全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2019年高二语文说课稿念奴娇赤壁怀古 92019年高二语文说课稿念奴娇赤壁怀古本文是应届为大家的高二语文说课稿念奴娇赤壁怀古,希望对大家有所帮助。 学情分析高二学生我们的学生阅历浅,学生几乎没有登山观海的经历,如不引导,很难体会苏轼面对滚滚大江,想起历史上无数的英雄,看到赤壁形胜,想起潇洒多谋的周瑜,感叹自己壮志难酬的心情。 但苏轼又不同于杜甫李商隐,他的性格更倾向于陶渊明李白,又不甘于消沉,所以以酒祭月,非常豪迈。 所以要启发学生思维的火花,从而把握全词意境问题不大,讨论更能深入领会到诸如烘托借代等艺术手法,更能领悟到苏轼用词的精妙。 教学目标依此学情,根据新课标“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”的目标要求,结合本文的特点,确立教学目标如下知识目标了解苏轼的的创作风格及豪放词的特点能力目标学习本文写景、咏史、抒情相结合的特点,提高鉴赏宋词的能力德育目标了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷方法目标诵读法;讲授法,不断启发学生从而把握全词意境;讨论法教学重点难点教学过程中学生是主体,教师是主导,考虑到学生原有的基础,现有的困难以及学习上的心理特征,从而针对性的确立学习的重难点。 本课的重点是了解苏轼的豪放词风和情与景的自然结合,难点是体会作者深刻含蓄的情感。 教学方法如何突破重难点是本课的关键。 (1)上片以讲授为主,用语言再现当时场面,引导学生去想象苏轼登赤壁怀念英雄的情景,尽可能使其有如临其境之感。 原因是我们的学生阅历浅,学生几乎没有登山观海的经历,如不引导,很难体会苏轼面对滚滚大江,想起历史上无数的英雄,看到赤壁形胜,想起潇洒多谋的周瑜,感叹自己壮志难酬的心情。 但苏轼又不同于杜甫李商隐,他的性格更倾向于陶渊明李白,又不甘于消沉,所以以酒祭月,非常豪迈。 (2)下片以讨论为主,启发学生思维的火花。 因为有了上片学习的基础,把握全词意境问题不大,讨论更能深入领会到诸如烘托借代等艺术手法;更能领悟到苏轼用词的精妙. (3)利用多媒体直观教学手段,加大课堂信息量,以适应信息时代的变迁,同时加大随堂训练的容量,以适应高考的分量。 学法指导教是为了不教,学法应贯穿于整个教学过程。 指导学生自主学习。 组织学生合作学习,最大限度的使学生都能参与教学活动,通过讨论,发现学生独特的个性,创造性的思维。 引导学生进行探究学习,关注学生思考问题的深度和广度,养成质疑探究的习惯。 “得法于课内,得益于课外”
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 升职前需掌握的沟通技巧
- 德清语文教师招聘面试实战案例分析
- 先进存力中心研究报告(2025年)
- 房地产项目开发工作计划及投资分析
- 2025年移动电竞竞技中心项目可行性研究报告及总结分析
- 2025年生物可降解包装材料项目可行性研究报告及总结分析
- 2025年量子计算研究中心项目可行性研究报告及总结分析
- 2025年个人数据保护及管理平台项目可行性研究报告及总结分析
- 2025年航空服务创新项目实施可行性研究报告及总结分析
- 护理工作笔试题及答案
- 2025年地质勘探试题及答案
- 手术室巡回护士的工作流程与配合
- 2025版食品制造食品安全前提方案PRPs
- 【甲子光年】张一甲:2025人工智能产业30条判断
- 2025年下半年国元农业保险股份有限公司安徽分公司社会招聘12名笔试考试备考题库及答案解析
- 宜宾市叙州区事业单位2025年下半年公开考核招聘工作人员(24人)考试笔试模拟试题及答案解析
- 2025宠物行业蓝皮书(简版)
- 学堂在线 积极心理学(上)厚德载物篇 章节测试答案
- (正式版)SHT 3551-2024 石油化工仪表工程施工及验收规范
- GB/T 10000-1988中国成年人人体尺寸
- 人参常用农药国外残留限量标准的分析及对策
评论
0/150
提交评论