“合并同类项”。“强拆不行了、学习很重要、网络是个好东西、管好老婆孩子、比GDP不如比民生、眼睛应下看”等这几个选项，其实归纳起来可以分为四类：第一类是群众观：包括“眼睛应下看”；第二类是权力观：包括“网络是个好东西”、“管好老婆孩子”；第三类是发展观：包括“强拆不行了”、“比GDP不如比民生”；第四类是学习观：包括“学习很重要”。然后对这四类进行比较分析，结合社会现实的针对性，以及公众对领导干部观念的诉求和期待，对着四个大类进行排序：群众观第一、发展观第二、权力观第三的顺序。之后进行了类别内部排序，最后给出自己的排序为1、3、5，并且给出了每个选项的论据支撑。自由讨论阶段进入自由讨论阶段，首先3号考生肯定了我在个人陈述中提出的分类原则，并提出注意发言时间，提醒大家应迅速找出分歧点，进行讨论，以尽快达成一致并充分论证。3号考生在自由讨论一开始便掌握话语权，成为破冰者，强调了分类原则和标准，而且表述非常自信和流利，为接下来成为领导者奠定基础。我没有抓到这个机会，但是在个人陈述中我提出的标准的应该会给考官很好的印象。因此我决定利用大家论据并不丰富的弱点，抓住意见贡献者和协调者的角色，体现自己的优势：逻辑性强和具有团队协作的精神。接下来，按照分类标准大家对六个选项进行了分类，由于采取了我的分类标准，因此小组分类结果和我在个人陈述的分类是一致的，这为我后面的充分论证提供了很好的基础。分类结束后，开始进行排序，在这个过程中，出现了分歧点：群众观大家一致认为是放到第一位，但是发展观和权力观的先后顺序观点不一致。2号和4号认为干部必须谨慎用权，树立正确的权力观，杜绝滥用权力甚至以权谋私，而发展观谈论的是干部政绩的考核方式，其实也是阐述的正确用权的问题，所以权力观的重要性大于发展观；1号考生缺乏立场，没有给出明确的选择。而我和3号、6号主要观点是发展观的内涵绝不只是政绩考核方式，民生与GDP的比较体现了执政理念的转变，是政府一切工作的出发点和落脚点。我国现阶段最根本的矛盾仍然是生产力和经济发展水平的相对落后，一个群众认可满意的好干部，其首要因素一定是执政为民，发展为民，注重实绩，符合“强国富民”要求的干部。因此，一个有正确发展观，能够执政为民的干部，也必然是权为民所用的好干部。在激烈讨论的过程中，大家都各自给出了论据，3号提醒大家要抓紧时间解决矛盾，体现领导者的组织能力。而我在大家讨论出现过于偏激和激动时，立即提出明确题目的任务，将思路和讨论引导到主要矛盾上，保障讨论有效继续进行，体现自己的协调能力。最后2号同意我方观点，而4号选择保留自己的观点，最终大家达成了一致。推举总结陈辞者时，3号依旧发挥着组织领导的作用，提议由于整个过程中1号考生发言较少，因此推荐1号作为总结陈辞者，大家也组员基本同意。利用最后几分钟的时间，1号迅速将整个排序、选择原则和论据进行了归纳总结，大家又做了一定的补充，最终在规定时间内完成了任务。总结陈词阶段在总结陈辞时，1号考生圆满的完成了总结陈述的任务。明确我们小组最后的排序是：1、3、5。选择标准是结合我国社会现实的针对性，以及公众对领导干部观念的诉求和期待从而确定的，并一一给出了相应的论据进行说明。作为小组的代表进行最后的总结，是在考官面前独立亮相、加深考官印象的绝佳机会，考生可以按照个人陈述的礼仪去做，不同的是总结陈述阶段，考生向考官汇报小组讨论结果，只需要和考官做目光交流，为了表达尊重，考生最好起立汇报，以示尊重。考生在总结的时候，由于紧张或者是对讨论资料的不够熟悉，在总结的时候死死盯着材料照念，动作机械，缺少与面试官的眼神交流，词汇单调，总结不出彩，这些较为致命。因此考生在总结陈词的时候要注意个人魅力的展现。任务二：针对上述观念，制定一个领导干部教育方案 张爱媛在领导干部中开展树立正确的干部观念主题教育活动实施方案为教育、引导领导干部牢固树立科学发展观和正确的发展观、创新观、价值观、时效观、信息观、服务观、学习观等领导干部观念，不断增强各级部门领导干部科学决策能力和拒腐防变能力，现决定，在领导干部中深入开展以树立正确的“发展观、创新观、价值观、人本观、服务观、德法观、时效观、信息观、学习观”为内容的主题教育活动（以下简称主题教育活动）。一、开展主题教育活动的指导思想、活动目标和对象（一）指导思想：以加强领导班子和干部队伍建设、提高领导干部观念为目标，强化学习教育，使各级行领导干部牢固树立正确的树立正确的“发展观、创新观、价值观、人本观、服务观、德法观、时效观、信息观、学习观”，提高领导干部综合素质。（二）活动目标：一是树立发展观、创新观，这是领导者一切观念的立足点和根本点，发展就要有战略眼光，实现眼前利益与长远利益的结合。创新就是着力培养群众的创新观念、思维方式和方法，让群众中蕴藏的巨大的创造力、想象力的思想之花结出绚丽多彩的文明之果。发展和创新是实现可持续发展的有效途径，是知识经济的灵魂。二是树立正确的价值观、人本观、服务观、德法观、，用科学的眼光去看待和认识客观世界，用正确的态度对待人生，用积极奉献来实现自己的人生价值。以人为本是成功领导者的基本观念，作为领导干部就应该真正做到领导就是服务，让党的实事求是、密切联系群众的作风真正在为人民服务之中得以体现。三是树立正确的时效观、信息观、学习观，21世纪的领导即是学习。没有人天生就是卓越的领导者，学习是通往成功的关键。不断学习，善于学习，加速学习，是持续成功的决定性因素。领导者在决策、组织、管理、指挥、协调和号召时充分利用所获取的信息，提高办事效率，真正做到立党为公、执政为民，提升领导干部的观念。（3） 教育对象：各级部门副科级以上领导干部。二、开展主题教育活动的时间、方法和步骤开展“发展观、创新观、价值观、人本观、服务观、德法观、时效观、信息观、学习观”主题教育活动，要以自我教育、正面教育为主，分学习文件、查找问题、总结提高三个阶段进行。这次教育活动，要重点抓好以下几项工作：（一）活动时间：主题教育活动自2011年3月开始，至2011年9月底结束。（二）方法和步骤：各部门要把主题教育活动与领导干部观念治理活动内容有机结合起来。主题教育活动分为三个阶段：第一阶段，积极准备，学习提高。（3月20日至5月31日）各部门要结合领导干部观念治理活动，立足本行实际，进行主题教育动员，明确主题教育活动的目的、意义和要求，重点做好以下工作：制定主题教育活动方案；成立主题教育活动领导组织；细化主题教育活动计划；进行主题教育动员；党委班子成员要安排一定时间集中学习，采取集中学习与自学相结合，集中学习时间不得少于5个工作日，党委中心组专题学习不得少于3次。学习阶段每人要形成2000字以上的学习体会1篇。在组织学习中，坚持以自学为主，做到集中学习与自学相结合，确保学习内容、时间、人员、效果四落实，使领导干部充分认识主题教育的现实意义，进一步坚定政治信念，增强牢固树立“发展观、创新观、价值观、人本观、服务观、德法观、时效观、信息观、学习观”的坚定性；进一步强化领导干部观念意识，汲取以往的经验教训，做到警钟长鸣、防微杜渐，筑牢思想道德防线，为领导干部打下良好的思想基础。第二阶段，自查剖析，民主评议。（6月1日至7月31日）此阶段是主题教育活动的重点阶段。在搞好学习的基础上，各部门领导干部有针对性的对以下内容进行自查剖析：是否牢固树立了正确的发展观、创新观、价值观、人本观、服务观、德法观、时效观、信息观、学习观；对思想作风、经营作风、工作作风、执行力、管控力等方面存在的问题进行深挖细查。通过自查剖析，使领导干部认识到“领导干部观念是领导干部工作的基础”，进一步强化领导干部观念意识，增强综合素质。各级行党委要根据每个领导干部自查剖析的结果，召开专题民主生活会，点问题、指方向、提要求；在一定范围内开展民主评议，进一步揭示问题，查找差距。要严格履行民主评议程序，防止走过场。第三阶段，制定措施、总结提高。（8月1日至9月30日）这一阶段的任务是对自查剖析、民主评议阶段等发现的问题进行整改，把存在的问题逐条对照各部门党委的制度规定、对照主题教育内容进行梳理，制定整改措施，明确整改期限，落实整改内容，并作出整改承诺，确保整改效果。各部门领导干部要根据干部员工的评议结果，针对领导干部观念上存在的问题，在评议范围内宣读，公开承诺，并写出整改报告，由活动办公室负责收集，按照干部管理权限向上一级行党委备案。通过全面整改，提高领导干部的观念。三、加强领导，精心组织，确保主题教育活动取得实效开展主题教育活动，是各部门党委加强领导干部观念的一项重大举措。各级部门党委要高度重视、周密部署，狠抓各项措施和各阶段任务的落实，真正把教育活动的过程变为每一位领导干部提高观念意识和综合素质的过程。（一）要切实加强组织领导。各部门成立领导小组，领导小组下设办公室。具体负责主题教育各项具体工作的组织协调。各级部门也要成立领导干部主题教育活动工作领导小组，由“一把手”亲自挂帅，并确定一名行领导具体负责，为主题教育活动提供组织保证。（二）突出重点，务求实效。各级部门领导干部要积极参加活动，端正风气，严明纪律，针对自查情况向组织作出书面承诺，切实做到再学习、再教育、再提高。要把查摆剖析和问题整改作为活动的重点，认真查摆自身存在的问题，剖析问题根源，真正把问题查清查透；要制定切实可行的整改措施，把存在的问题整改到位。要抓好典型引导，做到形式服从内容，时间服从质量，确保活动效果。（三）统筹安排，相互促进。开展主题教育活动，是为了加强干部队伍的观念意识，促进提升干部队伍的整体素质。各级部门在开展活动的同时，要统筹兼顾，合理安排。把主题教育活动融入到落实讲党性、重品行、作表率的具体要求中，落实到提高领导干部观念、干部素质、转变作风、增强执行力的实际行动中。各级部门要注意把握活动节奏，分清轻重缓急，确保学习教育活动有计划、有步骤地开展，真正做到两不误、双促进，推动各项工作任务全面完成。（四）认真总结并上报活动情况。主题教育活动结束后，向上级部门写出主题教育活动情况及成效的书面报告，并认真总结活动取得的经验，于2011年9月10日前上报活动总结及推荐优秀主题教育研讨文章三篇。2011年2月21日重庆国税面试真题1、温总理就十二五规划向农民、工人等征求意见，你怎么看？ 韩建娇【试题类别】综合分析类试题【考查要点】分析问题、解决问题的能力【答题思路】对于政府总理的这一举动，我们在分析时应该从现象看到本质，即体现我国政府以人为本的执政理念。然后可对此观点进行分层论证，从各个方面说明我国政府此举的意义和重要性。最后，考生可以联系自身来进行升华。【参考答案】第一，政府制定政策是为了更好的为民服务，造福于民，十二五规划关系对未来五年经济社会发展，关系到我国的近期发展方向，关系到百姓最根本的利益问题。因此，政府应该广泛听取民众意见，以此形成我国大的政策规划。温总理向农民、工人征求意见正是我党执政为民的最佳体现。同时，这也是政府职能真正向服务型政府转变的表现。我认为此举具有非常积极的意义。第二，向农民、工人等征求意见能够使我们制定的政策更加科学、合理、切近国家实际情况，因为最能反映政府工作情况的就是基层。温总理曾说：“最能评价政府工作好坏的是群众，最能反映政府工作情况的是基层。群众的意见使我们知道政策贯彻落实情况，知道群众的困难和问题所在。”第三，向农民、工人等征求意见也是一种亲民、爱民的体现，是我们党全心全意为人民服务宗旨的集中表现。我们的政府是人民的政府，我们的权力是人民赋予的，我们应该为人民谋利益并自觉接受人民的监督。群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应是衡量政府工作好坏的唯一标准。第四，作为国家总理都能倾听民生，制定政策计划前向百姓征求意见，这些彰显了我党和政府是真正全心全意为人民服务。各地政府也应该重视百姓的需求，把向民众听取呼声作为一项日常工作，而不是为了彰显政府的亲民形象而作出的面子工程、形象工程。更重要的是，在收集群众的意见和建议以后，要切实将之反映到我们的工作之中，在制定政策、执行政策的时候真正做到从群众出发，不损坏人民群众的利益，多为人民群众谋福利，“从群众中来，到群众中去”。第五，作为国家的一员，作为一名志向公务员的年轻人，我们也应向总理学习，尽自己所能，为社会的发展、国家的进步、人民的幸福做出自己应有的一份贡献。为此，我要从现在做起，从小事做起，踏踏实实做事，提升自身素质，争取在自己的岗位上做出更大的贡献。2、你制定了一个绩效考核，领导也同意了，而部分同事反对，你怎么办？ 韩建娇【试题类别】人际沟通类试题【考查要点】处理与同事、领导之间关系的能力，主要考查考生人际交往的意识和技巧【答题思路】对于人际关系中的矛盾与问题，考生应该首先做到正确看待，将心态放平和，认真分析问题出现的原因，从而寻找到与人沟通、解决问题的有效办法。在这道试题中，“我”制定的绩效考核方案被同事反对，必然有其原因，考生应层层分析原因，提出对策，将此问题予以解决，以达到工作顺利开展、人际关系和谐的目的。【参考答案】为了提高员工的工作效率和质量，目前很多单位都是工作中使用绩效考核制度。我单位要制定的绩效考核，同样是为了促进单位的计划目标顺利开展。在领导同意了我制定的绩效考核方案，而部分同事反对的情况下，我会慎重对待此事，力保绩效考核制度在我单位的顺利实施。针对部分同事反对的态度，我会认真分析原因，找到可能存在的问题：第一，制定的绩效考核制度，是不是我没有向同事传达清楚，致使同事不了解而部分反对。第二，我会对反对绩效考核的同事进行一个情况调查，看是否是这些同事确实有困难。根据找到的同事反对我制定的绩效考核制度的真正原因，我会及时的找到这些同事进行沟通，达到使绩效考核制度正常进行，使我单位的工作顺利开展：第一，如果是由于我对绩效考核制度在同事中宣传、解答不到位，从而造成的部分同事反对，我会积极主动跟同事进行有效的信息传递，并使同事尽快了解我单位制定绩效考核的目的及目标，我相信同事在了解了真实情况后，一定会配合我的工作，同意绩效考核的。第二，如果真的是绩效考核方案确实存在一些情况，新制定的绩效考核制度会影响到这些同事的薪资及对其考评，我也会真实的记录同事的情况，并客观向领导反映。我相信，经过领导了解后，根据实际单位的情况，我们一定会解决好绩效考核制度实施的问题。通过此次工作，我会认真总结，并提高我的工作效率和能力。在以后的工作中，如果由我负责工作，我一定会在事前与领导、同事进行的有效沟通，再对工作制定好计划，及时向同事征求意见，以确保任务的正常顺利进行。3、 五四运动是一次关于理想和信念的活动，要你组织一次纪念五四的活动，你怎么组织？ 盛海燕【试题类别】组织管理【考查要点】对于日常活动的组织管理能力【答题思路】对于组织活动，考生应先选择合适的活动方式，在把握活动流程的基础上，以此为脉络来展开活动的准备和组织工作。在活动具体实施的过程中，要做好协调和控制，把活动落到实处，把握整个活动的重点和难点，将活动当中需要注意的问题进行细化，将人员有效分工，物资合理配置，促成整个晚会活动的顺利完成。【参考答案】五四运动以来，一代又一代有志青年和青年学生，在中国共产党领导下，在五四精神感召下，心系民族命运，心系国家发展，心系人民福祉，用青春和热血书写了中国青年运动的壮丽篇章。90多年过去了，五四运动的爱国精神以及五四运动带给我们年轻人的理想和信念永远不能改变。因此，组织一次纪念五四运动的活动，意义深远。我将从以下几个方面着手：第一，我会和领导、有经验的同事进行沟通，领会领导的目的和意图的同时，吸取同事组织相关活动的经验教训。第二，这次活动的主题确定为“理想与信念青年人，民族之魂”；活动的形式确定为参观历史展览和“理想与信念”歌唱晚会两种形式。同时确定这次晚会详细的日程安排、参观的内容等。通过广播、媒体、报纸、宣传栏等多种方式向市民宣传，引导广大市民积极参与到这次活动中来，并且提交报名和参选的节目。对参加的人员及参选的节目进行筛选，确定参与此次活动的人员及节目名单。根据规模确定活动的经费，并制定详细的计划报领导审批。待领导审批通过之后，通过多种电视、广播、报纸、知名网络、手机等方式下发通知，进行工作落实。第三，召开筹备会议，形成组织小组，并下设几个职能小组，分配任务，落实责任，并且严明纪律，保证此次活动的顺利开展，包括：联络督导组：负责整个活动过程中各个小组及相关人员之间的联络工作；保证各个小组之间的计划能够落到实处；出现突发情况的时候，能够及时采取措施予以应对。活动组织组：选派两位解说员，对五四运动以来的历史人物、历史事件进行解说，让新一代年轻人对国家的历史有个明确的了解；在晚会阶段，选派经验丰富的主持人有序主持这次以“理想和信念”为主题的晚会。在这次晚会中采取通过先锋模范人物发出倡导、颁奖等多种方式推动晚会进入高潮。后勤组：负责此次活动的联络、接待、交通、餐饮等各项事宜，尤其要做好晚会的秩序维护和安全的保卫工作。宣传组：这次活动的过程中，通过媒体向外界进行宣传，为活动营造文化氛围。第四，在活动结束后，讲此次活动的照片和视频上传到网上与民众进行交流，听取民众反馈，搜集民众意见，并且将相关的视频、资料、民众意见进行登记备案为以后的活动提供借鉴。相信通过这次活动，可以进一步坚定青年人的共产主义理想和信念，以更大激情投入到社会主义建设中去，成为党值得信赖、堪当重任、大有希望的新青年！4、 单位举办一次会议，临近开会时，有一些同志缺席，你怎么处理？盛海燕【试题类型】应急处理【考查要素】对待紧急情况的情绪控制能力和处理问题的有序性【答题思路】对于突发事件的发生，我们应该快速反应，针对缺席情况作出及时处理，保持会议顺利召开。【参考答案】临近开会时，突然出现同志缺席，这在将来的工作中是经常会出现的问题，但是作为会议的负责人或者是主持人，必须保持冷静从容、处变不惊的态度予以及时处理，从而保证会议的正常进行。如果我是这次会议的负责人，我会第一时间作出判断：如果缺席的同志是主要领导，在这次会议上将作出重要讲话，我想我会及时与对方取得联系，看看对方有没有合适的人员或是看看能否派其秘书代替其前来参加这次会议；如果该缺席的同志虽然很重要，并且有讲话，但是他的缺席只是暂时的，在会议的进程中还会到来，我想我可以将其讲话的顺序做个简单的调整，等到其到来后在做演讲或报告；如果缺席的同志在这次会议中的角色并不是很重要，其缺席并不会影响到该会议的顺利进行，我想，我会继续该会议。如果我是这次会议的主持人，我会采取以下措施：我首先会来这次会议的负责人或是我的上级领导进行沟通，听取负责人的意见和看法，并且给他提出合理的意见和建议，供其参考。在整个会议的过程中，做好本职工作的同时，配合好同事和领导的工作。前事不忘后事之师。人要想成长和发展必须总结过去成功与失败的经验教训。事后，我也会积极的总结，为下一次的应急情况提供借鉴。当前的政府工作，经常会面临一些新情况、新形势、新问题，作为一名公务员，一定要不断的提高自己的应急应变能力，提高自己的业务能力和水平，从而在为人民服务的岗位上、在自己的本职工作中作出一番贡献。2011年2月24日上午陕西国税面试真题 请谈谈对中国成为第二大经济体的看法。马晓波【试题类型】综合分析【考察要素】分析问题的能力、对社会热点的关注【解题思路】首先要指出第二大经济体提出的背景，然后谈谈其出现的原因，并针对原因，提出相应的观点。答题时段落层次要清晰，保持答题的流畅性。【参考解析】2011年2月14日，日本公布了2010年GDP值，5万4千7百亿美元的国内生产总值，以4千4百亿美元的差距落后于中国。至此，日本正式告别了雄居43年之久的世界经济第二的宝座。这一历史性转折引起了世界的关注，也使每一个中国人都倍感鼓舞和振奋。日益崛起的中国正在以其飞一般的发展速度，向世人证明着自己的实力。但是，与此同时，我们也不能被胜利冲昏了头脑，应用冷静、客观的去看待这个事件，要全面、缜密的分析“中国成为第二大经济体”的实质。对此，我们要看到，在光环的背后，“中国成为第二大经济体”的判断还有待商榷。第一，尽管中国国内生产总值超过日本，成为世界第二大经济体，但中国仍是发展中国家，面临诸多挑战。中国人口众多，农村地区仍然贫困，经济发展不平衡等问题。第二，尽管中国国内生产总值超过日本，但是，人均GDP却只有日本的十分之一。换言之，中国的人口规模是日本的10倍，而总量才刚刚超过。按照2010年人均GDP达到4000美元测算，我国属于中等收入国家中等偏上水平，但截至2009年，日本人均GDP已经接近40000美元，存在巨大差距。第三，尽管中国国内生产总值超过日本，但是，中国的经济结构较日本还存在很大差距。从消费构成看，日本高达60%的消费来自日本国内，而中国的经济增长主要靠投资和进出口拉动。从贸易结构看，日本近六成出口产品为高附加值商品，经济多为“绿色GDP”，而中国出口产品中，相当部分是“设计和利润留在欧美日，GDP和能耗留在中国”的加工贸易产品。第四：GDP是个很重要的经济指标，但是有很大缺陷。GDP是一定时期内（一个季度或一年），一个国家或地区的经济中所生产出的全部最终产品和提供劳务的市场价值的总值。指从实际财富看，日本的海外资产并未列入GDP，而中国的海外投资刚刚起步，更能反映真实国力的国民生产总值(GNP)并不一定超越日本。因此，面对“中国成为第二大经济体”的头衔，中国政府提出我国长期处于发展中国家的基本国情尚未改变。与此同时，我们还要提高警惕。由于世界各国缺乏对中国的了解，“中国成为第二大经济体”结果的公布，会使得以往的“中国威胁论”再度抬头。一些发达资本主义国家，可能会据此提高对中国的“敌对情绪”。另外，一些发达资本主义国家可能会趁此提出让中国在一些领域承担更大的责任，比如减少碳排放和改革外汇政策。这也就是所谓的西方的“中国责任论”，为的是夸大中国在全世界的作用和责任，以减缓、阻碍中国的发展。因此，在经济发展的这个历史性时期，我们既要认识到自己的优势，也要剖析自己的不足，继续发挥优势，保持强劲的增长态势。可喜的是，“十二五规划”的良好开局，及其对对我国现实国情的准确把握，可以预见，全党全国，在以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下，一定能紧紧抓住历史机遇。聪明、勤劳的中国人民定会勇敢面对各种挑战，开拓进取，团结奋斗，扎实工作，把中国特色社会主义伟大事业继续推向前进。在不久的将来，我们一定能迎来真正意义上“中国成为第二大经济体”、甚至是“第一大经济体”的历史性时刻的到来。2、请谈谈对捐助穷人不好的这种说法的看法。 王惠丽【试题类别】综合分析类之社会现象【能力考核】综合分析能力【答题思路】对于社会现象类题目，考生在分析时，要注意展现从宏观上把握事物的能力，针对本题，考生可以从题目出发，找到该看法的背景环境，并从现象本身出发，探究该现象的本质；还要注意展现从微观层面对事物的组成部分进行分析的能力，尽量做到深入、具体；同时，考生可以针对该现象提出一些建议措施，进行总结提升，从提升中体现综合分析能力。【参考答案】1) 这句话指出了慈善事业和穷人的关系，我认为应该辩证的看待。2) 穷人是弱势群体，捐助穷人是值得提倡的。一笔善款可以改善穷人的生活条件，可以帮助孩子完成学业，可以拯救病床上的人。也能让慈善家感觉到满足，盖茨曾表示。“我只希望能树立一个榜样，告诉人们：嗨，这样做很有意思，我做的善事越多，我的感觉就越好。在这个问题上我在努力造成一种积极的影响，让人们知道钱用得是地方。”他这种态度让英国政府信服。英国政府宣布，盖茨对于英国企业、就业、教育和志愿服务部门的“杰出”贡献足以为他赢得爵士头衔。由此可见，捐助穷人在一定程度上是值得我们肯定的。3) 但是，仅仅一时的捐助，短暂的金钱上的扶持是解决不了问题的，我们需要多管齐下帮助穷人。金钱和物质上的帮助会在一定程度上助长一些穷人的依赖心理，使他们认为不劳而获是正常的，养成懒惰的生活习惯，不利于他们早日自力更生、脱贫致富；一些穷人想通过自己的劳动过上幸福的生活，但苦于没有机会和技术，一直无法脱贫，所以单纯的一时的金钱、物质上的捐助是不够的。4) 我们个人、企业和政府应该多管齐下帮助穷人解决贫困的问题。国家要完善社会保障制度，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，为弱势群体营造宽松的政策环境，帮助他们创业，加强对乞讨行业的监管。此外，政府应该用财政补贴鼓励相关机构为穷人提供培训机会，提升他们就业的砝码，企业积极的为弱势群体提供就业岗位。整个社会要以宽容的态度对待弱势