大班教学月计划范文.doc

大班教学月计划范文 大班教学月计划篇一大班9月份工作计划学前班9月份工作计划 一、幼儿的收获大班幼儿通过本月主题活动的开展，幼儿的独立性、主动性和责任感有了很大的提高。 他们为自己能帮助弟弟妹妹、帮老师、帮父母做一些事情而感到自豪，尤其是带弟弟妹妹一起来展活动，使他们产生了极大的成就感。 在活动中，他们的规则意识得到了加强，交往中语言更加丰富；能较好地收拾、自己的物品；助跑跨跳的动作得到了练习；在集体游戏中，能更好的与团队合作。 大班幼儿通过本月主题活动的开展，幼儿的独立性、主动性和责任感有了很大的提高。 他们为自己能帮助弟弟妹妹、帮老师、帮父母做一些事情而感到自豪，尤其是带弟弟妹妹一起来展活动，使他们产生了极大的成就感。 在活动中，他们的规则意识得到了加强，交往中语言更加丰富；能较好地收拾、自己的物品；助跑跨跳的动作得到了练习；在集体游戏中，能更好的与团队合作。 二、九月份主题活动实施如下第一周成长日记家长和幼儿一起收集爸爸妈妈，爷爷奶奶的成长各阶段的照片，知道长辈的成长历程。 第一周成长日记家长和幼儿一起收集爸爸妈妈，爷爷奶奶的成长各阶段的照片，知道长辈的成长历程。 效果评析幼儿和家长在老师的鼓励下，收集了长辈的成长各阶段照片，幼儿们也看到长辈的成长日记，教师们在班内做了一面成长日记的主题墙，幼儿很感兴趣，完成的很好。 效果评析幼儿和家长在老师的鼓励下，收集了长辈的成长各阶段照片，幼儿们也看到长辈的成长日记，教师们在班内做了一面成长日记的主题墙，幼儿很感兴趣，完成的很好。 第二周我有一双勤劳的手教师让幼儿知道自己的双手可以干很多事，就组织了一次制作小花篮，活动中幼儿学会了怎样揉、压、卷等，让孩子体会到自己的双手可以做很多好的双手可以干很多事，就组织了一次制作小花篮，活动中幼儿学会了怎样揉、压、卷等，让孩子体会到自己的双手可以做很多好的东西，干力所能及的事，体验到分享的快乐，本次活动很有意义！的东西，干力所能及的事，体验到分享的快乐，本次活动很有意义！第三周值日生歌教师制作了我为大家服务的值日生表，并学习了值日生歌让幼儿争做服务小明星，体验为大家服务的快乐！第三周值日生歌教师制作了我为大家服务的值日生表，并学习了值日生歌让幼儿争做服务小明星，体验为大家服务的快乐！效果评析幼儿们通过值日生表，每天五位幼儿都积极争做服务小明星，学习了值日生歌以后幼儿更乐意为大家服务了，孩子们也时常和老师说声“老师辛苦了”我们特别欣慰，孩子们也能主动帮爸爸妈妈干力所能及的事了，效果很好。 效果评析幼儿们通过值日生表，每天五位幼儿都积极争做服务小明星，学习了值日生歌以后幼儿更乐意为大家服务了，孩子们也时常和老师说声“老师辛苦了”我们特别欣慰，孩子们也能主动帮爸爸妈妈干力所能及的事了，效果很好。 三、环境创设 1、主题墙面我和老师 （1）我的自画像 （2）老师和我的大朋友 （3）说给老师的悄悄话（）说给老师的悄悄话 （4）亲爱的老师、谢谢您！ 2、活动区设置本月开设4个区域，要求幼儿在活动时，遵守规则，正确对待输赢，富有热情，创造性，努力完成，具有一定的坚持性。 个区域，要求幼儿在活动时，遵守规则，正确对待输赢，富有热情，创造性，努力完成，具有一定的坚持性。 （1）。 美工区1.做月饼。 准备用彩泥或橡皮泥供幼儿揉、搓、团、捏、制作不同形状的月饼。 做月饼。 准备用彩泥或橡皮泥供幼儿揉、搓、团、捏、制作不同形状的月饼。 2.画画小时候的我和现在的我，体验其中的变化。 要求希望家长与孩子一起制作面食，练习搓、揉、团、捏的技能。 要求希望家长与孩子一起制作面食，练习搓、揉、团、捏的技能。 （2）益智区1.月亮边脸，准备，“月相变化图”让幼儿了解从“娥眉月”到“残月”的变化过程。 月亮边脸，准备，“月相变化图”让幼儿了解从“娥眉月”到“残月”的变化过程。 要求希望家长帮助幼儿坚持记录月亮的圆缺变化，有条件可带孩子用望远镜观察天空。 要求希望家长帮助幼儿坚持记录月亮的圆缺变化，有条件可带孩子用望远镜观察天空。 （3）图书区1.看图编故事，利用同一副画面，编出有变化的不同故事的结尾。 故事，利用同一副画面，编出有变化的不同故事的结尾。 2.培养良好的阅读习惯。 要求幼儿为家长讲故事，家长出题目让幼儿创编。 （5）表演区1.为弟弟妹妹准备表演的节目，如跳舞、唱歌、朗诵、演奏乐器等。 为弟弟妹妹准备表演的节目，如跳舞、唱歌、朗诵、演奏乐器等。 2.活动结束后把道具摆放整齐。 要求家长鼓励幼儿勇于大胆在生人面前表现自己。 篇二幼儿园大班第一学期月计划2幼儿园大班第一学期月计划幼儿园大班第一学期月计划幼儿园大班第一学期月计划幼儿园大班第一学期月计划篇三大班下学期月计划总结月工作计划总结二月份1收取各类费用，幼儿注册。 2创设新的环境，通过形式多样的各领域活动，让幼儿初步适应幼儿园的生活。 创设新的环境，通过形式多样的各领域活动，让幼儿初步适应幼儿园的生活。 3开展“不一样的我”主题教学活动。 三月份1开展“不一样的我”主题教学活动，给幼儿提供认识自我的机会，让每个孩子都有展示自己的舞台，同时充分做好幼小衔接工作，为幼儿走进小学奠定基础，实现从学前教育到小学教育的顺利过渡。 并根据季节挖掘乡土课程，开展预设主题“家乡的野菜”和“新埭民间文学”等活动，并结合主题活动组织幼儿进行挖野菜活动。 开展“不一样的我”主题教学活动，给幼儿提供认识自我的机会，让每个孩子都有展示自己的舞台，同时充分做好幼小衔接工作，为幼儿走进小学奠定基础，实现从学前教育到小学教育的顺利过渡。 并根据季节挖掘乡土课程，开展预设主题“家乡的野菜”和“新埭民间文学”等活动，并结合主题活动组织幼儿进行挖野菜活动。 2结合三八妇女节开展孝敬教育。 3开展假期“孝星宝宝”的评选活动，推进孝敬教育的不断深化。 开展假期“孝星宝宝”的评选活动，推进孝敬教育的不断深化。 4结合3月月12日的植树节，对幼儿进行环保教育。 5进一步引导幼儿积极参与户外活动，锻炼身体，增强体质和抗病能力。 进一步引导幼儿积极参与户外活动，锻炼身体，增强体质和抗病能力。 6引导幼儿注意春季饮食，多吃绿色蔬菜，预防传染病等。 7继续加强幼儿的常规训练。 8结合3月月22日世界水日，对幼儿进行环保教育。 9结合3月最后一周全国安全教育日，对幼儿进行安全知识教育。 四月份1开展“大自然的语言”主题教学活动，带领幼儿去感触大自然的神奇、倾听大自然的语言、分享大自然的美妙、体验大自然的魅力，了解自然现象与人类的关系。 “从头到脚“的主题教学活动，帮助幼儿了解从头到脚、从生理到心理、从自我认识到人际间的交往以及运动与身体的关系。 结合主题近距离徒步春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。 开展“大自然的语言”主题教学活动，带领幼儿去感触大自然的神奇、倾听大自然的语言、分享大自然的美妙、体验大自然的魅力，了解自然现象与人类的关系。 “从头到脚“的主题教学活动，帮助幼儿了解从头到脚、从生理到心理、从自我认识到人际间的交往以及运动与身体的关系。 结合主题近距离徒步春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。 2结合主题近距离徒步春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。 结合主题近距离徒步春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。 3继续进行“幼小衔接”工作。 4做好预防春季传染病宣传工作。 5结合4月月4日清明节，开展相关教育教学。 6结合4月月7日世界卫生日，加强个人卫生习惯的培养。 7结合4月月22日世界地球日，开展相关教育教学活动，培养环保意识。 日世界地球日，开展相关教育教学活动，培养环保意识。 8结合4月月25日全国儿童预防接种宣传日，加强预防接种知识的宣传。 日全国儿童预防接种宣传日，加强预防接种知识的宣传。 五月份1开展“从头到脚”主题教学活动，帮助幼儿了解从头到脚、从生理到心理、从自我认识到人际间的交往以及运动与身体的关系。 开展“动感天地”主题活动，激发幼儿对各种各样的运动现开展“从头到脚”主题教学活动，帮助幼儿了解从头到脚、从生理到心理、从自我认识到人际间的交往以及运动与身体的关系。 开展“动感天地”主题活动，激发幼儿对各种各样的运动现象发生兴趣，进而去探究运动和力的关系，进一步建构幼儿的科学思维和科学理论。 象发生兴趣，进而去探究运动和力的关系，进一步建构幼儿的科学思维和科学理论。 开展“黑夜密语”的主题活动，让孩子们逐渐转变对黑夜的看法，发现黑夜中所隐藏的美。 开展“黑夜密语”的主题活动，让孩子们逐渐转变对黑夜的看法，发现黑夜中所隐藏的美。 2“ 5、1”劳动节，培养幼儿对劳动人民的情感，知道这是全世界劳动人民的节日。 劳动节，培养幼儿对劳动人民的情感，知道这是全世界劳动人民的节日。 5月的第二个星期天开展母亲节活动。 3注意天气的变化，活动后及时提醒幼儿脱衣服，休息后及时穿上衣服。 注意天气的变化，活动后及时提醒幼儿脱衣服，休息后及时穿上衣服。 4年级开放日活动。 5幼儿近距离徒步春游，进一步引导幼儿走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。 幼儿近距离徒步春游，进一步引导幼儿走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。 6结合母亲节（五月第二个星期），开展相关节日教育。 7结合5月月31日世界无烟日，开展相关环保教育。 8迎“六一”儿童节开展相关节庆活动。 六月份1组织幼儿开展“我想飞”的主题教学活动，让幼儿的创造想象以及如何实现理想的现实认识都获得发展。 围绕“离园倒计时”的主题活动，让幼儿在这即将离园的时刻感受到自己对幼儿园、对老师、对同伴的依依不舍的情感，幼小衔接工作进一步完善。 组织幼儿开展“我想飞”的主题教学活动，让幼儿的创造想象以及如何实现理想的现实认识都获得发展。 围绕“离园倒计时”的主题活动，让幼儿在这即将离园的时刻感受到自己对幼儿园、对老师、对同伴的依依不舍的情感，幼小衔接工作进一步完善。 2举办第二届七彩“乡土生活”艺术周系列活动3结合6月月5日世界环境日，进一步加强环保教育。 4结合6月月6日世界爱眼日，进行相关宣传教育活动。 5结合6月月12日端午节，进行相关节庆教育活动。 6结合父亲节（六月第三个星期）开展相关教育教学活动。 7“六一”儿童节绘画作品展评。 8开展“大班幼儿毕业典礼”活动。 9做好毕业班的工作毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。 做好毕业班的工作毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。 七月份1继续开展“离园