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文档简介
年度培养计划范文 一、培训宗旨为切实加强我校教师队伍建设，积极实施名师工程，培养一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的教师；为教师专业技术发展开辟一条绿色通道，形成优秀教师脱颖而出的竞争机制；鼓励优秀教师积极工作，并充分发挥优秀教师在学校的表率和示范作用。 根据有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本培训计划。 二、培养计划内容（一）政治思想校党组织部积极开展各类培训活动，发展教师党员。 对积极上进的骨干教师加强邓小平理论、三个代表及科学发展观和教师爱岗敬业事迹学习，注重教师道德提升。 由学校党支部起草党员发展及相应的活动计划，鼓励骨干教师积极参与培训和学习活动。 （二）现代教育理论学习积极参与市、县教育局组织各类培训活动，加强骨干教师的现代教育理论学习，转变更新教育理念。 定期购置好的教育教学音像制品留校图书馆。 由各部教研室借出组织观看、定期学习。 观看学习后，教师利用教研时间对教育教学活动进行反思和总结，大胆积极参与各级各类课程改革实践活动，并作心得体会笔记。 定期由级部收发检查，学期末评出优秀的个人心得笔记。 （三）教学提升活动各级各类培养对象要积极参与教学研讨活动，不同层次和类别的培养对象在备课组、教研组和集中教研活动中起骨干带头作用或积极参与其中。 积极上好学校、县、市的示范课、公开课、研讨课，同时要积极参加各级举行的教学大比武活动。 获省、市、县级获奖者学校将给予不同层次的奖励。 为提高教学研究的理论水平，培养对象要撰写相关学术论文和心得体会，不断地向有关杂志投稿和参加论文比赛。 在省、市、县级发表的文章学校将纳入个人档案。 （四）教育技能提升活动组织培养对象进行现代信息技术与课程整合专题培训。 做到在教学中将现代教育技术和教学过程相结合。 组织培养对象参加“运用现代教育技术与教学过程相结合优秀展示课”活动。 （五）拜师结对各部统一制定拜师结对计划。 针对教师个人实际情况，年轻教师拜同类或相近学科已具备名师称号的教师为师，结成交流对子。 各部领导积极发挥合作办校的强大资源优势联系名校名师，将拜师结对活动落到实处。 培养对象在指导教师具体指导下，对照相应评审标准，自我分析差距，修订个人提升计划。 培养对象定期向指导老师汇报自己成长情况，做到一周互相听课至少1节。 （六）读书研讨活动督促不同类别的培养对象选择适合自己的教学教师专著进行自学并写出字以上的读书心得。 三、培训保障措施（一）校办及各部负责人共同承担培养工作。 （二）各部进一步增强实施骨干教师培养的自觉性和责任感。 （三）学校为名师培养对象的成长创造条件。 推荐参加上级组织的各类教学、教研比赛活动，各种类型的教科研成果展示、各种形式的论文或课件评比活动，各级各类示范课、研究课比赛。 尽可能提供帮助与支持。 （四）学校
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