【写作范文3篇】高三历史应该怎样制定备考计划.doc

【写作范文3篇】高三历史应该怎样制定备考计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.高三历史应该怎样制定备考计划2.初一新学期班主任工作计划范文20xx年3.20xx年社区健康教育工作计划高三历史应该怎样制定备考计划高考历史系统复习应该怎么制定计划历史要进行笔记，这是必不可少的。 历史知识点繁杂，如果单靠阅读教材，不但费时，而且记忆效果也不理想，所以要进行笔记。 笔记要记两次，上课时，对老师的讲解和板书进行笔记，课后要笔记，在的过程中，又是一次对所学知识的巩固复习。 高三学生如何制定历史学科复习计划 一、要有固定的复习时间时间是学好历史的必要保证。 要提高历史学科的复习效率，首先要有固定的复习时间，以每天不少于50分钟为佳，太多会影响其他学科的复习，太少又没效果；时间宜安排在就寝前的一小时（这段时间是一天中大脑的四次记忆高潮之一）；而且应在50分钟的时间内对中国古代史中国近现代史世界近现代史三本教材的复习时间进行合理再分配。 记忆是历史学科要求的最基本的能力，复习周期越短、记忆效果越佳。 有些同学每天虽有固定的时间复习历史，但往往是想看什么就看什么，今天中国古代史、明天世界近现代史，或者连续一段时间或复习中国古代史、或复习中国近现代史、或复习世界近现代史，周期相对较长，结果看了后面忘了前面、复习到前面又忘了后面。 因此无序或周期很长的复习效率很低，谈不上对教材理解的深度。 一般来说，在每天固定的复习时间里，对中国古代史、中国近现代史、世界近现代史都要有明确的量的规定， 二、每一遍复习都要有侧重点教学中我们常听到有些学生反映我已经将教材看了好几遍，但还是记不住；有些同学认为每天面对的都是熟悉的内容，感到很枯燥。 固然，时间是记忆的保证，但记忆效果的高低与投入的时间量并不完全成正比。 就记忆而言，以理解为前提的记忆效果比单纯的记忆要好；为此，要掌握知识应注重理解，而且每一遍次的复习不能简单地循环往复，要有侧重点、针对性；这样可使复习以及对知识的了解由表及里、由浅入深，最终达到理解并记住的效果。 三、要有一定的练习时间高三历史的学习方法养学习的主动性，真正理解和把握学习规律什么是学习的主动性呢？就是不靠别人督促，不在外力推动下学习。 怎样才能培养学习的主动性呢？一是要有明确的学习目的。 斯大林有一句名言“伟大的毅力产生伟大的目的”。 只有明确的学习目的，认清学习的重要性，才能充分发挥学习的主观能动性，自觉地、坚持不懈地学习。 二是要采取积极的学习态度，有计划地学习每门课程，要注意做到课前认真预习，对老师要讲内容做到心中有数，对于疑难问题做出记号，等到老师讲解时集中精神听。 学历史其实是不用死记硬背的，只要带着心去看课本，认真多看几次课本，记清事件的背景、过程和意义，理清历史线索就可以了。 上课要专心听，多记，多背，对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。 掌握问答题时，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，再运用所学过的知识作答，做到理解记忆。 多阅读一些历史课外书，除了能增长见闻外，还帮助你理解历史课文。 养成浓厚的学习的兴趣张载说过“人若志趣不远，心不在焉，虽学克成。 杨振宁亦说过“成功的真正秘诀是兴趣，兴趣是自学学习的先导，是人们探究世界的动力，是的老师。 对学习有了浓厚的兴趣，遇到挫折困难才能顽强攻克，百折不挠。 初一新学期班主任工作计划范文20xx年 一、指导思想认真执行和落实学校各项计划安排，在学校统一领导下，以抓教育教学为基础，教研教改为动力，全面提高教育教学质量，大力推进素质教育。 二、班级情况分析从上学期的各方面情况来看,本班总体还是不错的班风积极健康向上,学生思维活跃,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。 本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,顺利迎接初三的严峻考验。 大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。 三、本学期目标:1.进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。 2.巩固良好班风,完善班级管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。 3.加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。 4.与学生融洽相处,建立“亦师亦友”的新型师生关系。 四、具体措施 (一)思想教育:1.每天一总结,针对学生的实际行为强调文明礼貌,加强中学生守则、中学生日常行为规范,教育学生做到“事前三秒钟,事后三分钟”,努力克制插言等不良习惯。 2.定期召开班干部会议,及时了解班级情况,做好班干部的培养工作。 3.多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好“心理专家”和“引导者”。 4.适时开展青春期心理专题会。 (二)常规工作:1.适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。 鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力。 2.每半个月换一次座位。 3.适当调整大扫除、平时值日轮流表,做到“人人有事干,事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度4.作好班级美化布置工作,营造学风浓郁,充满青春朝气的班级氛围。 出好黑板报和学习园地,做到每月一换。 5.出操做到快、静、齐。 (三)学风建设:1.加强与各任课老师的联系,抓好各门学科的联系工作。 2.做好“后进生”转化工作。 3.加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,开展形式多样的活动,如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。 4.加强自主作业时的自主管理。 社区健康教育工作计划健康是人人应当享有的基本权利，是社会进步的重要标志和潜在的动力，进入新世纪以来，社区健康教育与健康促进作为“医疗、预防、保健、康复、健康教育和计划生育技术服务六位一体”的社区卫生服务的重要组成部分，己成为普及健康知识，倡导健康文明的生活方式，促进社区居民健康的一个重要基石，是巩固省级文明卫生城市创建成果，提高全体居民的健康知识知晓率，健康行为形成率的重要措施，是提升社区品位、提高居民生活质量、提高健康文明素质的必须长期坚持不懈抓紧抓实的工作内容。 一、目标通过对社区范围内的健康教育与健康促进活动，提高社区群众的卫生知识水平、健康意识以及自我保健，群体保健能力，促进社区对健康的广泛支持，推动社区卫生服务，创造有利于健康的生活条件，以达到提高社区群众健康水平和生活质量。 二、内容 (一)充分发挥社区健康教育领导小组的作用。 广泛动员领导层、动员专业人员、动员社区内各单位、家庭、个人参与。 把健康教育与健康促进目标转化为社会活动。 (二)社区每年下达健康教育工作计划。 辖区内各企事业单位、各住宅小区制订相应计划组织具体实施，要进一络建设，定期组织健康教育培训，齐抓共管，创建一个有益于健康的社区环境。 为社区健康教育投入必要的人力、财力、物力。 (三)加强社区健康教育阵地建设，办好宣传窗、黑板报，确定专业人员负责，定期更换、刊出。 鼓励社区内单位、家庭积极征订健康书刊。 对上级下发的健康教育资料及时张贴、分发。 利用各种形式，积极传播健康信息。 (四)大力开展健康教育专题活动。 针对社区内的健康人群、亚健康人群、高危人群、重点保健人群等不同人群，结合社区卫生服务，组织实施多种形式的健康教育与健康促进活动。 以讲座培训为主要形式，辅以电话教育、展板、知识竞赛等，邀请南城社区卫生服务所的医师定期给居民上课。 结合各个卫生宣传日，开展社区常见疾病的健康教育，防止意外伤害与安全的教育，合理膳食与营养，居室环境卫生、生殖健康、体育健身等方面的家庭健康教育，创建文明卫生社区的宣传教育以及社区卫生公德及卫生法规的宣传教育。 并针对社区主要危险因素，对个体和群体进行综合干预。 (五)做好检查指导和效果评价。 每年要定期组织人员，对辖区内企事业单位、居民小区、学校、公共场所的健康教育工作进行指导、检查，完善健康教育活动计划及执行过程中的各种活动记录、资料。 对社区居民要进行健康生活指导，引导居民建立科学、文明、健康的生活方式。 通过居民健康知识知晓率、健康行为形成率的测试，对社区健康教育工作进行评价，总结经验，推广典型，抓好示范，整体提高。 三、时间安排一月份教育重点是合理膳食与营养、安全教育、呼吸道传染病防治。 二月份教育重点是节日食品卫生、家庭急救与护理。 三月份结合三八妇女节、3.24结核病防治宣传日，重点宣传生殖健康知识、结核病防治知识。 四月份结合爱国卫生月和4.25全国计划免疫传宣日，重点开展社区卫生公德、卫生法规和儿童预防接种知识教育。 五月份结合国际劳动节和碘缺乏病宣传日、无烟日，重点开展职业卫生、科学使用碘盐、吸烟危害等知识教育。 六月份结合国际儿童节、环境日、爱眼日、禁毒日，重点宣传儿童保健，近视防治，环境保护，远离毒品等方